上野動物園に到着です。
まずは学年集合写真です。
この後、、班ごとに行動します。

校外学習に出発です。
上野動物園と国立科学博物館を見学します。

今朝は、通学路を教員も歩き、登校指導を行いました。
元気な挨拶が返ってきました。

９月２５日（月）の献立

胚芽パン　ムサカ　カントリーサラダ
地中海風スープ　牛乳

ムサカはギリシャ、エジプトなどの東地中海沿岸の伝統的な野菜料理です。揚げたナスとゆでてつぶしたジャガイモをひき肉と一緒に炒め、ホワイトソースと器に交互にいれてオーブンで焼く料理です。とてもおいしいのですが、子供たちはナスが苦手。マーボナス、ナスの味噌汁などナスの入っている料理はナスだけ残ってきます。今日も一口でいいのでナスを食べてくれるかなー、と期待しています。

９月２１日から３０日まで、秋の全国交通安全運動実施中です。
登校時には、地域の方やおまわりさんが登校を見守ってくださっています。
９月２５日（月）には、学校全体で登校指導を行う予定です。

９月２２日（金）の献立

さつま芋ごはん　鶏肉のこうみ焼
沢煮椀　のり和え　牛乳

毎週金曜日は東京野菜の日です。のり和えの小松菜と沢煮椀の長ネギが東京産の野菜になります。東京にも、まだ、田や畑はあります。豊島区は農地がありませんが、お隣の練馬区はキャベツの生産量が東京都で１番になるぐらい農業が盛んです。スーパーなどで東京産の野菜を探してみてください。

まちたんけんをしようの学習で、千早図書館を見学させていただきました。
館内を案内していただき、たくさんの質問に答えていただきました。

千早図書館の皆様、ありがとうございました。

９月２１日（木）の献立

ターメリックライス　クックル
フレンチサラダ　ボンボリーノ　牛乳

今日の給食はエチオピア料理です。テフと呼ばれる植物からとれる粉で作るインジェラという大きなクレープが主食です。代表的な料理は、ワット（煮込み料理）、トゥブス（肉を炒めたもの）があります。今日の給食のクックルもエチオピア風スープで代表的な料理の一つです。香辛料が強い料理が多いのですが、少し控えめで作ってあります。ボンボリーノは甘くないドーナツで朝食に甘いコーヒーと一緒に食べるそうです。給食は食べやすいように砂糖を入れてあります。

「協働的な学びにより互いに高め合う児童の育成　〜器械運動、器械・器具を使っての運動遊びを通して〜」を研究主題として、今年度校内研究を進めています。
６年「マット運動」の授業を基に、研究協議会を開きました。

「マット運動」
シンクロマットを練習しています。
友達の動きの出来栄え（良い点・改善点）を伝え合いました。

９月２０日（水）

キムチチャーハン　高野豆腐ごまずあえ
トウモロコシのスープ　牛乳

今ではスーパーやコンビニエンスストアーで手軽に買えるキムチですが、昭和初期はニンニクのにおいや、トウガラシの辛さなどの、独特の風味が受け入れられず、一般にはあまり普及しませんでした。１９７５年に家で手軽にキムチが作れる調味料が発売され、１９８０年代に激辛ブームが起こると一気に消費量が増えました。今ではキムチチャーハン、キムチ鍋など家庭で広く食べられています。

運動会の練習が始まりました。
10月14日の本番に向けて、練習に励みます。

全校昼会の時には運動会集会が開かれ、応援団長の言葉と代表委員からのスローガンの発表がありました。
「協力して全力で盛り上げよう〜かがやく未来へ〜」

９月１９日（火）

サケのクリームソースがけご飯　コールスローサラダ
オレンジゼリー　牛乳

サケはアイヌの人々に「神の魚」と呼ばれ、大切にされてきました。身や卵はもちろん、骨や皮まですべて利用できる万能なお魚です。お肉に負けないほど良質なたんぱく質が豊富に含まれています。

９月１５日（金）の献立

麦ごはん　マーボーなす　　
春雨スース　きょほう　牛乳

今日は東京野菜の日です。なす、長ネギ、小松菜が東京都で収穫した野菜です。今日は東京産のなすを使ったマーボーなすです。なすは中国から１２００年も前に日本に伝わりました。長い歴史の間になすはその土地に合うような、関東は小型の卵型、関西は長い卵型、西日本は長なす、九州は大長なすに形が変化しました。

９月の避難訓練は、不審者が学校に侵入してきたことを想定して行いました。
目白警察の方にご協力いただきました。

「やくそく」
３びきの青虫の会話について考え、音読しました。

９月１４日（木）の献立

ミルクパン　いちごジャム　タラのフライ
はりはりサラダ　キャベツのスープ　牛乳

冬になると鍋の具材でよく見かけるタラですが、タラ科の魚は世界に約３０種類で、日本近海でみられる主なタラは、マダラ、スケトウダラ、コマイの３種類です。白身魚で癖がなく淡白な味なので、鍋からフライまでいろいろな料理に使われます。

「カッター名人になろう」
安全に、正しくカッターを使うことができるように、練習しています。

学校歯科医の先生に診ていただいています。

朝の時間、各学級読み聞かせをしていただきました。

図書ボランティアの皆様、ありがとうございます。