待ちに待った山中湖秀山荘に到着しました。
お世話になる宿の方にもしっかりと挨拶ができました。
秀山荘でも友達との協力を忘れずに活動していきます。

オリジナルのバードコールが完成しました。
はやく鳴らしたくてうずうずしているようです。

ガイドウォークの後はバードコールを作ります。
小刀やペンを使い、世界にひとつだけのバードコールを作っていきます。

河口湖フィールドセンターで溶岩樹型の学習をしています。
実際に溶岩に触ったり、溶岩樹型に入ったりして「自然ってすごい」や「寒いんだね」と話していました。1000年前の富士山の歴史にもふれることができました。

河口湖フィールドセンターに到着しました。
これからガイドさんに案内していただきながら溶岩樹型の周りを歩いたり、バードコールを作ったりします。
富士山に直接ふれあい、学んでいきます。

奥庭に到着しました。
ハイキングの後はお待ちかねの昼食です。
富士山を真近に見ながらのお弁当の味は格別です。
家庭で作ってくださったお弁当を友達と楽しく食べています。

奥庭の遊歩道から雄大な富士山が見えました。その雄大さと美しさに子供たちも大感激でした。

雲を抜けて五合目手前の奥庭駐車場に着きました。
ちょこっとですが、富士山の頂上が見えます！

世界遺産センターで富士山の成り立ちや、富士山から生まれた文化について学びました。雲で富士山の雄大な姿は見えませんが、いよいよこれから富士山をのぼっていきます。

バスレクで盛り上がっている間に、談合坂に着きました。みんな元気です。

本日から山中湖移動教室が始まります。
校長先生から関心・感謝・協力の３つのKを大切にしていきましょうとお話がありました。
2日間子供たちの健康と安全に気をつけながら学んでまいります。
保護者の皆様、早朝よりたくさんのお見送りありがとうございました。

「集められたごみはどこでどのようにしまつされるのだろう。」子供たちの疑問を解決するために、豊島清掃工場に協力していただき、見学させてもらいました。
「工場のまわりににおいを出さないように工夫しているんだ。」「５つの区と協力してごみを処理している。」など、様々な工夫について考えることができました。
　また、学習計画をたてたときの予想にはなかった新しい発見もたくさんありました。ごみの処理に携わる人々に実際に話を聞かせていただき、教科書からは分からない努力や思いにも触れることができました。

４年生は９月に山中湖移動教室に行きます。７月１１日（水）に、事前学習として、山中湖や富士山などについて調べる課題作りをしました。実際に移動教室の行程を確認しながら自分の調べたいことをワークシートに書き出しました。「富士山はどのようにできたのだろう」「なぜたくさんの人が訪れるのだろう」など一人一人が自分の課題をもつことができました。今後、本やタブレットを活用しながら課題を解決し、移動教室後は３年生へ向けて学習の成果を発表します。

いよいよ七夕が近づいています。そこで４年生は理科の「夏の星」の学習で天の川や夏の大三角などについて学びました。映像を見ながらの学習でしたが、ノートに細かくメモをとりながら真剣なまなざしで見ていました。天の川は雲だと思っていた子供たちですが、実はたくさんの星が集まっていることを知り、「えーそうだったのか」ととても驚いている様子でした。
７月９日（月）には、サンシャイン６０へプラネタリウム見学へ行きます。星座早見表の使い方も知り、星についての関心が高まりました。

６月１１日（月）におすすめの本を紹介し合い、学級チャンプ本を決めるビブリオバトルを行いました。本選びから熱心に取り組み、チャンプを決める際には、とても悩んでいました。いろいろな本にふれ、読書の幅が広がりました。

６月１１日（土）に、東京都水道局による「水道キャラバン」の授業がありました。
何気なく使っている水道の水は、どこから来ているのか学びました。水道局の方々がどんな仕事をされているのかがわかりました。後半では、実際に浄水場で行われている過程の実験をしました。水の中の汚れが固まった時には、びっくり！！

水のことを詳しく知れた４年生は試験に見事全員合格し、水道メッセンジャーに認定されました。任務をしっかり果たせるよう、今回の授業で学んだことを振り返っていきます。

５月２９日（火）にコミュニティランドスケープの方々にコーディネートしていただき、学校のプールのヤゴ救出作戦を実施しました。みんな水を抜ききる前のプールに入るのは初めてでしたが、安全に気を付けながら取り組むことができました。
みんなで救出したヤゴは約８０匹。小さな命を大切にしていきたいですね。ちなみに本校で理科を教えている先生はかつて他の学校で６８００匹のヤゴを救出したそうです。池三小のプールもたくさんの生き物がくらせるようになることを願っています。
保護者の皆様、さまざまなご準備とご理解をいただきありがとうございました。

５月１４日（月）に総合防災教育で池袋防災館に行きました。主都直下型地震が起こることを想定した映画をみたり、実際に震度６強の揺れを体験したりしました。実際に揺れを体験するコーナーでは、家の中で地震が起こる想定でしたが、落ち着いて行動することができました。
池袋防災館の方から「地震は予知でできない。いつ地震が来るかわからない。」とのお話がありました。そこで大切なのは一人一人が何をするべきか考えて行動することです。“その時”に備えて今できることをご家庭でも話し合ってみてください。

５月８日（火）の１時間目に普段お世話になっている交通指導員の方々を教室にお招きしました。そこで毎日見かける交通指導員さんはどんなこととをしているのか、お話を聞くことができました。
登下校中の安全を守ってくれていることや学区内での危険な場所など交通指導員さんだからこそ知っていることを丁寧に説明していただきました。また、安全な横断歩道の渡り方についても教えていただき、自分たちの安全を守るためにさまざまな取組をしていることを学びました。
「絶対事故に遭わないように」という交通指導員さんの願いを聞いて、その日の帰りからいつも以上に安全に気をつけながら下校をしていました。

４年生の４月の体育は体つくり運動です。学年合同で行いました。
「いろいろな動きを身につけよう」をめあてとして、縄跳びや竹馬、フラフープなどを使ってさまざまな運動に取り組みました。縄跳びでは、飛ぶ人数や縄の本数を変えてみんなで協力しながら活動をしました。フラフープは、回すだけでなく、くぐったり飛び越えたりとたくさんの運動の仕方を考えました。特に竹馬は友達に補助してもらいながら初めて乗れるようになった児童が増えました。
体育で学んだ動きは普段の遊びでも生かされます。今回学んだいろいろな動きを使って休み時間や放課後の時間に友達と紹介し合えると体を動かすことがより楽しくなるかもしれません。ご家庭でもできるようになったことを聞いてみてください。