１年生の発育測定時のミニ保健指導では、「体からのメッセージ」についてお話ししました。
　「汚い」「くさい」「恥ずかしい」と思われがちなうんちは、体の健康状態を教えてくれる重要な役割をもっています。ですが、体調不良等で保健室に来室した児童に、排便の様子はどうだったかを聞くと、「見ていないから分かりません。」と答えることができない、そもそも確認をしていない児童が増えてきています。うんちから体の健康状態を把握し、生活を振り返ることも健康保持のためには大切です。
　そこで、うんちには、どんなメッセージが隠されているのかを確認しました。憧れのバナナうんちを目指すためは、どんなことに気を付けて生活をしたらよいのかも一緒に考えました。

　１年生の発育測定時のミニ保健指導では、「こうすると、どうなる？けがをしないで安全に過ごす方法」についてお話をしました。
　活動や遊びに夢中になると、回りの状況が見えず、思わぬけがを招きます。その中には、少し気を付けていれば、防げたはずのけがも多いものです。学校でよくあるけがの事例写真を見ながら、けがの予測をし、けがの原因・予防方法について確認しました。
　また、けがをしたときには「いつ・どこで・何をしていて・どうなった」をきちんと伝えることも、けがの予防に役立つことを知りました。
　２学期も大きなけがなく健康に過ごしてほしいです。

たくさんの方の協力の元、合同防災訓練が行われました。水消火器では、「家事だあ!」と大きな声で周りに知らせることの大切さも学びました。スタンドパイプでは、遠くまで水が届くことや、消防車が入れない狹い所にも使えることなど学びました。

種から芽が出て、双葉に育ち、本葉が増えてきました。毎朝水やりをしています。休み時間もアサガオに声を掛けている子もいます。花が咲くのが楽しみです。

朝の読書の時間に読み聞かせをしてもらいました。自分で読むことも好きですが、子供たちはお話を読んでもらうのが大好きで、お話の世界に浸っています。PTA有志の方が本を選んでくれて、読んでくれます。今回はどんな本かな？毎回とても楽しみにしています。

国語「はなのみち」、音読劇の相談中です。入学して３週間、お友達と学習する楽しさを経験しています。どのグループも仲良く話し合って台詞を決め、練習しています。

生活科「がっこうをたんけんしよう」の学習です。
６年生の学習している姿を見たい。との希望が多くあり、
見せてもらうことにしました。
大胆にも授業中の教室にお邪魔しました。

いつもは笑顔で話しかけてくれるお兄さん、お姉さんですが
授業中は、良い姿勢でしっかり先生の話を聞いていました。
「すごい、静かに勉強している。」
「先生の方を全員が向いている。」
「難しい漢字もたくさん書いていた。」
衝撃的なかっこよさでした。

大人があれこれいうよりも、
素敵な姿を見せてもらうことのインパクトを感じた出来事でした。

さくら小学校のことをもっと知るために、お掃除の仕方を学ぶことにしました。
今日の先生は、２年生です。
お掃除の時間に１年生の教室に来て、１年生の前でお掃除をしてくれました。
「かっこいい」「上手」と、１年生はびっくりしていました。
学校での一年間の成長を感じるひとときでした。

今日は朝の会・帰りの会で何をしたいか話し合いました。
１組では、「今日のありがとうコーナー」を設定することにしました。
その日の感謝を伝えます。
・おいしい給食をありがとう。
・休み時間遊んでくれてありがとう。
・先生、字を教えてくれてありがとう。
・みんなと勉強して楽しかったよ。…
毎日、素敵なありがとうでいっぱいです。
２組では、「朝の体操コーナー」を持つことにしました。
一日を元気に過ごしたいとの思いから始まりました。
自分たちの学校生活を主体的・意欲的に過ごしています。

さくら小学校のスタートカリキュラムをご紹介します。
今までの園の生活から、学校生活に緩やかに移行することはもちろん、
それだけではなく、子供たちの入学前の生活や成長を大切にしつつ、
学校での学びの基礎を育てることを目標にしています。

入学式翌日、早速話し合いをもちました。
「どんな一年生になりたいか」です。
「かっこいい一年生になりたい」
「楽しく学校生活を送りたい」…。
素敵な意見がたくさん出ました。
これからの一年間の成長が楽しみです。

４月６日は入学式でした。

少し緊張している様子、わくわくしている様子、
新一年生の様々な表情を見ることができました。
「よろしくおねがいします」と元気よく挨拶することが
できていた一年生。
これからの小学校生活でどんな活躍をしてくれるか楽しみです。