池袋防災館に着きました。

台車を使って、ゴムの伸びと力の関係を調べます。
ゴムを少し伸ばすだけで、車の走る距離が延びることに
気付きました。

NHKのスタジオセットの廃材を提供していただき、３、４年生が作品づくりをしました。
〈テレビのカケラでなにつくる？〉アップサイクルで子供たちの手によって新しい〈カケラ星人〉に生まれ変わりました。その作品が２５日（土）『スゴEフェス』のスタジオセットに展示されます。「世界子どもの日（１１月２０日）」に合わせてスゴＥフェス」と題して、すべてのこどもたちの“ハートをうごかす”をテーマにした番組です。
ぜひご覧ください。作品は２月の展覧会でも展示予定です。

３年生は、社会科で「安全なくらし」を学習しています。
学校ではどのような備えをしているのかを調べるために、学校探検をしました。消火器、消火栓、火災報知器、防火扉、熱感知器、煙感知器、非常口誘導灯など、たくさんの設備を見付けました。学校でも、火災の防止に努め、様々な備えをしていることが分かりました。

先日、フィールドワークを行い、自分たちの地域の「危険な場所」「安全な場所」を調査してきました。撮影した写真や記録を基に、マップ作りを進めています。

長小タイムで地域安全マップをこれから作ります。
グループで地域の安全な場所・危険な場所を探しに行きました。
「入りやすく・見えにくい場所」「入りにくく・見えやすい場所」をキーワードに班で確認しながら探すことができました。

避難訓練後、けむり体験を行いました。
煙で視界が悪くなっているテントの中を、低い体勢を維持しながら出口に向かいました。体験では白い煙でしたが、実際にはもっと黒い煙のため、さらに視界が悪くなるとのお話もありました。冷静に安全に避難することの大切さを学びました。

からくり屏風をつくりました。
できたからくり屏風を触ってみんなが驚きました。
ものづくりの素晴らしさを体験することができました。

理科で、ホウセンカの観察をしました。
大きく育ってきましたが、まだ花が見られません。

つぼみを発見‼　どんな花が咲くのか楽しみです。

９月５日（火）３・４校時に、エコアップを行いました。
トンボがたまごを産めるようにするために、わらでいかだを作り、プールにうかべます。
来年度の３年生がたくさんのヤゴを救出できるようにするための準備です。