１年生が、生活科校外学習に出かけました。

郵便局に行き、国語「てがみでしらせよう」の学習でおうちの人に手紙を出しました。

そのあと、電車が見える公園に行き、みんなで思いっきり遊びました。

仲良く譲り合いながら遊具で遊んだり、だるまさんが転んだをしたりし、とても楽しそうなたくさんの笑顔で溢れていました。

　１年生が、図工で「アートカード」を鑑賞しました。
　美術作品の写真が印刷された「アートカード」は、「アート・ゲーム」ができる鑑賞ツールです。

　これからの社会を生き抜くためには、「創造性」や「コミュニケーション」、「共生感覚」などの力が求められます。アート・ゲームでは、作品を見たときの見方や感じ方の違いを楽しみながら、考えを深めたり広げたりすることを通して、21世紀を生きる力を高めます。

　今回行ったアート・ゲームは、「やわらかい？　かたい？」、「ふわふわ？　つるつる？」という２択ゲームです。２、３人のチームでカードを鑑賞しながら、考えが違ったときには、「固い！　なぜかというと…」と説明しあう姿が見られました。

　その後、クラスのみんなが選んだお気に入りの作品と、それを選んだ理由を大きなモニタで共有し、鑑賞活動を楽しむことができました。
　例えば、選んだ理由に「獅子がかっこいいからです」とあったとき、「獅子のどこを見て、かっこいいと思ったんだろう？」など、互いの感じ方を理解しようとするつぶやきもありました。

　鑑賞活動が終わった少しの時間で、はにわや絵画作品を紙に描きうつす児童の姿もありました。

・きらきらぼし（ボディパーカッション）
　３つのパートに分かれて、ボディパーカッションで表現しました。手で叩いたり、ジャンプしたり、床を足で叩いて音を出したりと、いろいろな動作で音を出しました。

・こいぬのマーチ変奏曲（合奏）
　初めはオーソドックスな演奏ですが、変奏曲のため、ワルツ、そして短調、最後はエイトビートに乗せて華やかに曲が進んでいきました。