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最新更新日：2024/11/17 |
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校外学習 上野公園
平日の上野公園を班の仲間と談笑しながら歩くというのも、よく考えたら貴重な経験かもしれません 気候もよく、みんな笑顔です 私は幼稚園の頃、国立科学博物館のクジラの像を、巨人のブーメランが刺さっていると思っていました 校外学習 浅草午前
午後は人出が増えるので、午前に回るのは賢い選択だったかもしれません 時間が早いと、まだオープンしていない店も多く、静かな境内を満喫できたようです 午後の班は、逆に活気のある仲見世を体験できそうです 校外学習 昼食
順調に進行して到着する班もあれば、完全に遅れて到着する班もあり、それぞれです 元気に食事というよりは、慣れない活動をしてホッと一休みという雰囲気で食事をしています 校外学習 １年生
本日は１年生が校外学習として浅草、上野方面への都内巡りに出かけます まずは最初の班が揃ってチェックを受けています 美術 １年生
細かな網の上に絵の具を塗り、それを毛の短いブラシでこする 絵の具が垂れそうな筆を指で弾く 垂れた絵の具に息を吹きかける などなど さまざまな技法で次々といろんな模様が描かれていきます この偶然が生み出す色彩は、とても趣があり、生徒も夢中になって色を混ぜたり絵の具を飛ばしたりしていました いくつになっても、こういうことって夢中になりますね 私も、似たようなことを家で娘たちとやり、調子に乗りすぎて絵の具を無駄に飛ばし、子どもと一緒に叱られました… 校外学習へ向けて １年生
実行委員の司会進行により、各係会の代表者から注意事項やお願いが連絡されるなど、自分たちで考えて進行をしていました 夏休みも含め、中学校生活は９か月目に突入 その間に、運動会や横浜移動教室、学習発表会と、クラスや学年の団結が試される場面を何度も経験してきました そんなこともってか、この日の学年集会での１年生は、今までよりもちょっと大人に見えました …とはいえ、遠足担当の先生が確認をすると、生徒手帳をすぐに出せない（持っていない 人がちらほら 学校外での活動を控えている身としては、少々不用心です そいった注意喚起も学年の先生からされていました 実行委員長が話していた「成功」のために必要なことは何なのか それを全員が自分のこととして考えられたとき、きっと楽しくて思い出に残る校外学習にできるでしょう 期待していますよ♪ 税の作文表彰
受賞したのは３年生が４名 内訳は 一般社団法人青色申告会長賞が１名 豊島納税貯蓄組合連合会優秀賞が３名 でした 「税金は取られるもの」という認識の人もいるかもしれません しかし、みんなの保護者も含め、国や都や区に税金を納めることで、さまざまな事業が実施され、それがみんなの生活に還元されています そういったことにも関心をもつためにも、こうして税金とは何だろうと正面から向き合い、文章にしてみるのは大切なことですね 野球部練習試合
今日は練習試合でした 結果を聞こうとすると 「勝ちました！ 大勝です」 とのこと 12月に入っても秋の気候で、スポーツにはピッタリの日でした 写真は練習試合後のミーティングが始まるところです これから今日のチームや個人の良かったところをみんなで振り返りをするそうです 反省も大切ですが、ポジティブなディスカッションも自信を深められそうで良いですね 無題
生徒会
アップしたつもりだったのですが、どうやら勘違いだったようなので、この時の様子をお伝えします 各種委員会の日に生徒会室を訪れました 今期の生徒会も、なかなかチームワークが良さそうです そして、新しい取り組みへの意欲にあふれています 「こんなことしてみたいです」 「どんなことまでならやっていいですか」 「前の学校ではどんなことをしていましたか」 とにかく、池中の生活がより良く、より明るくなるために力を使いたい そんな気持ちとエネルギーを感じました さて、新生・生徒会がどんな活躍をしてくれるのか これから楽しみにしていたいと思います 中央委員会
生徒会、学級委員をはじめ、各種委員会の委員長たちが参加する会とあって、とても引き締まった雰囲気で会が進行していました それぞれの委員会で検討してきたこと、確認してきたことなどを順番に報告をして、それを頷きながら聞いている人が多い印象でした さすがですね せっかく参加したので、私からも 「せっかくここまで準備して報告してくれていることを、ただ聞くだけではなくちゃんと理解して考えられるよう、タブレットやプリントを活用してみては？」 「生徒朝礼での各種委員会からの報告も、みんながより理解できるように新聞などのプリントを事前に配布して持ってきてもらうなど、そのうえで説明をしてみては？」 ということを話しました 「確かに！」という表情の反応が多かったですが、このメンバーたちが今後どのように工夫をしていくかを楽しみにしたいと思います みんな、とてもいい表情で参加していたからこそ、さらなるレベルアップに期待します♪ 理科授業 ２年生
明るい声で生徒の関心を引きながらの授業に、生徒たちも目を輝かせて聞いていました ずいぶん楽しそうに聞いているなぁと思って理科室を通り過ぎたところで 「おぉ〜」 という、感心したような生徒の声が響きました 何だ何だ！？ そう思って理科室に戻って覗き込むと、どうやら電流・電圧・抵抗の計算の仕方を仮面ライダーの簡単なイラストになぞらえて、わかりやすく説明したことに「わかりやすい！」「おもしろ〜い」と感じた生徒たちによる声でした こういう瞬間って、教わる方もうれしいけど 教える方も手応えと生徒の笑顔がうれしいものです そういえば「Ω」って書くの、コツがいりますよね そんなことをふと、思い出しました １１月避難訓練
もちろん、そんなことは起きてはいけないのですが 起きてしまったらどうするか、それをみんなで考えながら行動することが、万が一の事態を少しでも安全に避難することができることに繋がります 今日の訓練では、家庭科室から出火で、校庭へ避難 どうしても道路を渡るところで列の進行が止まってしまいます 訓練後の講話でも話しましたが、家庭科室の出火なのに、正門から昇降口までズラリと並んでいたら、並んでいる後方は煙に飲まれます 例えばこの場合、一旦は正門を出て、小中のアリーナ沿いに並んで待つなどの工夫も必要でした こういった気付きに出会えることも、訓練の大切な要素です 何も起きないことが一番ですが、もしもに備えて、どれだけ本番のつもりで訓練に臨むかは、大事なことですね みなさんも、訓練をしてみて気づいたことがっあたら、担任の先生や生活指導部の先生に提案してみてくださいね 池一小運動会
校庭のサイズと児童数を計算して、保護者の方が見やすいように工夫しながら進行していました 池中の生徒数や中学生が競技するだけのスペースを確保することを考えると、池中の運動会では、なかなか真似できませんが 池一小の工夫を見て、保護者や地域の方々が楽しんでいただける工夫は、池中でも今後も続けていきたいと思いました 全員が楽しんで参加ができ、みんなが笑顔になれる競技と行事をこれからも職員一同目指していきます 保護者、地域のみなさん、是非また池中へいらしてください 篆刻 ３年生
自身でデザインした印影を石に写し、その線に合わせて彫り進めていきます 細かいラインで精密精細を目指す人 シンプル・イズ・ベストでわかりやすいデザインの人 途中で友だちの作品を見ると、そっちの方が良さそうに見えてしまう人 出来上がりが近づいてくると、実際に捺印してみて印影をチェック 席に戻るとまた夢中で彫り始めます これまでの勤務校でも、３年生が篆刻に取り組む様子をよく見かけました 担任の頃は、一緒に彫ったこともありますが、確かに夢中になります それぞれの個性が反映されて、どんな印が出来上がるのか今から楽しみです♪ 国語 研究授業 １年生
大石先生をはじめ、校長先生など池中の先生方に参観されて、緊張してしまいそうな場面でしたが、授業をした先生も1Aのみんなも、とてもリラックスして楽しそうに古典の授業をしていました 大石先生は、私たち教師同士の視点を踏まえつつ、心理学や特別支援教育のスペシャリストとしての視点からアドバイスや講義をしていただけるので、毎回とても勉強になります 今回の授業も「大変素晴らしい！」と、たくさん褒めていただくとともに、良さの根拠を明確に示していただきました 若手の成長に目を細める先生 こうしてはいられないという表情をする先生 どの先生たちにとっても、成長につながる貴重な時間でした 「学ぶ」という姿勢 必要を感じた時に必要なだけ努力できる力は、大人になっても大切なものです 放課後自習教室
また、検定に挑戦するための水曜トライアルも始まりました 参加できる曜日について申し込んで、その曜日については原則として休まずに参加するということになっています 参加を希望する場合は、随時受け付けをしています いずれの曜日も、教員になることを目指している大学生が、学習のサポートをしてくれています 家に帰ってからでは学習することが難しいとか、一人で取り組んでも解けない問題があるなど そんな悩みのある人は、まずは週に１回の参加からでもはじめてみてはどうでしょう 担当の大学生だけでなく、池中の先生たちも様子を見に来ます 得意な教科、苦手な教科について質問をしたり解けるようになるチャンスでもあります 気になる人は、担任の先生に申し出て、申込書を受け取ってください 自主的ミーティング…？？
定期考査も終わり、部活動が再開した放課後は何となくウキウキとした活気があります アリーナに向かうと、武道場では女子バスケ部、アリーナでは男子バスケ部とバレーボール部が練習をしていました 男子バスケ部のシュート練習を見ながら顧問の先生と談笑して、ふとバレーボール部を見ると、２年生が奥側で自主的にミーティングをしていました 真剣に話し合う姿を写真に収めようと遠くからそっとカメラを構えていると… 自主ミーティングしていたはずの生徒たちがニコニコしながらこちらへ走ってきて、カメラの正面でポーズ 「自主的にミーティングしていて、すごくいい場面だったのに〜」 と言いながら撮ったのが１枚目の写真です これもまた、ひとつの『チームワーク』の良さかも知れませんね ２枚目、３枚目は集中して取り組む練習風景です 定期考査が終わり、来月からは三者面談が始まります 面談を前に、ご家庭でも今年１年の振り返りを話題にしてみてください ホッと一息♪
緊張した時間から開放されて、ホッと一息できるタイミングです 池袋中学校の給食は、私が今まで勤務してきたどの学校と比べても一番美味しいです この給食しか食べたことがない池中生にとっては、これがスタンダードなのでしょう 時に、好き嫌いで残してしまいます こればかりは、他校のものと比較する機会もないのですが、ぜひ知っておいてほしいなぁと思っています 給食後には、12月に校外学習(都内巡り)を控えている１年生が、短時間で係会を開催していました 校外での班行動に向けて、しっかりと準備を進めて、思い出と学びのある１日になるよう応援しています 環境
１枚目は１年Ｄ組の教室 ２枚目と３枚目は学年の廊下にあるホワイトボードに書かれたスローガンです 教室の机椅子は、キチッと整理されて整然と並んでいます 私も担任を持っていた頃は 「授業の挨拶前に、学級委員か気づいた人かが声をかけて机を整頓すること」 「教室移動の際には、机上に何も置かないこと」 （↑これについては、次の授業の準備をすること、という指導方法をとる先生もいます） 「自分の場所は自分がいない時こそキレイに」 などと日ごろから声をかけて、習慣にしていました 自分たちが生活する環境を整えておくということは、思っている以上に心の安定に繋がります 人によっては… 何となく不揃いな教室だとしても何も感じないかもしれません キレイに整っていても何も感じないかもしれません でも、少なくとも私の経験上は、整っている教室で生活するクラスのほうが落ち着きがあり、生徒の気持ちも揃っていて、いざというときの団結力も強いと言えます 整った環境が、知らず知らずのうちに良い影響を与えているのではないでしょうか また、いつも整っている自分たちの教室、そんなクラスであるということに誇りをもって、クラスへの帰属意識が高まるということもあります 環境を大切にする、ほんの数秒の心がけですが、そんな積み重ねから「クラスのために」という思いも積み重なっていくのでしょう ホワイトボードのスローガンも、毎日「目にする積み重ね」の一つですね これをどんな気持ちで目にするか たまには、書いてあることについてチラッとでも考えてみるのか 真剣に向き合うのか はたまた、視界に入るだけで読みもしないのか どんな積み重ね方をするかで、学年への思いも変わるものです 今年度の学校生活も残り４か月程度 限られた時間の中で、学級や学年の力を高められる一人に自分もなるとしたら こういったことを軽く考えず、習慣にしたり向き合ったりしてみることも大切なことだと考えています 明日から定期考査が始まります ３年生には特に大切な考査です 今夜は特に寝不足などせず 今まで勉強してきたことにサッと目を通し ゆっくり休んで英気を養ってください |
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