≪本日の献立≫
・ゆかりご飯
・たまご焼き
・みそドレッシングサラダ
・沢煮椀
・牛乳

　「沢煮椀(さわにわん)」の“沢”とは、昔の言葉で“たくさん”という意味があり、具がたくさん入った汁物のことをいいます。大根、ねぎ、にんじん、ごぼう、油揚げ、糸こんにゃく、えのきたけ、豚肉が入っています。
　学校の「たまご焼き」は、大きな鉄板に溶いたたまごを流し込み、給食室にある大きな機械（スチームコンベクションオーブンといいます。）で焼いて作ります。そして、調理員さんが１つ１つ切り分け、各クラスの食缶にきれいに並べてくださっています。鮮やかな黄色でふんわり食感のたまご焼きは、子供たちに人気でした。

　本日、２５周年の航空写真を撮りました。要の子一人一人が力を合わせて文字や形を作りました。さて、でき上がりがどうなるか。楽しみですね。

≪本日の献立≫
・スパゲッティーきのこソース
・カリカリポテトサラダ
・りんご　
・牛乳

　今日のスパゲッティーのソースには、しめじとマッシュルームの２種類のきのこが入っています。
　日本には、４０００種類以上のきのこが存在しますが、食べられる種類のものは１００種類くらいといわれています。きのこには、体の中の掃除をしてくれる『食物繊維』が豊富に含まれています。
　今日のサラダには、細く切って油で揚げたじゃがいもが入っています。カリカリの食感を楽しんで食べていました。

≪本日の献立≫
・ご飯
・鮭の塩麹焼き
・海藻サラダごま風味
・豚汁
・牛乳

　今日の塩麹焼きには、「鮭(さけ)」が使われています。鮭は、川で卵を産み、稚魚は４ｃｍくらいになると、川を下り、海で過ごして大きくなります。そして、３〜５年経つと、再び川に戻り、産卵します。鮭の身は、ピンク色をしていますが、白身魚の仲間です。鮭は、えびやかになどをえさにしているうちに身がピンク色になっていきます。

　委員会活動が行われました。計画を立て、本日から本格的にスタートします。学校のためにそれぞれできることを高学年が行っていきます。期待していますよ。

　本日、対面式が行われました。今日から１年生が全校朝会や休み時間の外遊びに参加します。先輩を見て、全校朝会にしっかり参加していました。

≪本日の献立≫
・マーボー豆腐丼
・肉片湯（ローペンタン）
・清見オレンジ
・牛乳

　「肉片湯（ローペンタン）」は、中国語で“薄切り肉の入ったスープ”という意味があります。
　「麻婆豆腐（マーボどうふ）」は、今から１００年くらい前に中国の四川省で生まれました。四川省の都で、食堂を開いていたおばあさんが作った豆腐料理がもとになったといわれています。本場の麻婆豆腐には、たくさんの唐辛子やトウバンジャンが入っていて、とても辛いですが、給食では、子供たちが食べやすいように辛さを抑えています。

≪本日の献立≫
・ツナチーズドッグ
・かぼちゃとにんじんのポタージュ
・マセドアンサラダ
・牛乳

　「ツナチーズドッグ」は、ツナ、玉ねぎ、マヨネーズを合わせたものをパンに挟み、チーズをのせて焼きました。（学校で使用しているマヨネーズは、卵不使用品のため卵アレルギーのある児童も安心して食べられます。）今日は、全校分で約４５０個のツナチーズドッグを作りました。１年生もおいしそうに食べていました。
　今日のポタージュには、かぼちゃとにんじんが入っています。かぼちゃやにんじんに含まれる『β(ベータ)カロテン』には、風邪を予防したり、目を健康に保ったりする働きがあります。

思わず、微笑んでしまう作品です。

土曜日の学校公開の時に
ぜひご覧ください。

ほうきの持ち方、はき方を
丁寧に指導していました。

カルガモみたいに、並んで。

お掃除名人になれますように。

３年生から新しく始まる学習の１つに
「理科」があります。

牛乳パックを洗って乾かし、名前を書いていました。
そして、とても姿勢よく、座って待っていました。

ヒマワリ、ホウセンカ、
どちらかの種をまくようです。

この後、パックに土を入れていました。

芽が出るといいですね。

「観察する」理科の学習の基本ですね。

4月2日　食物アレルギー対応研修を行いました。

職員室で、養護教諭より説明を聞き、
その後、役割を決めてのロールプレイです。

給食後、食物アレルギー反応を起こした、
という設定です。

いざというとき、どのように動けばいいのか。
練習は本番のように、本番は練習のように。

年１回、給食が始まる前に、
この研修を実施しています。

≪本日の献立≫
・カレーライス
・福神漬け
・コーンサラダ
・ぶどうゼリー
・牛乳

　今日から１年生の給食が始まりました。初めての給食は、要小学校の人気メニュー「カレーライス」です。先生たちが補助に入りながら、静かに安全に配膳することができました。

保健室の廊下を通ったら、
静かに座って順番を待つ１年生。

中では、身長・体重を計測していました。

話し合いをしていました。

何を決めていたのかなあ。

ねこ、いぬ、パンダ??

６年生は、校庭で記念撮影。
今日は天気が良くて、青空に桜が映えますね。

きっといい写真、撮れたことでしょう。

まずは、自分の考えた方法で
問題を解きました。

そして、自分の考えた解き方を
友達に聞いてもらいました。

「どうですか?」
「おなじー。」
「わかりやすい。」
「なるほどー。」

ちゃんと聞いている証拠ですね。
いい反応です。

このような学習スタイルを
「学び合い」といいます。

授業の終わりに２年生の教室の廊下を
通りかかりました。

背筋が伸びていて、
とても立派な授業の終わりのあいさつをしていました。

３月までは１年生だった子供たち。
４月になって、なんだかとっても大きくなったような…。
　
うれしいですね。

鉛筆をもち、真剣に名前を書いていました。

「はじめてかいたなまえ」です。
1年生の終わりにも、もう一度この用紙に名前を書くようです。

なるほど、なるほど。

≪本日の献立≫
・ご飯
・めだいの西京焼き
・小松菜のごまあえ
・根菜汁
・牛乳

　今日は、一汁二菜の和食献立でした。要小の子供たちは、魚が好きな子が多いです。「魚が一番おいしかったです」「皮まで食べました！」と嬉しそうに話してくれました。
　「根菜汁」には大根、にんじん、ごぼうなどの根菜類がたっぷり入っています。よく噛んで食べて強い歯をつくりましょう。

≪本日の献立≫
・磯ご飯
・肉じゃが
・おかか入りサラダ
・牛乳

　今日は、新しい学年での初めての給食でした。配りやすく、子供たちに食べやすい献立を取り入れました。どのクラスも上手に給食を配膳していました。