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最新更新日:2024/06/25 |
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駅前花壇の草抜きに行きました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おいもパーティー
学校の花壇で育てたさつまいもを使って茶巾を作りました。豊作だったため、一人3個ずつを目安に作ることができ、どの子も満足そうでした。大切にお家に持ち帰った子もおりますので、是非ご自宅でご賞味ください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いもほり![]() ![]() 春から育ててきたさつまいもは、計15この収穫でした。丸々と太った大きなさつまいもです。来週のおいもパーティが楽しみです。 図工の時間 「光とかげのひみつ」
2年生では、美しい影を発見することをテーマにして透明な容器に色を塗り、影を映しました。光のあて方や材料の重ね方を工夫しながら、自分のお気に入りの影を見付けながら活動を行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図工の時間 「ペーパーコレクション」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おもちゃのたつ人![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おもちゃのたつ人になろう
風やゴム、おもりを使ったおもちゃ作りをしています。パワーアップをしたり友達のものを遊ばせてもらったりして楽しみました。道具の準備のご協力ありがとうございます。
![]() ![]() ![]() ![]() 書写コンクールにむけて・・・![]() ![]() ブックトーク![]() ![]() ![]() ![]() 2年生は、動物に関わるお話の紹介でした。なかでも「バナナじけん」という物語を聞いて、思わず笑いが止まりませんでした。 図工の時間 「ペーパーコレクション」![]() ![]() ![]() ![]() 図工の時間 「ペーパーコレクション」![]() ![]() ![]() ![]() 2学期も自分で見付けたことや感じたことを大切にしながら活動を進められるような場をつくっていきます。 2学期最初の図工の授業では、絵の具での描き方に注目しました。筆遣いや濃度を変えるだけでも様々な表現ができます。お互いの作品を見ながら、新しい描き方に名前を付けている子もいました。 区民ひろば仰高の見学![]() ![]() ![]() ![]() 誕生日給食![]() ![]() 今日は白玉と果物たっぷりのフルーツポンチが人気でした。たくさんおかわりして大満足のようでした。 2年生駅前花壇![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生校外学習(上野動物園)2![]() ![]() ![]() ![]() 午後は、キリンやシマウマ、カンガルーなどの特徴を観察してクイズに答えるスタンプラリーです。キリンにたてがみはあるのか?カンガルーのしっぽの長さは?よく見ればその違いに気づきます。どの子もスタンプつめに夢中になりながらも、きちんと動物の観察は忘れません。時間に余裕のあるグループは、両生は虫類館を見学していました。 見学の仕方、電車内での過ごし方も大変立派でした。楽しく学習できた一日でした。 2年生校外学習(上野動物園)1![]() ![]() ![]() ![]() 午前中は、自分たちで見学したい動物の順番決めをして1時間、東園を自由に見て回りました。明日で2歳を迎えるジャイアントパンダのシャンシャンは、開園と同時に30分待ちの行列となったため、今回は見学無し。しかし、ライオンやトラ、ホッキョクグマにニホンザルと定番の動物たちはしっかり見ることができました。 子供たちに一番人気だったのは、「夜の森」という夜行性の動物が見られるゾーンでした。2回も見に行くグループもありました。全てのグループが集合時間にきちんと集まりました。次は、いよいよお弁当です。 駅前花壇の草取り![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 来週の木曜日には、新しい草花を植えに、また2年生が活躍します。きっとすてきな花壇に変身することと思います。 図工の時間 「イロイロカラフル」![]() ![]() 本日は色水をつくり、並べ一つ一つの色の美しさを感じながら鑑賞しました。 「もう何色でもつくれるよ!」「早く次の授業に生かしたい!」と熱心な2年生でした。 図工の時間 「えのぐたんけんたい」![]() ![]() ![]() ![]() 「色を混ぜれば混ぜるほど、何百色、何千色もできるね」と混色の面白さに気が付いていました。 図工の時間 「えのぐたんけんたい」![]() ![]() ![]() ![]() どんな冒険の世界を描くのかを想像しながら制作しました。 水の量や絵の具を混ぜる量を変えることで作る色を増やせることが わかりました。 |
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