運動会練習をしています。
先週の金曜日には運動会の説明会を行い、３年生は結団式も行いました。
３年生の実行委員を中心に、生徒たち自身で工夫した説明会でした。

今日は最初の全校練習も行われます。

社会、国語、英語の授業です。
日本の地理的な特徴について学んでいる社会。
国語は視点を変えることで物事の意味合いが変わっていくことを記した説明的文章の読解。
英語はマイプロフィールを作成して廊下に掲示しています。

警察の方と一緒に、雑司ヶ谷の駅前で交通安全運動を行いました。
自転車の安全な乗り方、ヘルメットの着用義務についての情報発信とお願いをしました。
生徒会長の見た感じでは、ヘルメットの着用率は４割程度とのこと。
自分たちも全員ができているわけではないといいます。
これから、どんどん認知度が上がってくるといいですね。

通りがかった地域の方々に声をかけさせていただき、啓蒙のチラシやグッズを配布しています。
地域の方々はにこやかに対応してくださいました。
ありがとうございました。

３年生は進路学習を続けています。
本日は中学校卒業後の学校にはどんな種類があるのか、中間考査を終えて、自分に見合った進路はどんなものがあるのかについて考えを深めました。

３年生は、今週は2回目の道徳です。
本日の道徳は「背番号１０」という教材で、上級生としての（人間としての）あるべき姿について考えました。

【生徒の声】
・自分のミスを引きずってペアのミスに強く言ってしまったことがあったのを思い出して、そういう言い方をしないように気をつけようと思った。
・「僕」は骨折をしているのに、チームのために道具の準備や声掛けをしていて、自分にはできていなかったことなのですごいと思った。このような人がみんなに慕われるのだなと思った。
・今、自分も怪我をしていて、チームのために貢献していきたいなと思った。
・今回の主人公のように、最後にここまで成長できることはあまりないし、あくまでフィクションだけれども、自分はここまで本気になれるものが多くないから、ここまで頑張れるのはすごいと思った。
・誰かに強くあたってしまっている人を見ることがある。今までは嫌だな、と思うだけだったが、もしかしたらこの主人公みたいに、強い責任感からイライラしていたのかもしれないなと思うことができた。もちろん自分がそうならないようにしたいと思うし、だれかがそういう状態になっていてもその背景について想像できると余裕が生まれるように感じた。

ゴールデンウィークが終わり、とはいえ３年生は受験生で定期考査の勉強をしていた連休だったと思いますが、学校がはじまりました。

その１時間目は道徳です。
礼儀について考えを深めました。

【生徒の声】
・私は、礼儀とは人と人とをつなぐ架け橋だとかんがえました。
・相手に対して嫌な思いをさせないだけではなく、自分自身の気も引き締まるものだと思う。
・自分が集団の中の一人であり、その意識を持つという役割が礼儀にはあると思いました。
・何でもかんでも礼儀やマナーとして形にされてしまうと、逆に適当（心がこもっていない）と判断されることになるのではないか？
・たとえその場ですぐにメリットがあるかどうか分からないような小さな礼儀であっても、その積み重ねでやがて大きな礼儀になって自分に返ってくるのではないかと思う。
・人は自分だけではなく、家族や周囲の人に支えてもらいながら生きているので、感謝の気持ちを表現することは大事だと思いました。


３年生ですので、今回は「世界には自分以外のたくさんの人がいる」「周囲との関係で人は生きている」ことに気づかせたい思いで授業を行いました。
人によっては、「この競技ができるのは、この競技に関わってきた過去の歴史にも経緯を祓う必要がある」と、時間軸を遡って考える人もいました。

離任式が行われました。
今年度は離任式にいらっしゃった先生だけでも９名の方が本校から異動になりました。
長きわたってお世話になった先生の姿も目立ちます。
約半年と本校に勤めた期間が短かった先生もいますが、生徒のメッセージからはその短さを感じさせないような存在感を感じさせます。

異動に限らず、年度が変われば環境は変わります。
今までの千登世橋中学校から、これからの千登世橋中学校へ。
お世話になった恩に報いるのは、今を充実させることだけです。
とはいえ、このときばかりは懐かしさに浸るような１時間半でした。