９月１０日（木）雨
５年生は、資料『年末、パリで開かれるＣＯＰ２１』を読んで、地球温暖化について意見交流をしました。あらかじめノートに書いてきた自分の考えをもとに、友達の意見をつないで発言することが出来ました。全員、自分の考えを発表できるところまで成長しています。

５年生の教室で行っている駒込図書館のブックトークを見せていただきました。子供たちが興味・関心をもち読んでみたいという様々なジャンルの本を紹介されていました。子供たちは身を乗り出して聴いていました。

５年生は、歯科衛生士会の方から健康な歯を保つためのお話を伺い、自分の歯の様子を観察し、実際に歯磨きを行いました。

ＡＬＴのブライアンとともに、楽しい英語活動を行っています。予想した質問と回答が重なって、ビンゴの完成です。子供たちの歓声が上がっていました。

理科室で５年生が、実際の花を使って、実や種がどこに出来るのか学習しました。それはめしべではないかと予想を立て、活発な意見交流をしています。子供たちは、これを確かめるため、花をばらして検証しました。

５年１組では「ヘチマの花の違い」を学習しています。雄花と雌花の違いを考えて、ノートにまとめています。しっかり考えてノートを使っています。

問題意識をもって、真面目に作品作成に取り組んでいます。特に、大作の自由研究があり、そのできばえに感心しました。

１組では、国語で活動報告文を書く学習を行っています。題は「次への一歩」です。委員会や係活動を振り返り、今後どのように生かしつなげていくかを考える単元です。５年生らしく考えたことを文章にしてください。

５年生は、「水族館からイルカが消える」をテーマに話し合いました。社会科の日本の水産業の学習と関連させて意見を交流しました。しっかりと自分の考えをもつことができる子供たちに成長しています。

子供たち全員がプールに入りました。プール全体が青く輝く中、泳ぎ始めました。

５、６年生は最初に水慣れをし、十分泳いだ後に、後半に着衣泳があります。子供たちは水の感触を確かめながら、入水しました。

高学年では、気象庁作成のＤＶＤを見て、「急な大雨や・雷・竜巻」から身を守ることについて学習しました。子供たちの間違った思い込みが危険を生んでいないかを考えました。

音楽室から、５年生のきれいな歌声が聞こえてきます。５年生は、今年、連合音楽会に参加します。廊下には、今月の歌「ひまわりの約束」が掲示されています。素敵な歌です。

それぞれが考えたことを基に話し合いをしました。意見を述べるときは、その根拠も伝え合います。子供たちの活発な意見交流ができました。

５年２組で「我が国の水産業の問題」について学習する研究授業がありました。資料から漁獲量の問題についてとらえ、その原因について考えました。

最後はプールの縦を使って、泳力別にコースに分かれ、泳ぎ込みをしました。

最初は、プールの横を使って、けのびやばた足の練習をしました。子供たちは勢いよく泳いでいました。

午後、５、６年生はプールに入りました。今年最初に入るプールなので、全体の約束事を確認しながら指導を行いました。

５年生は、午前中、都の学力調査がありました。２つの学級とも真剣に頑張っていました。

子供たちは、泳力別に分かれ、コーチから指導を受けました。早速、真ん中のコースでは、ビート板を使って泳ぎ始めました。