「温度によってどのように体積が変化するのだろうか」という問題を解決したいと、追究活動をしている子供たちです。空気、水、金属の体積変化について、予想を立て、どのように調べたらいいのか考え、工夫して調べています。学習を重ねるごとに、根拠のある予想を立てられるようになりました。また、結果や考察の表現にも工夫が見られるようになりました。学習が深まっています。