１枚の板から椅子をつくりました。
　電動鋸で、木を切ったりくり抜いたりしてつくりました。
　ボンドの接着、釘打ちをがんばりました。
　形が出来たら、思い描くイメージになるように色をぬりました。

　理科のインゲンマメは、育っていますか？
　学校では、ゴーヤを植えました。校庭の校舎側の花壇にあります。理科の学習で7月くらいに観察を行います。成長が楽しみです。

　２２日（金）の算数は、展開図を書いて、立体を実際に組み立ててみます。工作用紙に２種類書いてから切り取りましょう。あまり真ん中から書き始めると、２種類入らなくなりますよ。点線で切らないように気を付けましょう。

　昨年の５年生が育てていたメダカです。これから水そう掃除をします。水道水をそのまま使うことはできないので、くみ置きをして、メダカにとって害のない水にします。

　このメダカは、昨年たまごからかえったメダカなのですが、なんと今朝見たらお腹にたまごをくっつけていました。見えるでしょうか。この後メダカは、このたまごを水草などにくっつけていきます。無事にふ化しますように。

　今日の3時間目は理科の実験でしたが、みなさんできましたか？
　学校でもやってみました。どの実験か分かりやすいように、カップに比較内容を書いてみました。記号を書いてもいいですね。土の代わりに、脱脂綿を入れています。ふたがなかったので、ラップと輪ゴムで代用しています。
　もし途中で水がなくなってしまった場合は、追加しましょう。
（インゲンマメの種子がピンク色なのは、消毒されているためです。）

※理科の課題（２）（３）に続きます。

　学校で行っているインゲンマメの実験です。

　しばらくは芽が出てこないと思います。一日一回は確認をしてくださいね。