○水の科学館
　水の科学館は体験型の科学館です。さくら小の子どもたちは、昼食後グループごとに見学しました。水滴の旅の映画や給水施設のツアー、真空実験などグループで計画を立て見学したのですが、各グループで相談し、仲良く見学が出来ていました。
　水滴の旅の映画がよかった・・。と言う子が多かったような気がします。

○中央防波堤ゴミ処分場
　雨だったため、ゴミ処分場内をバスの車窓から見学しました。バスの中からでも処分場の広大な敷地や設備、環境面への配慮等を学ぶことが出来ました。
係の方からは、
「ゴミを減らす努力がなにより大切です。」
「今のゴミ処分場は、後５０年でいっぱいになるけれども、皆さんが出すゴミを半分にすれば１００年持ちます。３Ｒでゴミを減らす努力をお願いします。」
との話がありました。

　雨の社会科見学でしたが、水上バスも水の科学館も中央防波堤もとても充実した見学が出来たと思います。子どもたちのまとめが楽しみです。

○写真上中：水の科学館　写真下：中央防波堤ゴミ処分場の事務所にて

今日は、４年生の社会科見学でした。
見学は、午前中に、浅草ー（水上バス）ー日の出桟橋、午後は、水の科学館、中央防波堤ゴミ処分場の見学と盛りだくさんでした。あいにく１日中雨だったのですが、見学は予定通りで、子どもたちはしっかり見学することが出来ました。

○水上バス
・浅草から、日の出桟橋まで水上バスに乗り見学、隅田川から湾岸を見学しました。約４０分の川旅でしたが、築地市場の裏側（川側）、石川島の石垣や吾妻橋などの隅田川に架かる数々の橋の下側、そして浜離宮等々、川からしか見ることの出来ない景色を楽しむことが出来ました。雨だったので、お客さんも少なく、ゆとりある船上見学をすることが出来ました。

○写真は、船から見学している様子です。

○今月は読書月間。毎週水曜日の読書タイムは、１０月の読書月間の間は「読み聞かせ」の時間となります。私も、先週の３年１組に続き、今日は４年１組に読み聞かせに行ってきました。
　毎回、どんな本を読むか本当に悩みます。１０分〜１５分位で読み終わり、内容が分かりやすく楽しいもの。前回の３年生の読み聞かせは「寿限無」でした。今回悩んだ末に選んだのは「たのきゅう」。どちらも落語を元にしたお話です。
　落ちが分かるか心配しつつ読んだのですが、さすが４年生。しっかりと落ちを分かって笑ってくれました。そして、最後にはしっかり拍手もいただきました。来週は４年２組。どんな本を読もうか思案中です。

○写真中と下は、図書室にある「図書室の約束」と「新刊の紹介 」です。

○一階給食室前の掲示板：基本的には月替わりで掲示が変わるのですが、最近は掲示の模様替えのペースが早くなってきた気がします。（月刊誌から週刊誌になった感じです。ちょっと油断していると、掲示の流れに取り残されてしまいます。）
　
○今回は、「お好み焼き」の絵本と掲示物が飾ってありました。
　まず、ビックリしたのは「好み焼き」が絵本になっていることです。
　
次に絵本を見ていくと
「たこやき　ぎょうざ　お好み焼き　ぶたまん・・・」
歌いながら、大阪名物を覚える絵本です。

そんな大阪名物の中から、昨日の給食に、黄色い「お好み役」が登場しました。
昨日の段階では、この掲示に気がついていなかったので、黄色のおかずを何気なく「卵焼き」だと思ってかじったところ、甘くもないし卵の風味もないのでビックリしてしまいました。
本来、私は、卵焼きもお好み焼きも好きなのですが、卵焼きだと思って噛んだら甘みのないお好み焼きだった時は、おいしい　とか　まずいとかよりも、ビックリが先に来るものです。
昨日の給食は、まさにビックリでした。

○写真は、６年生の　旭　奏穂　さんのポスターです。
　このポスターは、「歯と口の健康に関するポスターコンクール」に出品し、高学年の部２位になったものです。
　ポスターには「歯は一生　よくかんで元気！」とあります。ポスターに描かれている人たちのにこやかな顔を見ると、しっかり歯を磨こうという気になってきます。
　実は、旭さんは、このコンクールで、昨年度も入賞しています。今年のポスターで、２年連続の受賞ということになります。素晴らしいと思います。旭さんには拍手です。

○昨日は、旭さんの表彰と供に、３年の宍戸君のサッカーでの活躍の表彰も行いました。


　

◎今日は、音楽会２日目、保護者鑑賞日です。
　あいにくの雨でしたが、朝から保護者の方や地域の方、ご来賓の方が音楽会鑑賞のために来校してくださいました。
　子どもたちは、大勢のお客様を前に、緊張と共にやる気も高まっていたようです。１〜６年生、全ての学年が昨日以上の合唱や合奏を見せてくれました。

◎見に来てくださった来賓の方からも、「子どもたち、頑張ってましたね。」「どの学年も素晴らしかったです。」等々の、お褒めの言葉をいただきました。ぜひ、子どもたちに伝えたいと思います。

◎写真は、体育館入り口に掲示されたプログラムです。
　

○写真左：２年生
　ドレミの歌の振り付けがとても楽しく素敵でした。「カエルの演奏会」の合奏では、鍵盤ハーモニカの扱い方がとてもかっこよかったです。

○写真中：４年生
　二重奏の合唱がとてもきれいでした。また、学校曲ラ・バンバは、いかにも陽気な中南米を感じさせる曲で、会場を盛り上げてくれました。

○写真右：６年生
　さすが６年生です。クラップハンドのリズムはかっこよかったですし、「明日へ」の合唱は、迫力があり会場全体を魅了しました。また、合奏「剣の舞」では、聞いていた３，４年生が目を皿のようにして演奏を見ていました。さすが６年生です。

明日見に来る方もいらっしゃると思いますので、簡単な感想のみにします。

○音楽会の第一日目が終了しました。
・写真左：1年生の様子です。小学校で初めての音楽会、元気な歌声と可愛いらしい語りで、見ている皆を笑顔にしてくれました。

・写真中：３年生の様子です。今年から習い始めたリコーダーの演奏を聴かせてくれました。歌とリコーダーがとてもマッチしていました。

・写真右：５年生の様子です。リコーダーの二重奏やベートーベンの交響曲第９番など、難しい曲に挑戦し、しっかり演奏することが出来ました。リコーダーのきれいな音色が耳に残ります。


○２．４．６年生につきましては、その２で紹介いたします。

○校庭改修工事が大分進んできました。
　校庭周りの遊具（雲梯や鉄棒、登り棒やバスケットゴールなど）の設置も終わりました。また、校庭の舗装も終了し校庭は現在真っ平らです。後はラバーを貼り線を引き、１１月始めには完成予定です。はやくきれいになった校庭を走ってみたいものです。

○「さくらしぐさ」、「さくらルール」は、「さくら小学校の子がみんな楽しく安心して学校生活が送れるように。」との願いを込めて、作られたものです。
そんな「１０の　さくらしぐさ」「１５の　さくらルール」の中から、一つ（今回は　さくらルール１２）を取り上げ、各学級で一週間取り組んでもらいました。毎日帰りの会での自己評価です。その結果、３つの学級が合格し（１６点以上）７つの学級が、１点差の１５点という結果でした。１５点だった学級の中には、再度チャレンジしたいと校長室を訪ねてきた学級もありました。合格した学級はもちろん素晴らしいですが、合格できなくて再度チャレンジする意欲が持てる学級も素晴らしいと思います。
さくらの子、頑張っています。

○来週の金曜日、土曜日に行われる「音楽会」。
　各学年は、音楽会に向けての練習まっただ中です。
　そんな中、今朝の音楽集会では、音楽会の時の全校合唱「ビリーブ」（13日のみ実施）の練習をしました。歌詞がとても心に響く歌で、音楽会の全校合唱にはぴったりです。
　１番もよいのですが、２番の

もしも　だれかが　君のそばで　泣き出しそうに　なった時は
だまって　うでをとりながら　いっしょに歩いて　くれるよね

が、私はとても好きです。（写真上）「こんな友達がいたら」「こんな友達が出来たら」人生が２倍も３倍も、楽しく豊かになると思います。


○「歌詞もいいし、子どもたちの声もきれいだし・・・」音楽会当日、聞くのが楽しみです。（写真下は今朝の練習風景です。）

○写真上：明豊中学校児童説明会に集まった、さくら小学校、千早小学校、椎名町小学校の６年生の子どもたちです。前にいるのは、明豊中学校生徒会役員の皆さんと小林校長先生です。説明や案内は全て、児童会の役員が行ってくれました。
ちなみに、さくら小学校６−１は技術、６−２は国語を体験しました。

○写真中：部活見学の前の説明後に、明豊中学校吹奏楽部の皆さんが素晴らしい演奏を聴かせてくれました。演奏を聴いた後、様々なクラブを見学しました。

○明豊中を見学に行った小学校６年生に対し、生徒会役員が自分たちの手で作ったパンフレットをプレゼントしてくれました。生徒会長の言葉や一日の時程、クラブや委員会など・・明豊中学校の様子が分かりやすく書かれています。

○１０月１０日は、目の愛護デーです。目の健康というと、まず、生活習慣が思い浮かびます。ゲームのやり過ぎ、暗い場所での読書等々・・・・。
　しかし、給食室前の掲示板には、「食べる。栄養（給食）」の視点からの掲示がありました。

○掲示の内容から
・目によい栄養素は、ビタミンＡです。ビタミンＡは目のビタミンとも言われているそうです。ビタミンＡは、主に色の濃い野菜に含まれているので、目の健康のためには、生活習慣に気をつけると共に、色の濃い野菜をしっかりとってほしいとのことです。

勉強になります。

○本の蓑虫
　本の蓑虫は、１０月の読書月間中に読んだ本を短冊に書き、蓑虫の周りに貼っていくものです。たくさん読めば読むほど、蓑虫の蓑は厚着になっていきます。写真の本の蓑虫は、誕生してまだ３日目。まだまだ寒そうです。


○十五夜
　十五夜の飾りを給食室前で発見しました。十五夜に関するお話とともに、お団子とウサギと花がとてもきれいに飾ってあります。十五夜は、今日１０月４日です。

○１０月に入り、図書室前の掲示が１０月バージョンになりました。１０月のテーマはハロウィンです。かわいらしいカボチャ(ジャック　オー　ランタン）やお化け、蜘蛛や骸骨が飾られています。文字で書くと不気味ですが、飾られているものは、どれもなんとなく可愛いらしく愛嬌があります。
ちなみに、今年のハロウィンは、１０月３１日です。

○毎月、図書室の掲示を行ってくれる、図書ボランティアの皆さんには、心から感謝しています。

○今日の朝読書の時間、３年１組に「読み聞かせ」に行ってきました。
　３年生への読み聞かせということで、どんな本にしようか迷ったのですが、結局自分の好きな２冊の絵本を教室に持って行って、子どもたちに選んでもらうことにしました。
　持って行ったのは、「寿限無」と「１００万回生きた猫」の２冊です。（写真上：寿限無、写真下：１００万回生きた猫）

○３年１組の教室で、子どもたちに聞きながら「寿限無」を読むことを伝えると、話を知っていると答えた子も多くいましたが、みんな楽しく聞いてくれました。中には「寿限無」を空で言える子もいました。

　子どもたちを前にしての読み聞かせは、本当に久しぶりです。そんな中、楽しく読めたのは、聞き手（３年１組の子どもたち）がよかったのだと思います。３年１組の子たちに感謝です。　

○２年２組の教室で授業を参観している時、ふと掲示物を見ると、自分たちで育てたミニトマトの食べ方についての掲示がありました。
　収穫したミニトマトを家に持って帰り、それぞれ家族とともに調理して食べたようです。そして、その調理方法と食べた感想を写真や絵入りで紹介してありました。
どれも見やすく工夫されていて感心しました。特に、各家庭での料理方法の多彩さには、本当に驚かされました。

○カードに書かれていた、ミニトマトの家庭での調理法
・「蜂蜜レモン漬け」（写真上）
・「タコス」
・「パスタ」
・「ピザ」「ピザトースト」
・「トマトのコンソメ煮」
・「アヒージョ」（写真中）
・「マリネ」（写真下）
・「サラダ」（一番多かった調理法ですが、いろいろな種類のサラダがありました）

　各御家庭での食生活の多様さ豊かさを感じます。

○１０月になりました。

月が変わったので、学校内のあちこちの掲示板の掲示が１０月編に変わっています。

　そんな中、今回はランチルーム前の掲示板の１０月編を紹介します。
　ランチルームの掲示を担当しているのは、小山栄養士さんです。毎月いろいろな工夫があるので、こちらも見るのがとても楽しみです。
　１０月の掲示テーマは、「海の生き物クイズ」。
子どもたちは鮭や鰤など切り身では知っていますが、実物を見たことのない子もたくさんいます。そんな子どもたちに、クイズを通して、実際の魚を知ってもらいたいとの願いで作ったクイズとのことです。漢字も難しいですが、切り身以外見たことのない子どもにとっては、魚の写真を見てもなかなか分からないようです。

　クイズは初級、中級、上級に別れています。分かりますか。

◎初級　：烏賊　　蝦（海老）　　鮹（蛸）
◎中級編：鮭　　鰯　　鯖
◎上級編：鰺　　鰆　　鰤　　秋刀魚　　

○校庭改修工事に入ってから２ヶ月半がたちます。
　校庭の瓦礫は全くなくなり、凸凹もなく平らな校庭になってきました。（写真上）。
　現在はローラーで平らにしています。また、校庭の周囲にあった排水溝や校庭の周りの道（通称犬走り）もきれいにリニューアルされています。（写真中）もっとも、犬走りはまだアスファルトを敷いただけなので頼りない感じですが・・・・・・。


○飼育小屋と災害用井戸
　飼育小屋も今までの位置から南門近くに引っ越しました。風通しもよく今までの飼育小屋から、数段グレードアップした感じです。ウサギも喜んでくれることと思います。また、各種災害発生に備えて、災害用井戸も掘られました。大きな災害が発生したときに役立つはずです。（写真下）

○さくら小学校では、１０月を読書月間として、読書の推進に取り組んでいます。
　そんな、読書月間の一環として１０月最初の朝会で読書について話をして欲しいと図書担当の先生から依頼されました。
　そこで、子どもたちに「面白い本を見つけるこつ」を４つ紹介しました。
１，シリーズになっている本には、面白いものが数多くあります。特に、第一巻は面白いものが多いです。（そもそも、１巻がつまらなければ、シリーズにはなっていないはずです。）

２，本の好きな友達や本をよく読んでいる子に「面白い本」を聞くとよいです。本が好きな子はたくさんの本を読んでいます。その中には、面白い本がきっとあるはずです。

３，自分が読んで、面白いと思った本の作者の書いた別の本を探すとよいです。

４，図書室のお勧めコーナーに展示してある本や先生や図書委員のお勧め本を読んでみるのもよいと思います。図書委員も先生も自分の名前を出して「読んで面白い」と勧めているのですから、きっと面白い本だと思います。

　さくら小学校の子どもたちには、この１０月の読書月間をきっかけに、ぜひ、たくさんの本を読んで、本好きになって欲しいと思います。

○写真は、
写真上：「かいけつゾロリシリーズ　原　ゆたか」
写真中：「シャーロックホームズシリーズ　　コナン　ドイル」
写真下：「図書室のおすすめの本コーナー」
です。