最新更新日:2024/07/22 | |
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花のつくりそこで、実際に花がどうなっているのかを分解して観察することにしました。 校庭に咲いているオシロイバナなどの花をピンセットで慎重に分解してみると、「がく・花びら・おしべ・めしべ」によって花がつくられていることが分かりました。 顕微鏡で観察しようせっかくの機会なので、光学顕微鏡で身近なものを拡大してみてみました。 食塩の結晶や自分の髪の毛のキューティクルなどを見て、みんな驚きの声を上げていました。 ★5年生:図工★マイカップ完成!!
5年生のカップを本焼きしました。大成功です!!
個性豊かな作品が出来上がりました。 ぜひご家庭で活用してみてください。 ★5年生:図工★マイカップを作ろう その2
陶芸で作ったカップを1カ月乾燥させた後、陶芸窯で素焼きしました。
今回は、陶芸用の絵の具で好きな色で絵を描きます。絵の具で描いた後、釉薬をかけ、ガラスを入れます。 初めての陶芸は学ぶことが多く難しかったけれど、皆、真剣に、楽しく活動することができました。 カップは再度陶芸窯で本焼きすると、食器として使えるようになります。次回の図工の授業にまでには焼きあがる予定です。 解剖顕微鏡水草についた卵を見て、歓声があがりました。 植物の成長そして、成長した子葉にはでんぷんがなく、発芽に栄養を使ったことを知ることができました。 ★5年生:図工★化石発掘
5年生は、化石発掘の作品を作っています。ボール紙を色々な形に切った後、パズルのように組合わせて化石を作りました。今回は、前回作った化石を液体粘土で埋めました。液体粘土の感触に皆、大興奮でした!!
次回は、埋めた化石を発掘する予定です。 ★5年生:図工★マイカップを作ろう
5年生は陶芸でカップを作りました。本格的な陶芸は初めてです。今回は「板作り」という粘土を板状にしてから作る技法で制作しました。紙筒に板状に伸ばした粘土を巻いて作ります。途中、「底がぬけた!」「ひびが入った!」など苦戦する様子が見られましたが、最後には自分のお気に入りのカップができました!マグカップや湯飲みなど個性豊かな作品ができました。
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