５年生の発育測定前のミニ保健指導では、「リフレーミング」についてお話ししました。
　リフレーミングとは、物事を決めつけ、枠にはめたりせずに色々な見方や考え方をすることです。自分の短所だと思っていることも、少し見方を変えれば長所になること。ただし、長所として生かすためには、その場面や場所、相手のことも考えて行動することも大切であることを確認しました。
　今まで見えていなかった・気付けなかった部分（考え）に触れ、自信をもつ、受け入れやすくなるきっかけになればと思います。

本日、さくら小まつりが行われました。
１組は『なぞとき　ゴリゴリ先生のちょうせんじょう』、２組は『脱出ゲーム』を企画しました。
事前の準備では、どちらのクラスも下級生も一緒に楽しむためにどうしたらよいかを一生懸命考え、話し合い、準備しました。

当日は、３年生と一緒にお店を回りました。３年生を優しくリードしながら楽しむ姿は、高学年としての頼もしさを感じました。

みんなが生き生きと楽しむことができ、大成功のさくら小まつりになりました。

今日は、音楽鑑賞教室のため東京芸術劇場に行きました。

電車での移動や鑑賞中のマナー等、周りの人に迷惑をかけないよう意識することができていて、さすが5年生でした。
東京都交響楽団の心躍る演奏に、子供たちは終始目を輝かせて聴いていました。

家庭科の学習で、調理を行いました。
野菜は、給食室から使用しない部分（皮など）をいただいて、実習しました。
卵は、家から持ってきて、スクランブルエッグにしました。

おうちでも作って、めざせ、料理名人！