４年生は宝の地図を作りました。
　白い画用紙をクシャクシャにしてから、コーヒーの液につけます。
５分〜１０分くらい、好みの濃さになるまでつけておきます。
　薄茶色に染まった画用紙をちぎったり、穴をあけたりします。そして濃くしたい部分にコーヒーの粉をふりかけて指ですりこんでいきます。
　古い感じがする紙ができました！！次回は想像した世界を描き、地図を作っていきます。
　

４年生理科「水の３つのすがた」で、水が沸騰したときに出る泡の正体を探りました。
沸騰したビーカーにろうとを沈め、泡を集めると袋に水がたまりました。

　４年生の木工作「スパイダーワールド」が完成しました！
星形、ハート形、手裏剣形など様々な形のクモの巣や、クモの家族がたくさん住んでいるクモの巣など一人一人が個性豊かに表現することができました。

４年生が理科の時間に畑にヘチマの種を植えました。どれくらいで芽が出るのか、子どもたちは楽しそうに予想していました。

４年生理科「あたたかくなって」という単元で、春の景色をタブレットで撮影して記録しました。次は夏に同じ場所で撮影したいと考えています。季節によって風景がどう変化していくのかＩＣＴを活用して確認していきたいです。

４年生では、「スパイダーワールド」を作っています。
長い木材２本をのこぎりで切り、釘で打って自分が好きな形のクモの巣を作ります。
どんな形にしようか、切った木を並び替えながら楽しそうに活動していました。

４年生理科「季節と生き物の様子」という単元で、春探しをしました。
子どもたちは、オアシスの入ったカップに春だと思ったものをどんどん集めていきました。

4年生　展覧会の様子その２

お祭り屋台

４年生　展覧会の様子　その１

写真１：夕焼けシルエット
写真２：宝地図
写真３：光のさしこむ絵