最新更新日:2024/11/16
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来校する際は、検温をしてください。自転車での来校はご遠慮ください。

9/21 富士五湖移動教室(5年生)25

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バードコールは、2・3人で鳴らして休んで鳴らして…としていくと、小鳥から返事が来るようです。家でもやってみましょう。

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今までの河口湖フィールドセンターでバードコールづくりをしています。
最初に小刀の持ち方や、削り方、絵の描き方などを教わり、作業開始。小刀で削るのは「硬い」「手が痛いなどと言っていますが。思い思いのバードコールができるよう頑張っています。

9/21 富士五湖移動教室(5年生)23

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閉校式を担当のお友達の司会で進めました。支配人さんには挨拶がよくできていたと褒めていただきました。嬉しいことです。
食事やキャンプファイヤーをはじめ、様々なことでお世話になりました。みんなで「ありがとうございました」
9:35頃出発しました。青空が少し見えています。

9/21 富士五湖移動教室(5年生)22

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ふだんより少し早い朝食?!
しっかりと食べてエネルギッシュに活動することができるようにします。
食事係のお友達が挨拶の役割をしっかりと果たしました。ありがとう。

9/21 富士五湖移動教室(5年生)21

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おはようございます。
気温は約19度。曇っていますがさわやかな朝を迎えました。みんな元気です。今日もフィールドワークや淡水魚水族館の゙見学など盛りだくさんですが、はりきってみんなで活動していきます。

9/20 富士五湖移動教室(5年生)20

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今日一日、最大限に活動しました。お友達の知らなかった面も知ることができました。
明日に備えて就寝。静かになってきました。
明日もたくさん楽しみます。
これで富士五湖移動教室の1日目の報告を終わります。
おやすみなさい。

9/20 富士五湖移動教室(5年生)19

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班長会議で今日一日を振り返りました。よかったことも、気を付けることも出てきました。班長がそれを班に伝えました。そして、就寝の準備も素早くしました。

9/20 富士五湖移動教室(5年生)18

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レク係を中心に、歌、猛獣狩りの移動教室版、負けるが勝ちのジャンケン列車、フォークダンスでみんなが一つになりました。
レク係に協力するみんなもすてきです。レク係の皆さん、ありがとう。

9/20 富士五湖移動教室(5年生)17

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富士の高嶺からいらした火の神がみんなの将来に向けて「友情の火」「信頼の火」「勇気の火」「希望の神」をくださいました。キャンプファイヤーのスタートです。

9/20 富士五湖移動教室(5年生)16

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食堂前に5分前に集まり、お待ちかねの夕食です。キャンプファイヤーにも期待を込めて「いただきます」

「何がおいしかった?」どれも人気がありました。
「ごちそうさまでした」

9/20 富士五湖移動教室(5年生)15

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お風呂に入った後の゙ゆったりとした時間です。この時間がまた楽しいのです。

9/20 富士五湖移動教室(5年生)14

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予定より遅れましたが宿舎に到着し、開校式をしました。代表のお友達が、それぞれの係の仕事をしっかりとしたり、キャンプファイヤーを盛り上げたりと、協力して生活しようと呼びかけました。
宿舎の皆さん、2日間、よろしくお願いします。

9/20 富士五湖移動教室(5年生)13

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山中湖の湖畔で集合写真を撮りました。少々、明日の天気が心配なので、
湖の水が心地よいです。

9/20 富士五湖移動教室(5年生)12

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忍野八海に来ました。ここではお楽しみの、お土産タイムです。お渡しする方のことを考えてお土産を選ぶ時間は幸せです。

9/20 富士五湖移動教室(5年生)11

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富岳風穴の見学です。やはり寒いです。昔は、カイコの卵の保存に使われていました。年間平均気温は、3度だそうです。年間平均気温は3度。

9/20 富士五湖移動教室(5年生)10

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樹海を歩き、富岳風穴に向かっています。岩がゴロゴロしています。富士山は、火山ですね!

先ほど「風穴」とお伝えしましたが「氷穴」の誤りです。すみません。

9/20 富士五湖移動教室(5年生)9

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12:45風穴の見学です。
奥庭は20度、ここの駐車場は27度、そして風穴はなんと0度。みんなも思わず「寒い〜」

9/20 富士五湖移動教室(5年生)8

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さあ、お弁当です。待っていました。おいしいお弁当、ありがとうございます。係のお友達の声に合わせて「いただきます。」

9/20 富士五湖移動教室(5年生)7

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奥庭を歩きます。曇ってはいますが富士山の頂上まで見えています。今日は、早めにお弁当です。

9/20 富士五湖移動教室(5年生)6

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10:05富士山五合目に到着しました。バスを降りるみんなは、口々に「涼しい〜!!」と言っていました。
トイレ休憩をして、ちょっと一休み。天気はまずまずです。
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