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最新更新日:2024/07/01 |
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歯科保健優良校![]() ![]() 月曜日に、表彰予定です。 雪です。![]() ![]() 先週初めに降った雪がようやく片付いたと思ったら、また雪です。 前回ほどの大雪ではありませんが、車道にも歩道にもみぞれ状の雪が積もり、前回の雪が残っている所や日陰になっている所は凍結して、滑りやすくなっています。 子どもたちが登校時に滑らないように、早めに出勤した教職員と主事さんで学校周りの雪かきをしたのですが、すでに、地域の方々が歩道の雪かきをして下さっている所もありました。また、登校途中の子どもに「気をつけてね。」と声かけをしてくれたり、横断歩道に立ってくれたりする、地域の方やPTAボランティアの方もいました。本当にありがたいことです。 校庭体育開始![]() ![]() ![]() ![]() キャーキャーと楽しそうな声がするので、窓から校庭を見ると、3年生の子どもたちが楽しそうに、「タグラグビー」をしています。 花壇にはまだ雪が残っていて、外の気温はかなり低いのですが、久しぶりの体育でテンションが上がっている子どもたちは元気に校庭を走り回っています。 創立15周年記念児童集会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ・さくら小学校では、今年、児童会を中心に、1学期から 「成功の木に 努力の実をつけよう」 をテーマに創立15周年に取り組んできました。運動会や展覧会も、このスローガンで取り組みました。先週土曜日(2月27日)に行われた「創立15周年記念児童集会」は、この1年間の総まとめでした。 ・全校児童が、「自分の努力の実」をつけた「成功の木」の前で、各学年ごとにお祝いの言葉を語ったのですが、どの学年も個性が出ていて、とてもよい会になりました。 ○創立15周年記念式典 本当に寒い中、たくさんのご来賓の方に来ていただきました。本当に感謝、感謝です。 ・式辞では、「不易と流行」について話しました。 (前略)・・さくら小の伝統である「さくらしぐさ」「さくらルール」を大切にしながら、社会の変化に対応できる力を身につけて欲しい。・・・(後略)・・。 ・祝辞は、さくら小初代校長先生の濱先生とさくら小PTA会長の金平会長からいただきました。 ・そして、5,6年生によるお祝いの言葉。言葉もよかったのですが、「Lets serch tommorow」と「豊島 未来へ」はとても素晴らしかったと、来賓の方々からお褒めの言葉をいただきました。 さくら小の子どもたち(特に5,6年生)は、周年行事を通して大きく成長してきたと思います。この経験を、ぜひ今後に生かして欲しいと思います。 ○PTAの皆さんからは、「記念誌」「バンダナ」「クリアファイル」を、児童全員がいただきました。 、 明日は、創立15周年集会と式典が行われます。![]() ![]() ![]() ![]() ・創立15周年記念児童集会 2校時に全校児童で行います。代表委員会が計画をたて、当日の運営も行います。1年生から6年生までの皆で、楽しく開校15周年を祝う予定です。 ・創立15周年式典 地域の方をお呼びして、開校15周年を祝います。さくら小学校の児童代表として5,6年生が参加します。今日はリハーサルを行ったのですが、先週の子どもたちとは別人のようでした。明日が楽しみです。 ○写真は、15周年記念式典の練習風景です。 6年生社会科見学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ○国会議事堂 大雪後の影響で道路は渋滞していましたが、運転手さんの的確な道の選択で、予定通りに国会議事堂に到着しました。国会の中庭には、溢れるほども子どもたち。たくさんの学校が見学に来ていました。東京都はもちろん埼玉県、神奈川県、千葉県・・・。福岡県の中学校も見学に来ていました。 ○科学技術館 科学に関係する体験型の展示が多くあり、子どもたちは楽しみながら「科学技術」について学べたようです。見学態度もとてもよかったと思います。多くの学校が科学技術館で見学していましたが、さくら小の子どもたちの態度が一番だったと思います。(贔屓目もありますが、さくら小の子の見学態度は本当に素晴らしかったです。)、 学校給食運営協議会![]() ![]() ![]() ![]() 学校給食運営協議会は、「学校(校長、副校長、栄養士)」「保護者(PTA役員の方)」「豊島区教育委員会学務課保健給食担当者」「調理者(民託:日本ケータリング)」の4者が集まり、よりよい給食作りについての話を進める会のことです。 今日は ・会の趣旨説明、自己紹介 ・調理委託会社の調理についての説明 ・さくら小学校栄養士より給食についての説明(給食について、献立作成について等) ・保健給食担当者より豊島区の給食について ・校長より運営規則説明 ○給食試食 ○各学級給食視察 ・質疑応答 を行いました。 ・視察後、参加者からは色々なご意見が出されました。出されたご意見をもとに、よりよい給食を作っていきたいと思います。 積もった雪でつくるものは![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() さくら小の校庭は改修工事が終了したばかりで、とても綺麗に雪が積もっています。20分休みには、様々なクラスが校庭で、雪だるまを作って楽しんでいました。自分たちの体より大きな雪だるまを作っているクラスや、7つも雪だるまを作ったクラス、3つの雪だるまと一つの雪リンゴを作ったクラスもあるようです。それぞれ個性が出ていて見ていて飽きません。また、遊ぶだけでなく、3校時に校庭の雪かきをしてくれたクラスもありました。 朝の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 写真上:一面に雪が積もった校庭です。 写真中:校庭の端に、主事さんと先生たちで、子どもたちが通れる通路を作っているところです。(主事さんや先生たちだけでなく、学校の周りの道の雪かきや横断歩道に立ってくれた保護者の方や地域の方もいます。ありがたいことです。) 写真下:主事さんと先生たちが作った通路を通って登校しているところです。 大雪![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昼過ぎから降り始めた雪ですが、止む気配がありません。校庭も花壇も雪で真っ白に染められてしまいました。今夜未明まで降り続くとの予報なので、明日までに何センチ積もるか分かりません。 子どもたちは「雪やこんこん」を期待しているようですが、大人としては、明日の朝、凍結しないよう、なるべく積もって欲しくないというのが本音です。写真は16:00の校庭の様子です。 積もった雪がどうなるか、明日の朝が怖いです。 書き初め展![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1、2年生は「硬筆習字」3〜6年生は「毛筆習字」です。 私も見て回りましたが、どの学級の作品も力作揃いでした。 写真は、初めての1年生の硬筆習字と3年生の初めての毛筆習字です。 ○校内書き初め展 金賞受賞者 1−1 青柳 かぷり 森 あかり 2 植木 果音 本間 瑤子 2−1 小池 礼紗 山本 科子 2 青山 美玲 日比野亜希 3−1 松村 菜乃子 渡部 輝里 2 日高 絢 西森 弘一郎 4−1 丹野 沙奈美 福丸 楓乃 2 新納 愛梨 真壁 あおば 5−1 犬飼 哲生 水島 楓 2 布施 成美 森岡 太一 6−1 真壁 ひなた 渡部 里彩 2 竹本 美咲 澤本 優 6年生 租税教室![]() ![]() ![]() ![]() 私は、3校時の授業を参観したのですが、私が思っていた以上に、子どもたちは税金についてよく知っていました。 ○学習の中で、講師の先生から「小学生の子ども一人にかけている税金の金額は?いくらでしょう。」との問いがありました。 子どもたちは「6万円」「10万円」「3万円」「60万円」・・・。中には「1億円」などという子もいました。 色々な意見が出た後、講師の先生から「正解は、およそ100万円です。」との答えに、 子どもたちからは、この日一番の「えーーーーーーー。」との声があがりました。 100万円と聞くと高いようですが、授業料、校舎や体育館、校庭などの施設費や修繕費、机や椅子、電子黒板、理科や家庭科などの各教科で使う様々な道具や器具、教科書、光熱費、そして、子どもたちの学習に関係している、学習を教える先生や事務や栄養士の先生などの人件費等々・・・・・・・。未来を担う子どもたちには、国や自治体はお金をかけています。子どもたちには、その期待に応えてしっかり学習して欲しいと思います。 猛獣狩り集会![]() ![]() ![]() ![]() 「猛獣狩り集会」は、集会委員が言った「動物」の文字数の人数で集まり手をつなぐゲームです。例えば「うま」ならば、2人で手をつなぐことになります。今日は人数に加えて「違う学年の友達と手をつなぐ」とのルールが加わりました。日常では、異学年の子と話したり、手をつないだりする機会は多くありません。しかし、ゲームとなると話は別です。高学年の子が、なかなか声をかけることが出来ない低学年の子に、優しく声をかけている姿が多く見られました。 ○「うま」の時は余裕だった子どもたちも、「マウンテンゴリラ」になると、大慌てで、色々な学年の子に声をかけるなど、大騒ぎしつつも楽しそうでした。 豊島区郷土資料館見学 3年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ○リニューアルした郷土資料館は、以前に比べると実物が多く展示され、掲示物も一新されており、見学する子どもたちにとって、とても分かりやすくなっていました。特に、子どもたちが興味を持ったのは、企画展で再現されていた、昭和40年頃の部屋の様子です。 白黒のブラウン管テレビや電気冷蔵庫、卓袱台、黒電話、振り子時計等々のある部屋はとてもよく出来ていました。この部屋は、子どもたちにとってはビックリするものばかりですが、私にとってはとても懐かしいものばかりでした。学芸員の方は、振り子時計の仕組みやねじの巻き方、黒電話のダイヤルのかけ方などを実際に動かしながら教えてくれていました。そんな様子を見ながら、昔、振り子時計のねじを巻いたことや、ダイヤルを回して電話をかけたこと、白黒テレビにかじりつくようにして、鉄腕アトムや鉄人28号などの番組を見ていたことを思い出しました。 (学芸員の方から、振り子時計のねじの巻き方や、ダイヤルを回す黒電話のかけ方を教えてもらいビックリしている子どもたちを見て、私に方が、当たり前と思っていたことを知らない子どもたちにびっくりしていました。) ○子どもたちは、今回の見学で学んだことを新聞にまとめるとのことです。できあがりが楽しみです。 インフルエンザに注意を
○インフルエンザが流行し始めました。区内の小学校でも学級閉鎖が出始めたようです。
さくら小学校でも、少しずつインフルエンザにかかる子が出始めています。 ちなみに、さくら小学校の現在の状況は ○3学期になってから、インフルエンザで休んだ子(1月9日〜1月16日) ・A型 5人 ・B型 4人 ○冬休み中にインフルエンザにかかった子 ・A型 2人 ・B型27人 ・A型B型両方にかかった子 1人 (保健室の安藤養護教諭調べ) です。 インフルエンザには、完全な予防方法はありませんが、かかりにくくすることは出来ます。 当たり前のことですが、「マスクの着用」「うがい・手洗いの実施」「十分な睡眠、栄養のある食事、適度な運動」です。また、調子が悪いと思ったら、早めに休むことも大切です。 平成29年度の登校日も50日を切りました。今の学年での学校生活を元気で充実したものにするために、子どもたちには、体調に十分気をつけて欲しいと思います。 朝の読み聞かせ![]() ![]() ![]() ![]() 写真は、読み聞かせをしてもらっている1年生の教室の様子です。いつもは元気な1年生ですが、教室の中はシーーーーーーンと静かです。みんなお話を聞きながら、絵本に見入っていました。 からだづくりの運動 2年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年1組の子どもたちが、「からだづくりの運動」に楽しそうに取り組んでいました。 ホワイトボードには、 「さくらレンジャーになろう」 ・準備運動 ・へんしん1 ・へんしん2 ・ボールの達人 ・振り返り と、1時間の流れが書いてあります。 私は、来客があり「へんしん2」からしか見ることが出来ませんでしたが、体育館の中で一生懸命変身している子どもたちを見ていると、変身1では、どんなことをやったのかがとても気になります。 ○写真は、からだづくりの運動に取り組んでいる2年生です。 図書室前の飾り 新年バージョン![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今回は、お正月明けということで、お正月飾り、干支(今年は戌年です)、お正月の遊び等にちなんだものが、とてもセンスよく飾られています。 ○お正月のものといえば・・・・・?。(写真の中には「門松」「羽子板」等が) 干支にちなんだものといえば・・・・・?。(今年の干支は犬です) ○2枚目3枚目は、上の写真を拡大した写真です。昔話の絵本も飾ってあります。 キナコの死![]() ![]() ○亀の住まい 亀は、学校裏手のアヒル池で飼っていたのですが、校庭改修の時期に、事情があり同じ校舎裏にあるザリガニ池に引っ越し元気に泳いでいます。 ○ウサギの住まい ウサギは、校庭改修に伴って旧飼育小屋が取り壊されたため、新しく建てかえられた飼育小屋に引っ越す予定でした。しかし、引っ越しを間近に控えた、昨日(1月14日)にみんなに惜しまれつつ「ウサギのキナコ」が亡くなってしまいました。実際の年は正確には分からないのですが、飼育担当の真庭先生が、異動してきた時にはもう大人だったと言いますから、6〜8才くらいだと思われます。ウサギの平均寿命は6〜7才、悲しいですがキナコは大往生だったとも言えます。キナコの冥福を祈ります。 。 音楽集会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「6年生を送る会」の時に、みんなで合唱する予定の曲です。また、いつもと隊形が違うのは、1月27日に予定されている「開校15周年児童集会」の隊形練習を兼ねているためです。全校が、なかよし班(縦割り班:1年と4年、2年と5年、3年と6年)で並んでいます。今日は、体育館に入場してくる時も、高学年と低学年が手をつないでの入場でした。仲良し班で活動している時の4,5,6年生は、いつも以上に、たくましく、しっかりして見えます。 ○子どもたちの真ん中にある絵は、展覧会の時に3年生と6年生が共同で制作したものです。 |
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