２３日の日曜日に演劇部の夏季公演を行いました。
１００名近い方々にお客様としてきていただきました。
本当にありがとうございました。

１学期が終わりました。
日常も、行事もさまざまにあった３ヶ月間でした。
生徒の皆さんはこの３ヶ月間をどのように過ごし、どのように成長したでしょうか。

夏休みの間を無事に過ごし、さらに成長した姿で２学期にお会いしましょう。

世の中にあるさまざまな企業の理念から、働くということについて考えを深めました。

・自分は最初、働くのはお金や生きるためだと思っていた。もちろんそれも大事だが、大企業のユニクロは貧しい子供に福を届けているし、必ずしもお金のために働いているだけの人ばかりでないことがわかった。

・人はなんのために働くのか。私は自分の幸せのためだと思った。普段、委員会や当番活動を成績、内申点のためにやっていた訳では無いし、いつでも自主的に働く（ランナー）のようにしていたけど、そうでない人もいると知って、今まで以上に自主的に動きたいと思った。

・一人ひとりができる範囲でできることをすると、頑張っているのにつらくてやめちゃうという現象が起こらないと思う。それならば、社会貢献をしている幸福感がなくならなくていいと思う。

・人の役にたちたいという人が増えればお互いに高め合うことができると思う。そういう人が増えれば世の中ももっとあかるくなる。

・人生や仕事の結果が考え方一つでマイナスになってしまうというのが印象深かった。どれだけ能力が高くてもそれが悪い方に向くと詐欺などの事件につながると思った。考え方をマイナスにしないようにして、ランナーになれるようにしようと思った。

３年生は道徳を行いました。
今回は「公正公平社会正義」。
誰にも見られていないところであれば、悪さや失敗を誤魔化してしまうかどうかというテーマについて考えを深めました。

朝礼が行われました。
校長先生からは多角的な視点についてお話がありました。
また、選挙管理委員長から生徒会役員選挙のお知らせがありました。

いよいよ代替わりの時期になってきましたね。
たくさんの立候補をお待ちしています。

現在、新幹線で帰路についています。

本日は修学旅行最終日。
バスごとにそれぞれ見学地に赴きました。

ディナークルーズ

金沢城公演を後にして、昼食、そして体験学習を行いました。
この後は、ディナークルーズです！

２日目の朝を迎えました。
写真の一番初めは日の出です。まだ生徒たちはぐっすり寝ています。

金沢に移動して東茶屋街から兼六園、金沢城など見学しました。

初日の全行程を無事に終えました。
班長会では、「楽しかった」との声が聞かれ一安心。
良かったところは？との問いに、時間を守れたことや礼儀正しい行動が取れたという発言が飛び交う中、学習のためにメモを取れていたとの意見が。
「修学」旅行であることをしっかり理解している行動ですよね。

さて、明日は体験学習や班行動、ディナークルーズなどが用意されています。
本日の疲れを癒し、明日の学びを深めてほしいものです。

宿舎について、今入浴の時間です。

写真はキリコ会館での活動の様子です。

塩田村です。

「桶を持って塩をまいたのですが、予想以上に重くてうまくまけませんでした。重労働だなと思いました」
「撒いた海水がきらきらしてきれいでした」

白米千枚田につきました。

羽田からのフライトを終え、現在能登空港からバスに乗って白米千枚田に向かっています。

租税教室、盛り上がって参りました。
Aグループは３０００万円、Bグループは２５００万円、Cグループは５００万円の所得があるとします。
全部のチームから合計で３０００万円集めるとしたらどのように集めますか？

この問いに
それぞれのチームから３０％ずつ回収する。という割合で考えるチームや、
なんとなくこのくらいかな？という感覚で軽重をつけるチーム、
いずれも代表者の発表では差をつけていました。

しかし話し合いの段階では、「Aは頑張って所得を増やしたのに税金をたくさん取られるのはかわいそうだよ」とか「Aにたくさん出させよう」という意見に「それはちょっと」とAグループの生徒が反対する場面も見られました。
実際にその立場になったとしたら、そういう感想を持つのこともあるかと思います。

では、実際はどうなっているのか？
と、授業は進んでいきます。

２０２３年ももう半分を過ぎました。
本日はあいにくの天候ですが、土曜授業を行なっています。
３年生は東京税理士会の方にお越しいただき、租税教室を行いました。

１学期ものこりわずかとなってきました。
定期テストも終わり、６月の一斉中央委員会が行われました。
生徒会の意見箱の意見について協議したり、各委員会の報告があったりという内容です。

また、今週土曜日に予定されている小学生対象の説明会で上映するビデオの撮影も行いました。

石川県から、本校の修学旅行のために職員の方が来てくださいました。
石川県の歴史や伝統、文化、そして現在の観光の見どころなど様々な面からお話しくださいました。
（とくに生徒たちの興味を引いたのは「ひゃくまんさん」というキャラクターでした）

その後の質疑応答もなかなか興味深い質問が出ました。
今回の修学旅行は、もちろん自分自身が旅行する中で見聞を広めることが目的の一つとしてありますが、他にも、各教科で修学旅行とタイアップした学習が行われています。
例えば国語では石川から京都に至る旅行をプレゼンする授業を行っています。
質疑応答からは、ただ観光をするのではなく、意図を持って修学旅行に参加しようとする姿勢が感じられました。

命の大切さ

３年生の道徳では命の大切さについて学習しました。
自分にとって大事な人の価値について考えたのち、実際に人体を構成する組織は約６万円で買えてしまうことを説明しました。ほとんどの人は大事な人に値段なんてつけられないというくらい価値を高く見ているのに、この値段の差はどこからくるのでしょう。
すると、生徒たちは「思い出がある」「関係がある」「歴史がある」「その人はオンリーワンである」などと口々に言いました。
では、あなたにとって大事な人と、そうでない人との間に価値の差があってもいいの？と問いました。命に差があっていいのでしょうか？
すると、社会的に有名な人はニュースで手厚く治療をしてくれるけど一般人は違う！と怒る生徒がいました。
でもそれは一般人よりも社会的に影響力が大きいからだよという人もいました。
さあ、どう判断することが適切なのでしょうか。

生徒の声から
・今回の道徳で思ったのが、他の人との価値観が違ったとしても、自分がその人を一番に思っている場合、どうしても自分の大事な人を優先してしまうと思った。
・人の値段というのはあくまで相手への価値観であって、その人の本当の価値を決めるのはその人自身だと思いました。
・人の価値は思い入れなどで決まるといろんな人が言っていました。日頃の自分の行動が積み重なり、価値が上がっていくのだと思います。だから、人によって価値が違うというのが差別だとするのは間違っていると思います。
・例えば自分にとっては家族が大事な人である。しかし、自分の知らない誰かもまた、家族がいて大切に思っている人がいるのだと思う。だから、自分にとっては大事な人の価値が高いが、誰かをぞんざいに扱ったりしていいものではないと考えた。

土曜に消化しきれなかったものを本日の午後に行いました。

競技ですから、もちろん勝ち負けはつくのですが、力一杯に取り組んだそのこと自体に価値を見出してほしいものです。
特に３年生のリーダーシップぶりは、後輩の目にどのように映ったのか気になるところです。