最初のバスレクがスタートしました。
　「ラブレターゲーム」です。まだ、発表はありません。上品なラブレターだといいのですが。

　バスは高速道路を進んでいます。車中から味の素スタジアムが見えました。秩父の山並みも近づいてきました。できるだけリアルタイムで更新していこうと思っています。山の中に入っていくと、電波状況で更新できなくなりますので、その点、ご了承ください。

　バスの中、運転手さん、ガイドさんに、係のお友達がていねいなあいさつをして出発しました。３９人が役割を持ち、生活する、まさに自律につながる生活への第一歩のように感じました。
　車中には乗車間違いをしないように、入り口に富士ちゃんがいます。豊川先生はポテトチップの袋を持ってお話ししていました。
　ガイドさんのお話しを静かに聞いています。

　１０月１７日（水）、待ちに待ったこの日が始まりました。小学校初めての「お泊まり」です。
　そばで準備する姿をみてきました。入念に、でも楽しく。楽しみにしている子供たちの気持ちが伝わってくる毎日でした。３９人と大人６人、安全安心をモットーに、行ってきます。大勢のお見送り、ありがとうございます。

　９月１２日（水）に自転車安全教室、９月２５日（火）に自転車シミュレーター交通安全教室がありました。２つの学習を通して、子供たちが自転車が引き起こす危険なことについて理解を深めることができました。
　自転車安全教室にはたくさんの保護者のお手伝い、ありがとうございました。校庭で実際何に気を付ければいいか、体験することができました。特に歩行者に気を付けて運転する意識が高まったように思います。見通しの悪い交差点では、「右、左、右」の安全確認に加えて「後ろ」が加わりました。毎年毎年新しいことを学ぶことができます。
　シミュレーターでの学習では、モニター画面を見ながら自転車を運転する疑似体験ができました。こちらでは、いろいろな危険が次から次へとふりかかり、おかげで危険察知能力を養うことができました。ゲーム感覚で学習できたのもあって、子供たちはとても楽しそうに取り組めました。
　最近自転車が加害者になる事故が増えていますので、これを機会に一層安全に気を付けた運転ができればと思います。

　１学期最後のプールの授業は、服を着たままで行いました。子供達にとっては、夏休みを目前にして水難事故を想定できた、有意義な時間になったのではと思います。
　まずは普段着を身に付けたまま泳ぐことがいかに大変か、ということを学びました。その次に、そのような場面では無理に泳ぐよりも、浮いて助けを待つ方が大切だということも体験から学びました。また今回の授業では助かるための道具として“ペットボトル”だけでなく、“ライフジャケット”も着用できました。そして、その良さを子供たちは実感することもできました。
　ぜひ子供たちには夏休み、海や川を満喫してほしいところですが、この勉強が生かされる場面には遭わないに越したことはないですね。

実は今の豊島区は「２３区で一番緑が少ない」と言われているそうです。そんな実情を受けて、区では植樹１００００本を目指しています。高南小学校でも４年生が立ち上がりました！

区役所の職員の方々が用意してくださった高さ５０センチほどのツツジの木を植える体験を一人一人することができました。「君たちがいつか高南小を卒業しても、自分の植えた木がどれだけ大きくなったかを見に来てほしいな」と副校長先生がお話しした後、子供達は一生懸命シャベルで穴を掘って植えていました。もちろんただ植えただけでなく、４年生の理科の授業で、季節ごとにその変化、成長をしっかりと観察していきます。わずかな時間の体験でしたが、豊島区の役に立ちつつ、これから共に過ごす仲間が増えたかのように感じたのか、その表情は喜びに溢れていました。校舎の裏にツツジが満開になるのが今から楽しみです。

４年生は社会科の「くらしをささえる水」の学習の一環で、７日(木)に水道キャラバン、１３日(水)に下水道出前授業、で講師の方をお招きして、今わたしたちが使っている水はどこから来てどこへ行くのか、について勉強することができました。
東京都水道局の方の学習では雨水をどのように安全な飲み水にしているのか、その秘密に迫りました。職員の方がミネラルウォーターと比べても区別がつかないくらい水に自信を持っていました。
一方、東京都下水道局の方の授業では、下水道の無かった昔の日本や世界の実情と比べて、今の日本で下水道があるお陰でどれだけ安心して水と共生できるかということが、子供達によく伝わっていました。
２つの授業とも実験を取り入れての分かりやすい授業でしたので、とても心に残った、という子供達の声で溢れて、充実した学習になったようでした。

５月は子供たちにとって、大きなチャレンジの１ヶ月だったことと思います。運動会に向けて、今までにないくらいの激しい練習を毎日積み重ねてきました。キレのある動きが多い“高南中ソーラン”では、体力を作るところからのスタート。数分踊るたびに息の上がる声が聞こえてくるほどでした。休むことも大切にしながら、でもやるときは全力で。そのような練習の一幕を写真で紹介します。また、子供たちからデザインを募り作成した「大漁旗」。休み時間や放課後を使いながら、これが本番空を舞うことを楽しみに取り組んでいました。
団体種目「台風９７年号“Konan”」の練習では、それぞれの組で自分たちが走る順番を相談して決めていました。作戦なども自分たちで考えることが嬉しそうでした。みんなが意見を出しながら、団結していく姿に成長を感じました。

４年生になり、理科の勉強では１年間を通して四季のの変化について考えていきます。まずは春について、あたたかくなることで見られる変化に着目しました。子供たちは花、虫などの具体的なものから、調べないとわかりにくいような気温まで、色々な見方で春について調べています。写真の様子は、気温の変化を調べるためにはどこがいいか、を実際に校庭に行って調べているところです。また、校庭にある「百葉箱」でそれが調べられるということも知りました。今は天気によって気温はどのような違いがあるのか、算数で学んでいる「折れ線グラフ」を使いながら、分かりやすくノートに表しているところです。ぜひ、ご家庭でも気温の変化に敏感になるよう、気温計をお子様の見えやすいところに置いてみてはいかがでしょうか。