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最新更新日：2024/07/02 |
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ひまわり 個別指導学習
耳にする機会があります。 目で見たものを 脳に命令し その通りに体を動かす… 無意識に行動していることでも 体はたくさんの命令を一度に処理していることに気付き 驚かされます。 今日もたくさんの命令をしながら 『積木色分け』をして 目と手の供応のトレーニングをしました。 赤・青・黄・緑・紫・橙 ６色の積み木を ６色の器に分けす！ 色通りに分けるのは簡単すぎて 積み上げるレベルアップ『積木色分け』！ 子供は自ら考えて どんどんレベルアップしています。 大お楽しみ会
３月１１日（月）20名のひまわり学級の児童が集まってお楽しみ会を行います。 当日は前の週に作ったクッキーを食べたり、 ２学期から練習してきた和太鼓の発表をしたりします。 ご都合のよろしい保護者の皆様、是非ご参観ください。 写真は子供たちの憧れ“締め太鼓”です。 締め太鼓のリズムに合わせてパート１とパート２の和太鼓演奏を行います。 基準となる締め太鼓のリズムを叩きたくてたまらない子供たちですが、 同じリズムを刻み続けるのは思ったよりも難しく 上野先生がリズムを刻みます。 本番まで後３週間…… タタッタタッタタッタタッタタッタタッタタッタタ 楽しみですね。 ひまわり 運動
運動の時間に サーキットトレーニングを行っています。 人工芝で、普段刺激の少ない足の裏へ刺激を与える！ バランス平均台で、バランス感覚を身につける！ ケンパー運動で、体幹を鍛える！ 梯子運動で、普段体重をかけない肩に体重をかける！ マット運動で、転がる！ トンネルで、低姿勢異動をする！ カラーゴールで、目指した所に投げる！ …… 様々な運動を行うことにより 脳はたくさんの刺激を受け 身体認識力を高めています。 ひまわりタイム
２．自分の意見を分かりやすく伝える。 ３．納得するまで話し合う。 ３つのめあてをもって 数字マンションに取り組んでいます。 ９つのヒントをもとに （１）〜（９）の数字を９つの部屋に入れていきます。 ヒント「（３）は一階」 子供たちは 「右かな？」 「真ん中じゃない？」 「まだわからないから下の方に置いておこうよ。」 「とりあえず、右に置いておこうよ。」 と自分の意見をもち しっかりと友達に伝えられました。 最後、 ９つの部屋に９つの数字が入ると 顔を見合わせて 「できた！！」 と笑顔いっぱいでした。 |
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