今回は価値項目「望ましい人間関係の構築」として、自分や友達のよいところを見付ける学習をしました。

　自分のよさにはなかなか気付けない児童も、「歌が上手だね」「この前お手紙をくれて、やさしいなあと思った」などと友達に見付けてもらうことで、自分のよさに気付くことができました。

　前に出て王冠をかぶった友達のよいところをみんなで見付けたり、友達と手書きのカード交換をしたり、児童同士の関わりがある充実した授業になりました。

　授業のふり返りでは、「見付けてもらえてうれしかった」「ほっこりした」と自分自身の心を見つめていました。