○豊島区青少年育成委員会は、次世代を担う子どもたちの健やかな成長のために、１２地区に分かれて活動しています。それぞれの地区では、子どもたちの健全育成のために、様々な工夫をした活動を行っています。
　さくら小学校は学区域が広いため、子どもが住んでいる場所によって、第７地区青少年育成委員会と第８地区青少年育成委員会に分かれて所属しています。ちなみに、さくら小学校の建物は、第８地区青少年育成委員会の区域にあります。
　
　昨年度の活動報告を見ると、第７育成も第８育成も本当に楽しそうな活動が目白押しです。
○昨年の活動からいくつか紹介すると・・・
・jＡL整備工用見学
・夏祭りはちはち祭り
・花火大会
・餅つき
・どんと焼き
・スキー教室
・キャンプ
・お祭り
等々・・・・・・・・。
実に様々な体験活動を行ってくれています。これらの活動を行うには、周到な準備や企画、実施するときの引率や交通機関・施設の手配・・・・本当に大変です。
子どもたちのために、活動してくれている育成委員会の方々には心から感謝です。

○今朝は、第１回なかよし班活動　が行われました。
　なかよし班は、１年生から６年生の子どもたちで作る異年齢集団です。異学年の子どもが一緒に活動する中で、表現力や理解力、コミュニケーション能力、相手を思いやる心や優しさ等々・・を身につけてほしいと思います。そして、異学年の子どもたちと一緒に活動する中で、一回りも二回りも、人間として大きく成長してほしいと願います。
　中でも、グループの中心となる６年生には、リーダーとして大きく成長してほしいと考えています。年下の子たちをどう導くか、みんなが楽しめる活動とするためには何が必要なのか。悩むこともたくさん出てくると思いますが、それらを糧としてほしいと思います。
○なかよし班活動は、毎月１回あるので、今後が楽しみです。

○今日は、各教室で自己紹介をし合い、これからの遊びの計画を立てました。

○現在、校長室は花に包まれています。
　切り花がひとつ、鉢植えが二つ。
　陽気のせいもあるのでしょうが、今週になってから、これらの花が校長室でよく薫っています。特に切り花は、本当に盛りの花の香りがよくします。
いつでもどこかに、花が咲いていたり、若葉が芽吹いたり、銀杏や紅葉が紅葉したりしているのが　さくら小学校　です。本当に自然豊かな学校です。

○ちなみに、満開は過ぎてしまったのですが、校庭に出るとツツジの花がきれいに咲いています。また、若葉の緑もとてもきれいです。

○１年生の学校探検のための表示が、校内のいろいろな部屋に掲示されています。
　写真は、校長室と職員室のものです。
　写真や解説文を読みながら、改めて、校長室や職員室が、子どもたちからどのように見られてるかを知ることができました。。

○本日午後、５年生が　パルシステム　の方に来ていただき、バケツで稲を育て始めました。
手順としては
１．始めに、バケツに土を入れます。
２．次に、バケツの中に水をたっぷり入れ土をかき混ぜます。
３．土が空気を含むようによく混ぜます。
４．稲を植えます。
日当たりのよい場所に置きます。

○作業は結構な力仕事ですが、子どもたちは実に楽しそうに作業をしていました。
　秋に稲刈りを行うときに、どのくらいの収穫があるかが楽しみです。

・上の写真は、バケツに土を入れているところです。
・下の写真は、土を入れたバケツに水を入れているところです。

○写真は、平成２９年５月１日の　代表委員会だより　です。
　今年１年間を通して使う、さくら小学校のスローガン　を募集するものです。行事ごとにスローガンを募集することはよくありますが、１年間を通してのスローガンというのは珍しいと思います。行事ごとに違うスローガンも、年間通してのスローガンも、長所短所がありますが、さくら小学校は今年１５周年を迎え、１月には周年行事も予定されています。そんな年だからこそ、年間通してのスローガンを生かして、さくら小学校の教職員と児童が一丸となって、素晴らしい年にしていきたいものです。

○２週間前に、２年生の森田さんが担任の先生と一緒に校長室を訪ねてきてくれました。話を聞くと、所属しているサッカーチームが豊島区ジュニアサッカー大会で敢闘賞を取ったとのことでした。本来は先週の月曜日に表彰したかったのですが、低学年の遠足があり放送での朝礼となってしまったので、今週に延期となりました。森田さんは、２週間前の約束をしっかり覚えていて、朝校長室にメダルを持って顔を出してくれました。表彰の時もとても立派な態度でした。特に、名前を呼ばれたときの大きな声での返事は素晴らしかったです。

○さくら小学校の子の中には、５月６日７日に行われた、劇団ムジカフォンテの公演に参加した子もいます。実はその子は、先々週、校長室を訪ねてきてくれて、ムジカフォンテの公演について教えてくれたのです。
公演のタイトルは、あの川、その川ー谷端川の物語ー
昔、豊島区内を流れていて、今は暗渠になっている谷端川が舞台のミュージカルです。
私は、６日の１４：００の公演を見に行ったのですが、私に、劇を紹介してくれた、さくら小の子も、実に楽しそうに舞台の上で、歌い踊っていました。
　
○本ＨＰでは、学校内だけに限らず、さくら小学校の子どもたちの地域などでの活躍も紹介していきたいと思っています。

○ゴールデンウィークが終わり通常授業が始まりましたが、同時に運動会特別時程の開始でもあります。２７日の運動会目指して、さくら小学校は今日がスタートです。

○今日の給食で使用する空豆の皮むきを、２年生が行ってくれました。
　最初に、空豆の絵本を担任の先生に読んでもらい、その後で栄養士さんから空豆の皮のむき方を教えてもらって作業を行いました。実際に作業を始めると、子どもたちが思っていた以上に、空豆は堅く、中の豆を出すまで、かなり苦労をしていました。
　作業を行う中で、子どもたちは、形や色、感触や臭いなど、今まで気づかなかった空豆の特色に気がついたようです。

○２年生が頑張って皮をむいた空豆は、給食に出され、全校児童でおいしく頂きました。

○今日は、５年生の音楽鑑賞教室がありました。
　豊島区の音楽鑑賞教室は、
・会場は、東京芸術劇場
・演奏してくれるのは、東京都交響楽団
・指揮は、梅田　俊明　氏
・パイプオルガンの演奏は、新山　恵理　氏
と、とても豪華です。

また、プログラムは、
・バレエ音楽　ガイーヌ　より　剣の舞
・楽器紹介　弦楽器、木管楽器、金管楽器、打楽器　
・パイプオルガン演奏　トッカータとフーガ
・アルルの女　第２組曲から　ファランドール
・ワルツィング　キャット
・全員合唱　ビリーブ
・交響曲第９番　ホ短調　新世界より　第４楽章

アンコールでは
・ラデツキー行進曲

本物の会場で本物の演奏を聴くことができる豊島区の子どもたちは本当に幸せです。特に芸術劇場内にある豪華なパイプオルガンの生演奏は貴重で、素晴らしいものでした。

　

○さくら小学校には、いろいろなところに　名画の複製　が飾られています。どの絵も、教科書に掲載されていたり、どこかで見たことがある有名な絵です。
いつからあるのか気になったので、さくら小に長く勤務する先生に聞いてみたのですが、由来がはっきりしません。また、子どもたちの名画への認知度も低いようです。
　せっかくの素晴らしい名画です。朝会で子どもたちに紹介し、もう少し子どもたちへの認知度を高め、さくら小に芸術の風を吹かせたいと思います。
　

○今日は、1，2，3年生が光ガ丘公園に遠足に行きました。
　朝の天気はよかったのですが、一日の天気予報は、曇りのち雷雨、豪雨・・。
特に午後は雨の予報です。光ガ丘公園に屋根のあるお弁当を食べる広い場所はありません。また、スタンプラリーの最中に雷雨になると、公園内でグループごとにばらばらになっているので、子どもたちの安全確保が難しくなります。
　そのため、元々予定していた、スタンプラリーと班ごとのアスレチック遊びのうち、スタンプラリーは、学校に帰ってから行うこととし、早めにお弁当を食べて、班ごとのアスレチック遊びを中心に活動することとしました。
　アスレチック遊びは、グループのみんなで、仲良く活動することができていました。
特に３年生は、１，２年生の子どもたちのことを考えて、しっかり行動していました。グループの中心としての自覚をしっかり持って活動できたことは素晴らしいと思います。
道路の歩き方や地下鉄の乗り方もしっかりできていました。

さすが、さくら小の３年生です。

○写真上：出発の会
○写真中下：光ガ丘公園のアスレチック

○本日の５校時に、離任式があり、今年退職した先生や異動した先生がお忙しい中来校してくれました。

来てくださったのは、
・阿部　勇知　　前校長先生
・佐藤　一夫　　先生
・伊藤　裕一郎　先生
・鈴木　景子　　先生
・山田　裕佳　　先生
の５名です。

　それぞれの先生から、さくら小での思い出や今の学校での様子を話していただきました。
　子どもたちからは、代表児童が感謝の作文と花束を贈りました。とても温かな離任式となりました。離任式後は、先生方は関係のあるクラスにいき、子どもたちとの楽しい時を過ごしていました。

○２年生の廊下掲示板に掲示してあった作品です。
　個性的な夏みかんの絵が並んでいます。絵の横には解説書きも・・・・。詳しくは、写真上をご覧ください。
　それにしても、同じ夏みかんをモデルに描いた絵にも関わらず、一人一人の夏みかんは形も色もとても個性的でおいしそうです。子どもたちのものの見方の多様さには驚かされます。

○本日２校時に、目白警察の方に来ていただいて、１年生の交通安全教室を行いました。
はじめに、道路を歩くときに注意することを教えていただき、その後で、警察の方と一緒に学校の周りを歩きました。
子どもたちは、教えてもらった約束をしっかり守って歩くことができました。

写真上；道路の歩き方を聞いているときの様子
写真中、下：学校の周りの道路を歩いているときの様子

○警察の方に教えていただいた道路を歩くときの注意
・自分の目で見て判断する。
・信号をしっかり守る。
・ふざけたりおしゃべりをしたりしながら歩かない。

○毎朝、活動してくれている、さくら小おはよう隊。
　朝の挨拶を皆に促すと共に、校旗を掲揚するという仕事も行っています。写真は、今朝掲揚された校旗ですが、きれいな小豆色？、エンジ色？です。実は、掲揚する校旗は今週始めから新しくなっているのです。
先週まで掲揚していた校旗は、縁はぼろぼろ、日に焼けてオレンジ色をしていました。２年間、風に吹かれ日に焼かれることで、エンジがオレンジに変化したと思われます。
それはそれで風格があり、なかなかよかったのですが、新しいものと比べると、やはり色の鮮やかさが違います。
掲揚用の校旗も平成２９年度のスタートです。

○今年から、６年生の宿泊行事は、日光移動教室に変更となりました。
さくら小学校６年生の日光移動教室は、７月３日〜５日に行われます。
日光には、東照宮、輪王寺、二荒山神社などの歴史的建造物や、華厳滝や湯滝、竜頭の滝、戦場ヶ原、中禅寺湖や源泉などの雄大な自然がたくさんあります。

写真は、日光の東照宮の陽明門、と陽明門前の風景です。
なんとなく、見慣れた陽明門とは違いませんか。

実はこの写真は、昭和１７年８月５日発行の、日光東照宮案内から紹介したものです。
今の写真と違い、写真に着色した部分もあるようですが、７６年たっても変わらない、陽明門や石鳥居、御水舎等々を見ると、時の流れが止まったかのようです。
現在の東照宮は、陽明門の修復も終わり、眩いばかりの色彩と聞いています。

○さくら小学校の子どもたちの使う靴箱は、どの学年を見てもとてもきれいです。特に、びしっとそろった靴を見ていると、まるで模様のように見えます。ＨＰの掲載枚数の関係で１年生と４年生の靴箱しか紹介できませんが、２年生、３年生、５年生、６年生の靴箱もとてもきれいです。
　感心しながら靴箱を見てみると、写真下のような　はきものをそろえる　という詩が掲示してあるのに気がつきました。読んでみると　なるほど！と感心させられるものです。また、さくらしぐさ５には、くつばこしぐさ　というものがありました。まさに、今のさくら小の子どもたちが、行っていることです。

○土曜公開日の３校時には、１年生を迎える会が行われました。
　１年生を迎える会＝１年生の入学を全校児童でお祝いする会
です。
今日は、各学年が１年生のために考えた出し物を発表してくれました。

○２年生：学校給食の紹介をしてくれました。その中で、さくら小の子どもたちに人気ＮO１のメニューも紹介してくれました。ちなみに一位は、揚げパン　とのことでした。さくら小の給食は、　お　い　し　い　よ　と力を込めての語っていました。

○３年生：５月１日に行われる、１，２，３年生合同の遠足の紹介をしてくれました。遠足の時のオリエンテーリングでの課題は・・・・・。今日は一つだけ紹介してくれました。それは、歌合戦。今日は、３年生の象さんと１年生のチューリップの対決でした。軍配は・・・。

○４年生：クイズ何を言っているのでしょう。３文字、４文字の言葉を一斉に言って、どんな言葉なのかを当てるクイズです。ちなみに今日は、こくご、さんすう、たいいくが問題に出されたのですが、体育はなかなかわかりませんでした。

○５年生：時間を守ることの大切さを休み時間の様子を表現しながら教えてくれました。楽しさの中にも、伝えることはきちんと伝えていこうとする５年生の様子に、高学年らしさを見ました。

○６年生：１年間の行事を歌で表現してくれました。運動会、音楽会、展覧会。６年生は歌いながら説明してくれたのですが、とてもよい声で聞き入ってしまいました。さすが、最高学年の子どもたちです。

○集会委員会が中心となって、全校で○×ゲームを行いました。１年生に大好評でした。
○はじめの言葉、終わりの言葉、そして司会の子。どの子もノーマイク、ノー原稿で堂々と、しっかり話していました。本当に感心しました。
ちなみに、１年生を迎える会には、多くの保護者の方が参観に来てくださいました。子どもたちも多くの方が見に来てくれて、いつも以上に張り切ったようです。写真ギャラリー部分はすべて保護者の方です。

●今日は平成２９年度最初の土曜公開日です。
　そんな土曜公開をねらって、１校時に低学年、２校時に高学年のセーフティー教室を行いました。講師には、目白警察から、松田さん、森下さんに来ていただきました。松田さんと森下さんには、子どもだけでなく、保護者の方にも、不審者対応で気をつけてほしいことについて話していただきました。

○低学年：不審者への対応の仕方を教えていただきました。基本は、写真上にもある、いかのおすし　です。
・ついて　いか　ない。
・車に　の　らない。
・何かあったら　お　お声を出す。
・す　ぐに逃げる。
・大人に　し　らせる。

低学年は、エレベーターに乗る際に気をつけることや安全な位置についても教えていただきました。

○高学年：携帯やスマホの使い方について教えていただきました。スマホやケータイでのやりとりでは、悪意を持ってネット利用をしたり、別人になりすまし相手をだます人もいます。また、文字だけのやりとりになるので、真意が伝わらなかったり、誤解が生じることなど、実例を挙げながら話していただきました。

携帯やスマホは、とても便利な道具です。反面、匿名性が強いため利用に当たっては、様々な危険を伴うことも事実です。今日の話を元にして、安全に気をつけて使用してほしいと思います。

●写真は、昨日の２年生の図工の授業の様子です。
・上の写真は板書。
・下の写真は、子どもたちの作業が一段落して、先生の話を聞こうとしているところです。
　私は、２時間続きの授業の後半に行ったのですが、図工の先生の板書がきちんとしていたので、子どもたちの勉強の進み方がよくわかりました。
　色作りの授業だったのですが、子どもたちは実に楽しそうに夏みかんの色を作っていました。中には、筆を洗った水の方が絵よりもよい色になってる子もいました。
　イチゴっぽい夏みかん、リンゴっぽい夏みかん、レモンぽい夏みかん・・・・・・。　子どもたち感性には感心させられます。