５年生が総合的な学習の時間に学習してきたビオトープについて４年生に発表してくれました。ビオトープを生活の一部として使っていきたいということを目標に進めてきたプロジェクトの内容について発表してくれました。ビオトープに入るルールを作ることや生態系について知ること、掃除をする意義、ベンチを置いてみるなどみんなが使えるようにするために大切なことを教えてくれました。４年生は来年ビオトープを引き継ぐために一生懸命聞いていました。こうやって伝統が引き継がれていくんだなと感じました。

２月８日の土曜日、謙慎書道会の方々に来ていただいて書写教室をやっていただきました。
はじめは謙慎書道会の先生たちによる書道のパフォーマンスをしていただきました。
目の前で書かれていく迫力にみんな集中して見ていました。

その後、教室で、様々な海の生き物をいろいろな書体で書きました。普段書いている楷書以外の文字に初めて触れる子も多くとても意欲的に取り組んでいました。

ここで子供たちが書いた作品は３月１７日〜２２日までの間サンシャインシティで行われる謙慎書道会展「文字の水族館」で展示されますので、お時間がありましたら是非お子様と一緒に見に行ってみてください。

２月２７日の５時間目は体育の「ティーボール」の学習を行いました。

はじめは、バットでボールを打つ感覚がなかなかつかめなかった様子でしたが、今日はうまく打てている子が多くなってきていました。また、守りの時もお互いに声を掛け合い得点を低く抑えようとする姿が見られました。チーム練習で協力して練習している成果を感じる試合でした。

授業後の振り返りを見ると、次こそもっと得点を取りたいと書いている子が多くいました。なので、次の体育ではもっとそれぞれの思った通りのプレーができるように声かけしていこうと思います。

２月７日（金）
養和サッカー教室を行いました。体の動かし方やボールの蹴り方など様々なことを教えてもらいました。最後には、紅白戦を行い、得意な子も苦手な子も楽しんで学習することができました。

４年生は総合的な学習の時間で東京都の伝統工芸品について、タブレットを用いて学習しています。東京に４１品目ある伝統工芸品の中から自分が興味をもったものを調べて情報を集めています。
調べたものはパンフレットか新聞を選択しまとめる予定です。