○現在、さくら小学校では、緑の羽募金を行っています。緑の羽募金は、身近な地域や国内外の国々の森づくりのために使われます。
　今週の月曜日は環境の日でした。それに合わせて、月曜日の児童朝会では、低学年には少し難しかったのですが、
「森づくりや緑化運動のような大きな試みだけでなく、自分たちの普段の生活の中での少しの工夫や知恵が緑を増やし地球環境を改善することにつながります。自分たちにできることを考えて実行していきましょう。・・・」
等の地球環境や温暖化の話をしました。

さくら小学校の子どもたち一人一人が、これをきっかけに環境について興味を持って、自分にできることを考え、実行してくれるとよいと思います。

●社会科見学で見つけたもの
○池袋防災館
・池袋消防署の中には池袋防災館があります。池袋防災館では、地震体験や煙体験もできるようになっています。また、ＡＥＤ講習なども行われています。まさに、豊島区の防災の拠点です。

○地震の時の１０のポイント
・地震の時に気をつけることが一階に掲示されていました。消防署＝消火活動のイメージですが、消防署は、地震等の防災活動や救急救命活動も行っています。いろいろな掲示物を見ながら、消防署の多様な活動に気がついた子もいたようです。

○池袋消防団ポンプ操法審査会
・防災館の一階に、６月４日に行われた、平成２９年度池袋消防団ポンプ操法審査会の結果が掲示されていました。優勝は第６分団。さくら小学校の地域の消防団です。写真にはさくら小学校の保護者の方も写っていました。

○今日は、４年生と共に池袋消防署の社会科見学に行ってきました。
・池袋消防署では、全員で消防署の説明を聞いた後に、２グループに分かれて見学をしました。
○第１グループ：消防服、酸素ボンベの着用体験。
　実際に、消防士さんが現場で着ている消防服とヘルメット、そして酸素ボンベを着用させてもらいました。思っていた以上の重さに子どもたちは、ビックリしていました。消防士さんによると、フル装備で約３０ｋｇ。これらの装備をつけて階段を上ったり、けが人を運んだりするとのことでした。
・加えて、現場で使うチェンソーなども持たせてもらっていました。

○第２グループ
・はしご車の様々な装備を見せてもらいました。様々なロープや車止め、ホース等々・・・。はしご車のいろいろな場所に消火活動やけが人の救出活動のための装備や道具がしまってありました。また、車庫の中には、はしご車のほかにも、ポンプ車、救急車など５種類の車がいつでも出動できるように整備されていました。

○社会科見学で学んだことは、新聞にまとめるとのことです。できあがりが楽しみです。
・写真上：池袋消防署と隣接している池袋防災館で消防署の話を聞いているところです。
・写真中：実際に使用している消防服やヘルメットを着させてもらっているところです
・写真下：はしご車の見学をしているところです。

○本日の６校時に、委員会活動がありました。
　委員会は、学校をよりよくするための仕事を分担して行っています。
　花壇の植え替えをする栽培委員会。飼育小屋の整備をしている飼育委員会、プールサイドの掃除を行っている運動委員会等々・・・・。それぞれの委員会が、学校の中の役割をきちんと果たしてくれています。委員会を構成する５，６年生。頑張っています。

○写真は、今日の６校時、委員会活動の時間のものです。栽培委員会の子どもたちが、花壇の草花を植え替えたり、花に水をやったりしています。

○今日から、スポーツテストが始まりました。
　スポーツテストでは、シャトルランやソフトボール投げ、５０ｍ走、反復横跳び等々、様々な種目を行います。
　写真はシャトルランを行っている６年生の様子です。
記録をとっている友達から、がんばれー　の声が飛んでいました。

○さくら小学校には委員会が、９つあります。今朝は、そんな９つの委員会のメンバーと活動内容を紹介する　委員会紹介集会　が行われました。
各委員会は４，５，６年生で構成する代表委員会を除いて、５年生と６年生で構成されています。そして、さくら小学校がよりよく、より豊かになるように学校内の様々な仕事を分担して行っています。今日はすべての委員会の子どもたちがステージに上がりました。ちなみに、９つの委員会は以下の通りです。

・代表委員会
・図書委員会
・給食委員会
・保健委員会
・放送委員会
・飼育栽培委員会
・集会委員会
・運動委員会
・情報委員会

　どの委員会がどんな活動をしているか想像してみてください。

○さくら小学校は、職員室前に給食室があります。
　そして、その横には写真のような給食関係のボードが設置されており、栄養士さんや給食委員会の子どもたちが、いろいろな食べ物に関する情報を掲示してくれています。
今日は、６月１日はワールドミルクデーと大きく掲示されています。改めてボードを見てみると,６月１日のワールドミルクデーにちなんだ情報やクイズ、おすすめレシピなど、いろいろな食についての情報が掲示してあります。写真参照
　これらの掲示を見て、子どもたちには少しでも食に対しての関心を高めてほしいと思います。なんと言っても、食は健康な体づくりの基本中の基本ですから・・・。

○さくらルールの１２に「廊下や階段は、静かに右側を歩こう」があります。
　さくらしぐさ　と　さくらルールは、全校児童に配布してあるので、当然のことながらさくら小学校の子どもたち全員が知っています。そして、ほとんどの子は廊下歩行を気をつけています。しかし、中には、休み時間の始まりや終わりなどに、ついつい走ってしまう子もいます。最近は、少し廊下歩行について注意される子が増えている感じもします。そんな中、ある先生が、廊下に心を込めて作った折り紙を置いておけば、誤って踏まないように廊下を走る子が減るのではないかと考えました。写真は２階廊下に試しに置いたものです。
効果があることを期待しています。

高学年の活躍
○５年生
・団体競技は、５，６年生が一緒に行う、騎馬戦（２０１７　さくらの陣）でした。
　今回の騎馬戦は、団体戦、個人戦、大将戦と３つの異なるやり方での戦いでしたが、勝負は白熱しどちらが勝ってもおかしくない好勝負でした。

○６年生マーチング
・マーチングは、その年の６年生全員で行う、かなり高難度の演目です。　そのためにかなり前から練習を始めています。演奏するだけでも大変なのに、加えての隊形変化と隊形移動。これを一部の子だけでなく、全員　というところが素晴らしいと思います。

○係活動
・用具や審判、会場など、様々な係を受け持って、運動会の縁の下の力持ちとして、５，６年生が本当に頑張ってくれました。今年の運動会が滞りなく進行できたのは、高学年の係のおかげです。

　さくら小学校では、毎年この時期（5月30日　５ご　３み　０ゼロ）に　地域の方々や保護者の方々、町会の方、スキップの先生と一緒に　ゴミ０デー 　の活動を行っています。今年は、３０名以上の方が、子どもたちと共にゴミ０デーの活動に協力してくださいました。

●写真上：校庭前道路の清掃活動の様子
●写真中：千川通り沿い歩道の様子
●ゴミ0デーに協力してくださった方々

○分担場所は
・１年生：さくら小校庭内
・２年生：さくら小内、教材園、その周辺
・３年生：さくら小南門前の道路
・４年生：千川通り沿い歩道　サミット側
・５年生：千川通り沿い歩道　学校側
・６年生：千川通り沿い歩道　北側　

写真上：５年生表現　sakura　ソーランー和−
　さくら小学校伝統の５年生による　sakuraソーラン　です。リズムに合わせてかっこよく踊ってくれました。激しい踊りなので、声を出すのはなかなか大変なのですが、子どもたちは、どっこいしょ　どっこいしょ　と、とても元気な声を出しながら踊ってくれました。１ー４年生、なかでも４年生は、本当に食い入るように見ていました。

写真中：３年生表現　友よー心をひとつにー
　３年生は、きらきら華やかなボンボンを持って踊ってくれました。赤・黄・青のぼんぼんの色が日光に当たって本当にきれいでした。これは、３年生の子どもたちが、しっかりぼんぼんを振っていた証拠です。運動会を盛り上げてく入れました。

写真下：６年生表現　ｗｉｔｈ　ｙｏｕ
　運動会の主役はなんと言っても６年生です。６年生は、ｗｉｔｈ　ｙｏｕと題して組み体操を発表してくれました。練習を始めたばかりの頃は、見ていて　大丈夫かな　と思うほど危なっかしい組み体操も、練習を重ねるごとに着実に力をつけて安定感が出てきました。そして本番。演技は、とても素晴らしいものでした。　

運動会　その２
○写真上：２年生表現　ＯＬＡ！　
　鮮やかなマントを着けてのダンス。そして、手に持ったペットボトルのマラカスが奏でる音。中南米の陽気な雰囲気がよく出ていました。いっぺんに運動会が華やかになった気がしました。

○写真中：１年生表現　真夜中のおもちゃたち
　いろいろなおもちゃになりきった子どもたちが踊ってくれました。恐竜やメリーゴーランド等々・・特徴をよくとらえたダンスを踊ってくれました。また、おーーーい　と呼ぶ声、シーーーと言いながらの退場の様子。見ている人からは、かわいい・・。との声がたくさん出ていました。

○写真下：４年生表現　はねこ
　扇子を持ち、たすきを掛けての踊りです。見た目の何倍もの体力を使う踊りでもあります。宮城県に伝わる踊りで、踊りの名は、豊作を喜んで跳ねたところから来ているそうです。４年生の踊りは、そんな豊作の喜びがよく出ていました。

運動会　その1

○曇り空、気温は高からず低からず。そんな絶好の天候の中で、平成29年度の桜小学校の運動会はスタートしました。

○写真上・中
　午前中の応援合戦の様子です。紅組も白組も練習の時とは比べものにならない位、気合いが入っていました。手拍子も、コールも、応援歌も・・・。赤白共に今までで最高でした。
応援団の気合いが通じたのか、応援団以外の子も大きな声が出ていました。

○写真下は徒競走
　徒競走のゴール地点です。審判の先生が、着順が見やすいよう段差をつけて着順を見ています。
　

○午前中はあんなに降っていた雨が、昼から小ぶりになり、午後になってから止みました。そんな雨間をぬって明日の運動会の準備を、教員、5，6年生の係児童、PTAの方々で行いました。テント張り、椅子だし、机だし、会場整備、三角旗張り、バスケットゴールの移動等々・・・・・。会場設営で時間のかかるものは終了し、明日の朝の準備は少し余裕を持ってできそうです。
　お忙しい中、運動会準備を手伝ってくれたPTAの方々には、本当に感謝です。

○写真下は、マーチングの通し練習を終えた６年生と、その様子を見学していた５年生のツーショットです。運動会の６年生全員参加のマーチングは、さくら小の伝統です。５年生は、そんな６年生の演奏を見て思うところがたくさんあったようです。
・かっこよかったです。
・ありがとうございます。
・僕も頑張ります。
等々・・・・・・・・・・。

○写真上：今朝の校庭の様子です。天気予報通り本格的な雨が降っています。そのため、今日予定されていた各学年の校庭を使った表現運動や団体競技の最終チェックは、できなくなってしまいました。子どもたちも教員も残念がっていますが、練習による緊張が続いている中、本番の明日に備えて一息入れるための恵みの雨ととらえたいと思います。
天気予報通りなら、明日の運動会は、晴れ　となります。天気予報が当たることを期待しています。

○写真下：２校時に体育館で行われていた、５，６年生の団体競技の騎馬戦の最終調整の様子です。

○今年のスローガンは、
スマイル　ー努力の実がなる　成功の木ー
です。
○全校練習が始まり、学校の周りに運動会のポスターが貼られ、いよいよ運動会が近づいてきことを実感します。子どもたちが練習に取り組む姿にも、なんとなく今まで以上の緊張感が漂っている感じがします。
後は天気次第。
子どもたちが練習の成果を十分に発揮できるよう、土曜日が好天に恵まれることを祈っています。

○写真上：優勝杯と準優勝杯です。昨年は白組が勝ったので、
・優勝杯に　　平成二十八年度　優勝　白組
・準優勝杯に　平成二十八年度準優勝　紅組
と書いた帯がついています。

○写真中、下：運動会優勝旗
・毎年、優勝した組の名前を帯に書き旗に結びます。２８年度は優勝　白組とあります。　ちなみに帯を数えてみたところ、今までの優勝は、赤組７回、白組７回、赤白同点優勝１回でした。
赤白全く譲らず昨年度までは、まったくの同点です。
つまり、１５周年の今年、優勝したチームが勝ち越しとなります。
白組の連覇なるか。赤組のリベンジなるか。
結果が楽しみです。

○今週の土曜日に行われる、運動会　に向けての全体練習が今日から始まりました。各学年の出し物とは違い、学校の子どもたち全員が関わる演技や種目の練習です。
　練習時間は、今日の１校時、明日の１校時、明後日の１校時の合計３時間です。その中で、入場行進、準備運動、開会式、閉会式、応援練習、全校競技の大玉送りの入場や練習などを行います。
　今日の第一回目は、入場行進、開会式、午前中の応援の練習、大玉送りの隊形移動を行いました。

○さくら小学校の、入場行進では、校旗、優勝旗、準優勝杯、赤白の応援旗に続いて、６年生全員で構成する鼓笛隊が、入場曲を演奏しながら行進します。６年全員が鼓笛隊というところがよいところです。本当に暑い中、６年生の鼓笛隊は全員頑張っていました。

○
・写真上：準備運動の練習の様子です。
・写真中・下：応援団による午前中の全校応援の練習の様子です。

○保健室前の掲示板に、運動会を楽しむ１０のこつ、という掲示がありました。
●写真上：子どもたちが運動会のいろいろな種目に取り組んでいる様子がイラストで掲示されています。応援や玉入れ、騎馬戦・・・・・・・。
●写真中、下：騎馬戦をやっている４人組の掲示です。上の部分をひょいと持ち上げると、　熱中症予防のためには、こまめに水分補給をすることが大切　との言葉がありました。面白かったので、他のイラストもめくってみたところ、運動会を楽しむための注意がありました。
　運動会は今週の土曜日。皆が元気で運動会の日を迎えられるように、子どもたちにも掲示を紹介していこうと思います。

○写真上
　１校時に３年生の授業を参観し校長室に帰る途中で、ふと校長室前の家庭科室を見ると、５年生が調理実習を行っていました。グループに分かれ、みんな真剣な表情で作業をしています。・・・・・フレンチドレッシングを混ぜたり、キャベツやブロッコリーを切ったり、にんじんをゆでたりしています・・・・・
○写真中・下
　何を作っているのか気になって教室をのぞいてみると、黒板に、フレンチドレッシングを使った野菜サラダの作り方が書かれていました。作業しているグループを回って見ると、同じキャベツ、ブロッコリー、ニンジンですが、はかったようにきちんと同じ大きさに切ってあるグループや切った野菜の大きさが微妙に違うグループ、大きさをあまり気にしないおおらかなグループ等々、どのグループも個性的です。