グループごとに、富士山の森に用意された木道を歩きながら、答えを探しています。
歌を歌いながら探検しているチームもありました。
難しい問題には、知恵を絞ったり、情報交換をしたりと、みんな真剣に学習していました。

富士山科学研究所に到着しました。
最初の学習は、フィールドピンゴに挑戦です。
グループ行動で、富士山の自然に関する問題の答えを見付けて進みます。
熊にあわないよう、おしゃべりしながら歩きましょう、と先生からアドバイスをいただきました。
それでは、出発！

昨日は、写真を撮るときになると、富士山が雲に隠れてしまいました。
今朝、秀山荘を出てすぐの山中湖畔で、ようやく富士山の全景を見ることができました。
みんな歓声をあげて喜んでいました。
富士山との記念写真、バッチリ撮ることができました。

みんなで楽しく生活した秀山荘ともお別れです。
支配人さんから、みんなの挨拶、声かけなどの態度をほめていただきました。
さすが椎小の５年生！
２日目の学習も頑張りましょう。

チキンカレーライス
福神漬け
りんご
牛乳

秀山荘での最後の食事です。
富士山も少し顔を出してくれました。
ごちそうさまをしたら、部屋の掃除をします。
来たときよりも美しく整えて、帰りましょう。

おはようございます。
みんな元気に朝を迎えました。
朝会の後、山中湖バージョンのストレッチタイムを行いました。
気温７℃を体感しながら、透き通った空から聞こえる鳥の声に耳を傾けました。

ジャンケン列車をしました。
負けたら勝った方の後ろにつながります。
最後は一つの列車になり、何度も何度も炎のまわりをめぐりました。
学年が一つになった最高の想い出となりました。

遠き山に日は落ちて。
美しい星空の下、火の神たちが舞い降りてきました。
勇気、努力、絆、希望の４つの火を点火し、燃えろよ燃えろを歌いました。
勢いよく燃える炎を囲んで、踊ったりゲームをしたりしました。
火の神たち、レク係のお陰で楽しいひとときを過ごしました。　　　　　　

食事係が、手際よく準備をし、夕食の時間となりました。
みんな５分前を意識した行動ができています。
一日頑張ったので、美味しくいただきました。
食後の休憩をしたら、いよいよキャンプファイヤーです。
今年はどんな火の神たちが来るのでしょうか？

秀山荘に到着しました。
宿の皆さんと開校式を行いました。
一泊二日ですが、マナーを守って楽しく過ごしましょう。
開校式を終えてすぐ、避難訓練を行いました。
秀山荘の入り口にある彫刻は、本校の卒業生のおじいさまの作品です。
ゆっくり観賞させていただきました。

富士山に登りました。
スバルラインでは、メロディーロードで「富士山」の歌を聞きました。タイヤの摩擦で、メロディーを奏でるのだそうです。
標高が高くなるに連れて、木々の様子も変わっていきました。
５合目の手前で手紙を書きました。雲がかかっていた富士山の山頂が美しく見えました。
が、５合目に到着したとたん、霧に包まれてしまいました。
これも貴重な体験でした。

秋の紅葉が始まっている河口湖畔。
お昼の時間です。
レストランの方から山梨県のソウルフード、ほうとう定食の話をうかがいながら、みんな美味しそうに食べていました。
窓の外の河口湖、最高の眺めでした。

バードコールを作ったあとは、４つの班に分かれ、標高1000メートルの富士山を探検しました。
ガイドさんと一緒に、溶岩が作った穴に入ったり、赤松の森を歩いたり、約１時間の学習をしました。
富士山の自然と歴史を体験することができました。

小刀を上手に使って、木の皮を削り、思い思いに絵を描きました。
オリジナルの素敵なバードコールが完成しました。
早速、バードコールを鳴らし、鳥たちと交流。できたかな？

たくさん皆様に見送られ、バスで出発して３時間。
最初の学習を行う河口湖フィールドセンターに到着しました。
これからみんなで、バードコール作りに挑戦します。

　10/12(木)〜13(金)は、5年生・富士五湖移動教室です。
　9月からずっと準備をし、とても楽しみにしていました。
　すばらしい秋空の中、元気に出発しました。
　たくさんの保護者の方々の見送り、ありがとうございました。

　明日・10月12日から富士五湖移動教室が始まります。

　今日はレクの最終確認を行ったり、移動教室のめあてを確認したりしました。
　キャンプファイヤーは、レク係が中心となって行います。

　明日からの２日間、天気に恵まれて楽しく学習できるといいと思います。

　10月6日(金)友だち班リーダー会を行いました。
　今回は10月19日(木)友だち班「6年生による読み聞かせ」に向けてリーダー12人が集まり、当日の流れや当日までに準備する内容を確認しました。

　前回の班遊びでは、遊びの時間が確保できた反面、細かく6年生で役割分担ができなかったという反省がありました。
　その反省を生かし、「今回は細かく役割分担をしていき、1〜5年生が楽しむことができる読み聞かせをしていきたい。」と、意気込んでいました。

　リーダーさんいつもありがとうございます。
　6年生として下級生を引っ張っていくことを今回も期待しています。
　周りの6年生もリーダーを支えて全員が楽しめる友だち班にしてください。

　生活科の学習では、学校園で種まきを行いました。
　今回まいたのは、キンセンカ、ワスレナグサ、ビオラの３種類です。
　それぞれの種の特徴を観察すると「おもしろいかたちだな。」「ごまみたいだな。」などの発見がありました。
　子供たちは、早く芽が出ないかなとワクワクしています。