富士急ハイランドが見えると、みんな、喜んでいました。

みんなが良い子なので、富士山がよく見えました。

これから、富士山世界遺産センターに向かいます。

談合坂サービスエリアでトイレ休憩です。
集まってからバスに戻ります。

今、相模湖の横を走っています。

30分ほど、おしています。

子供たちは声をあげながら、ディズニーのDVDを観ています。

西池袋の出口辺りを走っています。
みんな、ガイドさんのお話をよく聞いていました。

バスに乗車するところまで、お見送りにいらしてくださった保護者の皆様、先生たちありがとうございます。
滝野川から高速道路に乗りました。みんな、元気です。

５年生は今日から一泊二日で、富士五湖移動教室に行きます。
みんな、とても楽しみにしていたようで、集合しているときから、笑顔がいっぱいでした。
お見送りにいらしてくれた保護者の皆様、６年生、ありがとうございました。

久しぶりの給食です。

さすが、５年生ともなると、とても落ち着いていました。

自分たちで企画、準備、運営した駒小まつり

１組「SDGｓクイズ＆ショー」では、SDGｓの内容を盛り込んだ寸劇・クイズをしました。

２組「５−２の冒険」では、身近にあるもので遊び場を作りました。

たくさんの客さんやお家の方にも参加していただき、嬉しそうな子供たちでした。

高速道路をおりたら５分ほどで着きました。
これから木彫り体験をします。

学校の田んぼに田植えをしました。

土の感触を肌で感じながら、大喜びの子供たちでした。

おいしいお米が育ちますように。

　ある日の給食風景です。

向かい合って食べる給食は、これまで以上に

美味しく感じます。

「インタビューにチャレンジしよう」の学習をしています。
３人組になり、聞き手、話し手、記録の役割を順番に行いました。
どんなインタビューが良いインタビューなのか、気付いていました。
インタビューの本番に生かしてほしいと思います。

　「へ〜！こんなものも置いてあるんだ！」
　「先生！これはなんですか？」

　そんな会話をしながら、初めての家庭科の授業は、家庭科室探検でした。
　教室をぐるぐるまわりながら、発見したものをワークシートに書き込みました。
　

　これからの学習が楽しみです。

今、5時間目です。
昼休みの後も頑張っています。
理科の器具の片付けも自分達で整頓しながら行っています。

　４月最初の図工は、ガラスビンの曲線的な形を立体的にとらえることを意識しながら、ビンの絵を描きました。描いたり消したりしながら形を整えていき、どのように描けば立体的に見えるかを考えながら、真剣な面持ちで取り組んでいました。