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最新更新日:2024/06/30 |
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車椅子バスケットボール体験!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最初にこの競技に実際に親しんでいる方々からの説明がありました。まずは車椅子の操縦の仕方を学びました。前に進み、方向転換し、戻ってくる、一通りの動きを教えてもらいました。今度は実際にバスケットボールを使って、バスケットゴールにシュートを打ってみました。するとびっくり。ほとんどボールがゴールに届きません。「こんなに座りながらシュートを打つのが大変とは・・・」と子供達が驚いていました。 そしてついに車椅子バスケットボールの試合を行いました。ゴールや網、ゴールの板に当たっても点数になる、という特別ルールで臨んだため得点がよく入る展開になり、子供たちも応援しながら興奮しっぱなしでした。終わった後も「一日中やりたい!」という声が色々な場所から聞こえてくるほどでした。 でもこの競技は「楽しい」だけではなく、この競技があれば健常者と障がいのある方、誰もが一緒のルールで楽しめるんだ、だということを子供達は学ぶことができ、色々な立場の人のことを考えながら過ごせたとても有意義な時間となりました。 2019年の意気込み![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() また、今の4年生の教室にはこんなものも飾られています。「2019年、今年はこんな年にしたい」という決意の1文字。これも席書会で、一人一人が即興で考えました。きっとその字を選んだ経緯がそれぞれの子の中にあったのでしょう。2月もこの気持ちを忘れずに前へ突き進んでほしいところです。 社会科見学「東京染小紋」初体験![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まず工場の様子を実際に目の前にし、染小紋の工程についてイメージをふくらませることができました。そして、実際に染小紋を作る様子をテレビ画面で見せてもらいました。昔は神田川で染めた布を洗っていたことを知ることができました。最後に、職人さんが日常的に行っている作業の一端を体験させてもらいました。本日染めた布は後日届けられます。この布をぜひ何かに役立ててほしいな、と工場の皆さんは願っておりました。 4年総合校外学習7![]() ![]() ![]() ![]() その後、質問にたくさん答えていただきました。しかしながら、あと50年たつと、今のままなら埋め立てる場所が無くなってしまう事実は変えようがない現実です。 今日の朝刊には紙オムツがリサイクル対象品となることが出ていました。さあ、学んだことを実践に生かしていきましょう。 4年総合校外学習7![]() ![]() ![]() ![]() 4年総合校外学習6![]() ![]() ![]() ![]() 4年総合校外学習5![]() ![]() ![]() ![]() ここで告白します。持ち物一覧にレジャーシートの記載を忘れてしまいました。朝、気がつき、展覧会のサークルオブウォーターの「海」を持ってきました。災い転じて福となる、です。全員一緒に程良い距離感で、おいしくお弁当をいただきました。 こんなふうに遊ぶ時間もほんの少しありました。 4年総合校外学習4![]() ![]() ![]() ![]() 4年総合校外学習3![]() ![]() ![]() ![]() しかし、さすが4年生。源頼朝の刀傷が残っているとされる、大銀杏など、興味を持って聞いていました。 4年総合校外学習2![]() ![]() ![]() ![]() 4年総合校外学習1![]() ![]() ![]() ![]() 今回はバスガイドさんがいません。浅草の見学も豊川先生がガイドをつとめます。 バスの中では小島先生が外堀先生が外堀の話、私が太田道灌、豊川先生は、早稲田、蔵前、厩橋といった地名がつながることの話をしました。ホームページは水上バスの中で作っています。 最初の見学地、浅草に到着しました。 4年生 清掃工場見学3![]() ![]() ![]() ![]() 「うわっ。こわくないのかな?」と、働く大変さの気付きもありました。 4年生 清掃工場見学2![]() ![]() ![]() ![]() こちらのグループは、ゴミを燃やす前に一時的にためておく、ゴミバンクから見学です。ゴミを乾燥させるために混ぜているクレーンの動き、一つ一つに歓声をあげています。次の見学場所に移動するとき、「お弁当を持ってきて、食べながらずーっと見ていたいよ。」と言っている子もいました。 写真は、今年新登場の実物大クレーンモデルです。 4年生 清掃工場見学![]() ![]() ![]() ![]() ゴミ問題![]() ![]() ![]() ![]() 導入で扱ったのは、「枝豆は100グラム中、80グラムはゴミとして処分されている、ということ」でした。 そして「わたしたちの出すゴミはなぜ、お金がかかるのか」について考えています。 運搬代、燃やすためのエネルギー代、地球の迷惑にならないようにお金をかけて解決しようとしている、など、予想がでました。ふくのわプロジェクトの体験も生きているのかもしれません。 さあ、日本の社会の仕組みをこの後、たくさん考えていきましょう。 山中湖移動教室30![]() ![]() 山中湖移動教室29![]() ![]() ![]() ![]() この後は高速で一路、高南小学校に向かいます。予定帰校時刻は16時です。 子供たちは最後のバスレク、歌集をみながら気持ちよさそうに「USA」を熱唱しています。 ホームページの閲覧、ありがとうございました。 山中湖移動教室27![]() ![]() 山中湖移動教室26![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() インスタ映えする昼食です。 山中湖移動教室25![]() ![]() ![]() ![]() |
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