３学期の発育測定と保健・給食指導を実施しました。今回は箸の持ち方と排便の大切さについて学びました。早速箸を正しく持って食事をしようと意識していました。

２年生は、音楽で「山のポルカ」に取り組んでいます。
指づかいを確認しながらミニキーボードで練習しました。

２年生では、スクールカウンセラーをゲストティーチャーとして自分の意見や感情を上手に相手に伝える方法についての学習をしました。ロールプレイを通して学んだ断り方や思いの伝え方を、日常の生活に生かしてほしいと思います。他学年でも今後実施していく予定です。

２年生は、国語の教科書でもおなじみのスイミーを演じます。今週から小道具や衣装をすべて使って練習を始めました。「スイミーたちのように協力しよう」を学年目標に、みんなで力を合わせて取り組んでいます。

たくさん遊びましたが、最後まで元気に歩き、学校に到着しました。遠足での班行動を通して１・２年生の交流を深めることができました。

イケ・サンパークに無事に到着しました。注意事項を確認してから各班の２年生が考えた遊びを始めました。

２年生が町たんけんに出かけました。学区域を実際に歩き、自分たちが生活をしている地域の様子を知るとともに、区民ひろば南大塚や公園等の公共施設の利用の仕方を学びました。

２年生の教室前の廊下には、図工の作品や、学芸会で使う道具が並んでいます。子供たちは楽しそうに友達の作品を鑑賞したり、道具を触ってみたりしています。

２年生の音楽では、グループごとに３拍子のリズム演奏をしました。
友達と相談して、すず、タンブリン、カスタネット、ウッドブロックなどから楽器を１人１つ選び、タブレットに配信された先生の伴奏を聞きながら、グループごとに練習を重ねました。最後は、全員で合奏をすると、３拍子のリズムがぴったり合いました。

２年生は、図工の時間に夏休みの楽しかったことをクレパスで描き、絵の具で仕上げをしました。絵の具の塗り方や色の混ぜ方を考えながら楽しく学習することができました。

国語で「あったらいいな、こんなもの」の学習をしました。
実際にあったら生活が便利になったり楽しくなったりするものを考えて絵を描き、できることや見た目の特徴などを紹介し合いました。

６月３０日（水）に校内研究授業を実施しました。
今年度は「友だちの思いや考えを受けとめるとともに、自分の思いや考えを伝えられる子供の育成」をテーマとして研究を進めています。
２年生は国語「スイミー」の学習で、叙述を基にスイミーの行動について想像を広げ、元気メーターに表しました。
積極的に考えを書いたり、友達と伝え合ったりすることができました。

２年生は、外国語活動で「できること」の言い方を学習しました。後半には、学習した表現を使って自分ができることを友達に伝えました。

１時間目にグリンピースのさやむきをしました♪
むきながら、匂いを嗅いだり、よく観察をしたりしました。
今日の給食で、みなさんがむいたグリンピースをいただきます♪

野菜が成長し、花や実ができ始めています。
疑問や心配な点を解決する方法を考えたり調べたりしながら育てています。