黄色の水と青色の水はどちらがどれだけ多いか、という問題について、実際に操作しながら、同じ大きさの容器を使うことで比較できることを確認しました。今後は、この経験をかさを表す単位に発展させていきます。

前の時間に習った「＞」や「＜」の記号を使って、異なる大きさの数字を式に表す学習です。ジュースやお菓子を買うという想定で、実際の生活と関連しながらイメージをもつ工夫がなされていました。

２年生のプールの様子です。梅雨に入る前までにたくさん入れるといいですね！

地域からいただいた雑司ヶ谷ナスの苗を２年生が育て、実ができてきました。

こちらは２年生の学級の様子です。「レインボー・ボーリング」の準備です！

「かっこう」の曲を鍵盤ハーモニカで演奏できるように練習に取り組みました。上手になってきました。

１００より大きい数の仕組みや表し方を学んでいます。今日は十の位に１０のまとまりが１０個ある場合にどのように数を言い表せばよいかをみんなで考え、まとめていきました。