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最新更新日:2024/06/28 |
本日: 総数:144822 |
6年生日光移動教室その11![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生日光移動教室その10![]() ![]() ![]() ![]() 6年生日光移動教室その9![]() ![]() ![]() ![]() 6年生日光移動教室その8![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生日光移動教室その7![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生日光移動教室その6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生日光移動教室その5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生日光移動教室その4![]() ![]() ![]() ![]() 6年生日光移動教室その3![]() ![]() ![]() ![]() 6年生日光移動教室その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生日光移動教室![]() ![]() ![]() ![]() 日光事前学習(6年生)
来週から始まる日光移動教室に向けて、日光に関する事前学習もしっかり進めている6年生です。一人一人が課題について調べまとめています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 固まった形から(6年生)
液体粘土を使って、固まった形からイメージを膨らませて作品作りにつなげています。ちょっと自分なりの形に意図的に近づけている子もいたようですが、たくさんのオリジナル作品が出来上がってきています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 日光移動教室に向けて(6年生)
今月末に日光移動教室を控え、少しずつ準備が始まっています。今日は班行動をする上での係分担です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あいさつ当番(6年生)
あいさつが溢れる学校づくりに向けて、6年生が当番としてあいさつ運動を行っています。元気なあいさつを返してほしいと思います。
![]() ![]() ![]() ![]() コース別リボン(6年生)
登下校の通学路等の目印として、ランドセルに色別のリボンを付けます。写真は6年生の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 物の燃え方(6年生)
窒素や酸素など、気体の特徴を物の燃え方を通して理解していきます。実際に実験することで理解が確かなものになっていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() こころカード(6年生)
図工の時間に「こころカード」に様々な技法を使って自分の今の気持ちを表していきます。子供たちも何とか工夫しながら表現しようと楽しみながら頑張っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 無料の施設(6年生)
「なぜ無料で使える施設やものがあるのだろう」という課題で、公民的な学習に取り組みました。教科書や資料集、タブレットを使いながら個々に課題の追究に取り組みました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 土曜公開(6年生)
6年生の様子です。
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