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最新更新日:2024/07/07 |
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鍵盤ハーモニカ教室![]() ![]() ![]() ![]() テンポのよい授業に、あっという間に時間が過ぎていきます。オルガンに合わせて歩いたり止まったり、鍵盤ハーモニカに息を吹き込んだり・・・・・・。 井田先生と一緒に楽しんでいるうちに、子どもたちはどんどん鍵盤ハーモニカが上手くなっていきます。鍵盤ハーモニカを吹いている子どもたちは本当に楽しそうでした。 さくら米の生育 5年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今年は5月初旬から例年より暑く、雨も少ないので心配していたのですが、田んぼの稲もバケツ稲も元気に育っています。まだまだ先のことですが、昨年以上の収穫量を期待しています。 チャレンジ お菓子の株式会社![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ○活動はグループごとに ・新しい商品を考える ・新しい商品のパッケージを考える ・商品をプレゼンする ・自分以外の会社のお菓子で応援したいものに投資する ・集まったお金を計算する を行いました。 実際に商品開発を行う中で、子どもたちは「株式」「会社」についての理解を少し深めることが出来たようです。写真は、新開発のお菓子のパッケージの一部です。 土曜授業公開 セーフティー教室![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 内容は ・高学年はSNSの危険性について(特に、写真や個人情報漏洩の恐ろしさ) ・低学年は誘拐防止について(誘拐されそうになった時の「いかのおすし」) です。 どちらも、DVDを活用したり、実演したりして分かりやすく教えていただきました。 ○写真上は高学年、写真下は低学年のセーフティー教室の様子です。 写真中は「いかのおすし」と「エレベーターの乗り方」です。 ●ちなみに「いかのおすし」とは、 ・ついていかない ・車にのらない ・大きな声をだす ・すぐ逃げる ・大人に知らせる です。 ●左側は、エレベーターに乗る時に安全な位置のクイズです。 オリパラ集会 大縄跳び![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動委員会の子どもたちが紹介してくれたのは「大なわ」です。 大波小波、へび跳び、ブーメラン跳び、S字跳び、ダブルダッチ等々、運動委員会の子どもたちは、この日のために練習してきた成果をしっかり発揮してくれました。特に、ダブルダッチは本当に格好良かったです。大縄跳びは、回し手の技術も大切ですが、今日の回し手もとても素晴らしかったです。 日光移動教室 ふくべ細工の絵![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 写真は、完成したお面を持ってきた子に、かぶってもらったものです。 6年生の日光移動教室3日目![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 文化遺産については、移動教室前に、子どもたちが分担して調べ、担当の場所でグループの子に解説していました。 また、東照宮はグループでの見学を行いました。さくら小以外の移動教室の子どもたちや外国からの観光客の方も多く、混雑していましたが各グループ共に見学する順番を工夫していました。 ○写真は、東照宮と大猷院です。 全員が、大きなけがや病気もなく元気に帰校しました。 日光移動教室 2日目午後![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() さかなと森の観察園ー華厳滝ーふくべ細工ー星空観察 ○写真上:華厳滝です。水量も多く迫力満点でした。 ○写真中・下:ふくべ細工の様子です。夕顔の実に一人一人が個性的な絵を描きました。 夜は、星空観察を行いました。やや曇っていたのですが、東京に比べると遙かに多くの星が夜空を飾っていました。 日光移動教室 2日目午前![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 宿舎ー湯の湖畔散策ー湯滝ー湯滝見学ー戦場ヶ原ハイキングー竜頭の滝ーさかなと森の観察園(昼食) ○写真上:湯滝です。湯の湖を半周して湯滝に添って降りてきました。水量も多く白くとても綺麗でした。 ○写真中・下:戦場ヶ原ハイキングの途中です。天気もよく高原をわたる爽やかな風はとても気持ちよいものでした。写真は、戦場ヶ原の木道を歩いているところです。爽やかな空気が伝わるでしょうか。 ○戦場ヶ原ハイキングの後は、竜頭の滝の横を通り、昼食場所の、さかなと森の観察園に到着しました。 ちなみに、戦場ヶ原は全員が歩ききりました。 日光移動教室 1日目![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ・学校ー木彫りの里(日光彫り体験)ー昼食ー光徳牧場ー湯元源泉見学ー足湯体験ー宿舎(湯の家)ー夕食ーキャンプファイヤー入浴ー就寝 写真上:木彫りの里での「日光彫り体験」です。ひっかき刀は普通の彫刻刀と持ち方からして違います。最初はどの子も苦労していましたが、慣れるに従ってスムースに刃が進むようになってきました。各自が三猿や龍など、自分で選んだ絵柄を彫りました。なかなかの力作そろいでした。 写真中:光徳牧場です。乳牛を観察したり、ソフトクリームを食べたりしました。天気がよかったので、冷たいソフトクリームは最高でした。 写真下:キャンプファイヤーの様子です。晴天の中、キャンプファイヤーは湯の湖畔で行いました。歌って踊って楽しいキャンプファイヤーでした。ちなみに、湯の湖畔は肌寒く、たき火の暖かさが身にしみました。 もうすぐ6年生日光移動教室![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 日光は、多くの文化遺産と自然遺産が残されているところです。 ・文化(輪王寺、東照宮、二荒山神社、大猷院、日光彫り等々・・・・) ・自然(華厳滝、湯滝、竜頭の滝、湯の湖、中禅寺湖、戦場ヶ原、奥日光源泉等々・・・) そんな、文化的遺産、自然遺産の数々を6年生は見学し、体験して来る予定です。 天気予報では20日〜22日は「晴れ・曇り」となっています。子どもたちにとって、思い出に残る移動教室にしたいと思います。 ○写真は、昨年の日光移動教室の様子です。 音楽朝会![]() ![]() ![]() ![]() 歌の中で、「ラン ラララ やぎさんも」を「ラン ラララ ○年生」と歌詞を変えた部分がありましたが、1年生も2年生も、元気に「はーーーーーーーーい」と答えていました。 総合防災訓練![]() ![]() ![]() ![]() さくら小学校では 「東京で震度5の地震が発生した場合、又はその警戒宣言が発令された場合は、子どもは保護者に引き渡す。」 と決めてあります。 今日の訓練では、実際に安全安心メールで「保護者に引き取り依頼メール」も出しました。お忙しい中、多くの保護者の方に引き取りに来ていただき感謝しております。 読み聞かせ![]() ![]() ![]() ![]() そっと後ろから覗くと、子どもたちは夢中で聞き入っています。しばらく一緒に聞いてみると子どもたちが夢中になるのが分かります。 本当に、保護者の方の読み聞かせの上手なことに感心しました。 1年生 体育![]() ![]() ![]() ![]() 私が見た時は、子どもたちが担任の先生から走り方の説明を聞いているところでしたが、体育座りで背筋をピンとのばして聞いている態度は、本当に素晴らしかったです。 図書室前の季節展示 5月後半編![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月前半は、兜や鯉のぼり等、こどもの日バージョンだったのですが、GWが終わると、涼しげな海の世界になっていました。 テーマは、たぶん「にじいろのさかな」(マーカス・フィスター、谷川俊太郎) です。(飾ってくれた図書ボランティアの方に聞いてはいないのですが、水槽の真ん中の「にじうお」には見覚えがあります。) 初夏のような陽気が続く中、図書室前の展示を見ると、涼やかな気持ちになります。 第1回 なかよし班活動![]() ![]() ![]() ![]() なかよし班は1〜6年生の子どもたちでつくる班です。 一昔前は、兄弟姉妹も多く、近所の子どもたちと一緒に遊ぶ機会も多くありました。しかし、近年は、少子化や習い事の増加等の理由で、放課後に異学年で一緒に遊ぶ機会は大きく減っています。 昔は、隣近所の異学年の子ども集団だからこそ学べたことがたくさんありました。自分よりも小さい子への思いやり、自分より年上の子どもへのあこがれ・・・・・・・。 年の違う子たちと一緒に活動することで、本当に色々なことを学べました。 さくら小の「なかよし班活動」は、異学年の子どもたちが一緒に給食を食べたり、遊んだりする活動です。遊びや給食を共に経験することで、子どもたちに一つでも「友だちスキル」を上げて欲しいと思っています。 ハッピー フラワー 1年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 作品と共に掲示してあった解説には、 「ハッピーフラワーは、道具の使い方を覚えるために、折り紙、はさみ、のり、クレヨンを使って作った花です。」とあります。 同じ道具や素材を使って作った花ですが、作品それぞれが個性的で、一つとして同じ花はありません。そして、どの花を見ても、とても綺麗で素敵です。 スキップ![]() ![]() ○放課後遊んでいる子を見ていると、校庭の改修前に比べて、鉄棒や登り棒、ジャングルジムをやる子が増えたような気がします。どの遊具も、校庭改修で遊具の下の部分が柔らかいウレタンに改修されたところです。改修前と違い、尻餅をついてもそんなに痛くありません。改めて設備の大切さを感じました。 ランチルーム前掲示![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 郷土料理と箸の使い方ゲームの解説がはってあります。 ○東京の郷土料理 掲示には、「ちゃんこ」「深川飯」「小松菜」の解説がありました。 ・「ちゃんこ」は相撲部屋の料理のイメージが強く、あまり郷土料理という感じがしませんが、国技館があり昔から相撲が盛んだった江戸でよく食べられていた料理と考えると、まさに郷土料理といえます。 ・「深川飯」は、深川の漁師さんが食べていた、アサリの入った味噌汁のぶっかけ飯です。ザ・江戸下町の料理という感じがします。(炊き込みの深川飯もあります) ・小松菜は「江戸東京野菜」のひとつですので、小松菜を使ったおひたしなどは、郷土料理といえると思います。 ○箸を使ったゲーム 写真中下:箸を使ったアンケートです。学校内を回っている時やってみたのですが、けっこう難しかったです。何人かの子どもがアンケートに答えた形跡がありました。先日紹介した1階給食室前の「箸の使い方」の掲示をよく読むと上手く出来ます。 ●給食関係の掲示物はきちんと計算して作られています。さすがです。 |
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