４年生は６月１６日(水)にゲストティーチャーにお越しいただき、ラトビアについてお話していただきました。

絵本の世界とも言われるほど美しい、街全体が世界遺産のラトビアの写真を見せていただいたり、観光名所や食べ物、特産品や学校の様子など様々なことについて教えていただきました。特産品のミトンなど多くのものを実際に見せていただき、理解を深めることができました。

「−３０度だと学校は休校になるものの、−２９度だと学校があることに驚きました。あまりにも寒すぎると思います。」
「ラトビアでは日本と比べるととても安く６００円ほどでオペラを鑑賞できることを知り、観てみたいと思いました。」
「聖ヨハネ教会は、昔生きた人間を壁に埋め込めば災いから建物を守ることができるという言い伝えから、２人の修道士が志願して生き埋めになったと伝えられていることを知り驚きました。」
と子供たちは多くのことを感じる機会となったようです。
最後には様々な質問に答えていただき、本やインターネットではなかなか調べられなかった生の声を聞くことができました。世界の国々によって様々な文化の違いがあることを認識し、理解を深める貴重な経験となったようです。

６月１６日（水）の２時間目に３・４年生合同で「やご救出大作戦！！」を行いました。
水泳指導が始まる前に、大切な命が排水口から流されてしまわないようにやごを救出する活動です。
初めは恐る恐るやごを取っていた子供たちですが、「１すくいで５匹取れました！！」と顔がほころぶ子供たち。次第にやごとりに夢中になる姿が見られました。
虫に対して苦手意識があった子供たちも「楽しかったです！！」「やごに触れるようになりました！！」と満面の笑み。
生き物に触れ合う機会が少なかった子供たちにとっても貴重な体験となったようです。

４年生の理科で、学習指導要領が変わってから新しく追加された単元「雨水の流れ」。

雨が降ると地面はどうなっているのか。
水たまりができていると思う、全面水たまりになって雨が止むとなくなる、水たまりになっているところとそうでないところがある。
これまでの生活経験から様々な予想が出ましたが、教員の「え？　本当に？」の一言で急に不安になった子供たち。

そこで、本校の校庭は水たまりができないので、近くの公園に行きました。

短い時間でしたが、できる限り自分なりに調べ、教室に帰って考えを書きました。
ここから学習問題を立て、実験を進めていきます。