 |
最新更新日：2024/11/14 |
|
本日： 昨日：70 総数：407731 |
英語の授業(ALT)
ＡＬＴの先生との授業で「レストランでの会話を作ろう」ということに取り組んでいました 私が中学生だった頃は、会話文も教科書やワークを暗記したり、暗誦のテストがあったりと、いわゆる「詰め込み式」の時代でした 今は活かせる英語ということで、コミュニケーションに重きが置かれています この授業のように、レストランでのシチュエーションを考えたり、店員とお客さんのやり取りを考えながら英文を作ったり、生徒も楽しそうに活動していました ちなみに 「レギュラーサイズって英語で何て言いますか？」 「コーンってトッピングですか？」 「え、アイスにトウモロコシを乗せるってこと！？」 などなどの迷言も飛び出していました でも、こうしたやり取りから『伝える』とか、『意味を正確に捉える』ということを学んでいくという側面もあるのだなとも思いました とにかく、みんなであれこれと考えながら作り上げていく楽しそうな時間でした クラスの雰囲気もとても良かったです ちなみに私は、アイスの注文をしていた生徒との会話で 「中学生くらいまで、バニラはアイスのプレーン味だと思ってて そこに味付けをしてストロベリーとかになると思ってたよ だから、同じ値段なのにバニラを注文するのは損だと考えてた」 と言ったら、笑われてしまいました みんな物知りです(^_^;) 池本小の児童が書いてくれました
この地域清掃は、社会を明るくする運動(通称：社明運動)の一環でもあることから、池本小の児童が書いてくれたポスターを地域の委員さんが池中に届けてくれました 足を止めてポスターを見る生徒も少なくありません せっかく近くにいるのだから、これを機に小学生の作品を掲示したり、逆に中学生の作品を小学校で掲示してもらったりしていきたいなぁと思いました そして早速、何人かの先生に声をかけてみました いろんな交流が広がっていくといいなと思っています ＼(^o^)／ 昼休みは元気に
今日のアリーナには、２年生の男子が30人ちょっとでしょうか 輪になってバレーボールする人たち 大人数でドッヂボールする人たち ２〜３人でバスケットボールする人たち そうかと思えば、昼休み開放の監督担当である学年の先生と話し込んだり、ギャラリーにボールが入らないようにしているネットにホールが引っかかり、棒でネットを引き寄せて回収してもらう人たちがいたり 生徒が昼休みに友だちと、それぞれに楽しめるいい時間であり 生徒と先生が気軽に話せたり、ゆっくり話し込んだりできる時間であり とってもいい空間だなぁと感じました 「酷暑でなければ外で遊べたのになぁ」 と、思いつつも 「酷暑でも、涼しい体育館で目一杯遊べるのはいいなぁ」 とも思いました ともあれ、試験明けの解放感もあってか、とても活気と笑顔に溢れたアリーナでした 「スーツじゃなきゃ混じりたかったなぁ」 と、少なくとも７回くらいは思った、夏の日の午後のひととき 定期考査最終日！
毎年思いませんか？ 「夏って、こんなに暑かったっけ…？」って さて、毎日校舎を巡回していて、ホームページでも生徒が試験に取り組む様子をお届けしたいのですが、どうしても「カシャッ」というシャッター音で集中を乱したくなくて写真が撮れないまま最終日になってしまいました それくらい、みんな集中して頑張っています …ということで今回の写真は、１年生の廊下に掲示されている、「数学科の授業ノートの中でも特によく書けているもの」です 「勉強のやり方がわかりません」という言葉をよく聞きますが、こういった例示は参考になるので活用してほしいですね 他学年の廊下にも掲示してあるので、また別の機会に紹介します さて、定期考査では、 やってきたことを発揮しようと懸命な人 頑張りが足りずに焦り＆必死な人 それぞれでしょうが、今回を次回に活かせるかというのは、誰にとっても共通です そこができれば成長です♪ 結果への一喜一憂の後には、次に目を向けて前進してほしいですね さて、午後は委員会と、久々の部活動があります 気温と湿度、そして久しぶりの活動、寝不足など 気をつけるべきことは数多くあります 学校でも十分に配慮をして活動するよう心がけてまいります それでも帰宅後はヘトヘトかもしれません 消化にいいもの 十分な栄養 そして、安心した質の良い睡眠 しっかりとれるといいですね 試験が終わった開放感から遅くまで起きて… では、いくら若さのエネルギーがあっても体調を崩してしまいます そして３年生 明日は到達度確認テストがあります 一難去ってまた一難ですが、こういうときをどうやって乗り切るかで「人間力」が違ってくるものです 正面から向き合って、今後につなげてください！ 定期考査初日終了
２年生にとっては慣れてきた ３年生にとっては勝負の 定期考査が始まりました １年生、初めての定期考査はどうでしたか？ ２年生、いい意味で慣れて実力を出せましたか？ ３年生、明日の考査に向けて切り替えましたか？ よくできた、失敗した、いろいろな思いもあるでしょうが、事情に関わらず明日も考査は、やってきます 浮かれず、落ち込まず、スパッと切り替えて明日に臨みましょう 定期考査の日は、多くの場合で教科の課題提出日でもあります 教科係は、帰る前にみんなの提出物を名簿でチェックします ノートとワークなど、複数の提出物があると係も結構大変です そして、３年生の廊下では、先生に試験の質問をしたり、考査の日も変わらずある仕事を進めたり 何となく忙しいような、ホッとしたような 不思議な雰囲気があるのも、定期考査あるあるです 明日も頑張りましょう！ 空中庭園？？
中学校側の屋上は、生徒が上がることを想定していない作りなので、巡回などのときに職員や業者の方が上がるだけです そんなこともあり、ちょっとだけレアな眺め 来週の定期考査に向けて、校舎もほっとひと休み ３年生にとっては、定期考査に続く到達度確認テストも気が抜けませんね トップページにも書きましたが、夜ふかし厳禁 本番の入試は２時間目から６時間目にかけてくらいの時間帯で実施されます(私立は概ね午前中) 定期考査も入試も、勝負は日中なのです！ だから、日頃の家庭学習も夜ふかしせず 少しだけ早起きして、前日やった範囲をサッと復習(歯磨きしながらとか朝ごはんを待つ間などで充分) 習慣化すれば質も上がり、短時間でも成果は上がりますが そうでないと、どうしても不安から時間ばかりかけて疲れる勉強スタイルになります 夏期講習など、長時間にわたる場合もあるようですが、上記の習慣がついている人は上手に集中するので意外と消耗しません 習慣がついていないと、ひたすら消耗する修行モードで気力と体力勝負になります まだスタイルができていない人は、今度こそいい習慣をつけて夏休みに入れるようにしましょう！ 桜の苗木
希望する学校があったら… という案内が届いてすぐ、校長先生に相談したところ、即答で「Go」サイン！ １鉢ゲットしました♪ そして昨日届いて、早速今日の午前中に主事さんが校庭の芝生斜面の上部に植えてくれました 良さそうなことには即答！ 届いたらすぐ植える！ テキパキテキパキ、良い学校です（＾◇＾） 生徒が大人になったとき 職員が年齢を重ねたとき 池中の校庭に立派な桜の木が春の校庭に花をつけていたら、うれしいですね お昼の放送
(なんの問題もなく、毎日美味しいです！) そんなこともあり、みんなの給食時間の私には少し時間のゆとりがあります 私が廊下をふらふらと歩いているのが昼に多いのは、そういうわけでもあります そこで、今日は放送委員長さんの当番の日なので放送室へ♪ どんな曲を流すか選定をしたり、紹介用にアーティスト名や曲名をチェックしたり 給食の時間に曲が流れて来るまでには、実は放送委員が様々な作業をしています 「次これ流そうよ」 「オッケ〜」 なんていう軽い感じではないんですよ(^_-) 受け取る側は、何気なく受け取ったとしても 提供する側は、相手のことを考えたり工夫したりするものです これは、どんなことにも言えることですね ふとした場面で、こういうことに気づけたり感謝できたりする人は、優しくて素敵な人だと思いますよ☆彡 今日の放送で流れた曲は、私の若かりし頃の名曲たちで、懐かしい気持ちになれました(夏色、愛唄など) 聴こうと思って流すのもいいですが 流してくれたおかげで、思いがけず聴けるのはうれしいものですね 放送委員さん、ナイスチョイス！ 修学旅行まとめ発表
どの発表も「テーマ」「調査課題」「調査結果」と、きちんと項目を立てて発表資料が作られていたのでわかりやすかったです 最初に訪れた法隆寺、初日のハイライトである奈良の大仏 京都では、清水寺、伏見稲荷大社、金閣寺、銀閣寺、龍安寺など 『THE修学旅行』という感じの王道に感銘を受けた発表が多く、王道だからこそ強く感じる古都の素晴らしさや、伝統や文化を今に伝える大変さを実感できたことが、よく伝わってきました 私が好きな仁和寺や南禅寺も登場していましたし、中には祇王寺、壬生寺など、なかなか渋いチョイスもありました 仕事以外で５年に３回ペースくらいで京都を訪れる京都好きの私も楽しく見ることができました ２年生 宝塚演劇鑑賞教室へ
まさか都内で観られるとは、池中に来るまで知りませんでした 「た〜か〜らづ〜か たからづか〜」というテーマ 『ベルサイユのばら』が有名らしい 宝塚歌劇団出身の女優さんは結構多い その程度の知識しか無いことが恥ずかしいのですが、「一度は観たほうがいいよ！」ということは、観たことのある方々からよく言われます そんなこともあって「いつかは…」と、思っていたものを、まさか東京で、しかも中学生のうちから観られるなんて、恵まれてるなぁ… などと考えながら、２年生の出発を見送りました… 観てみたかったなぁ… ３年生の昼休み
Ｂ１教室では、運動会の実行委員会が実施されていました 10月22日の開催とはいえ、間に夏休みが入ることを考えたら、どんどん準備をしないといけない時期になってきています 初めて見る池中の運動会、３月まで体育科だった者としては興味深い思いです そして、３年生エリアの入り口には 『自由と責任 自覚をもって 全力で』 という３年生の魂の言葉が大きく掲示 決めたら終わりの目標ではなく、毎日みんなが目にするようにしていること 修学旅行の事前から当日などでもこの言葉が再三登場していたこと とてもいいなと思います さらに奥へ行くと、進路のポスター類を掲示してくれている好青年たちを発見 撮ろうとしたら、喜んだり照れたり 「いやいや、みんな照れたら撮られる人がいなくなっちゃうじゃん」 などと、楽しいひと時を過ごせました 池中の生徒は、みんな素直で人懐こくて、すっかり好きになりました♪ 横浜移動教室新聞づくり
少しずつ、「かつての日常」に近づきつつある世の中、やはり教室から生徒の声が聞こえるのは活気があっていいものです 教室に入ると、気づいた生徒が「こんにちは〜」と挨拶をしてくれました すると、それを聞いた他の生徒からも次々と「こんにちは〜」の元気な声が♪ 写真を撮ろうとすると「ホームページですか？ ポーズ取らないほうがいいですよね？」 「それじゃあ、やらせ写真だよ〜」 という一幕もありました 生徒の中にも「学校日記」が徐々に定着してきているようで良かったです 少しずつ、範囲を広げて、もっと多くの笑顔をアップできるようにしていきます リクエストなどありましたら、保護者会などでいらした際にお聞かせください！ 避難訓練
「地震です」と放送を入れると、校庭で遊んでいた小学生が先生の指示で校庭中央に集まり、キュッと１か所にまとまって「ダンゴムシの姿勢」になっている姿に心が癒やされました… と、避難訓練で癒やされている場合ではないので校庭へ ６月ともなると、今のメンバーでの集団行動にも慣れてくるようで、小学生も中学生もなかなかスムーズでした ところが、慣れてくると緩んでくるものです 注意を受けるる小学生、ハンカチを口に当てずに出てくる中学生もチラホラ 訓練ですから、本番のような危険が伴わないのは当然です しかし、その訓練で動きをおぼえたり、身の守り方を実際にやってみたりした経験が、慌てたりパニックになってしまうことを防いだり、もしも慌ててしまっても自然と訓練の動きができたりするものです 今年は、地域の皆様と一緒に活動できるような防災イベントも水面下で計画中です(水面下なので内緒ですよ！) 防災に力を入れている池中だからこそ、避難訓練も大切にしていきたいですね 下校風景
教師をしていると何気ない日々の光景ですが、保護者の方々や地域の方々からすると、なかなか見る機会のない様子でもあるかなと思いました 仲良しで帰る生徒もいれば、集団で何やら楽しそうにワイワイ帰る生徒たちもいます 穏やかな表情をしてマイペースで帰る生徒もいれば、キョロキョロしながら誰かを待つ生徒もいます 下駄箱までのタイミングがたまたま合ったので話してみたら案外気が合った、なんていうキッカケになることもあるかも知れませんね 正門の前では、右方向に帰る生徒と左方向に帰る生徒とで、別れを惜しんで話しているうちに、スッカリ楽しく盛り上がっている楽しそうな生徒の姿もありました 今日も一日楽しかったんだなぁとか これから始まる部活が楽しみなんだなぁとか 最近、ちょっと元気ないなぁとか 「さようなら〜」と挨拶をしながら歩いていく生徒を見ていると、いろんなことが伝わってきます 明日も池中生にとって素敵な一日でありますように 校内研究会
『鉄腕アトムを作りたい』という夢から、強い探究心を持って人生をかけた研究に取り組む松原仁さんの生き方や考え方から「知的好奇心や探究心を持ち続けることは、生きる上でどのような意義があるだろう」ということに迫る題材でした 研究協議会では、聖徳大学名誉教授の吉本恒幸先生から、人助けなどの善行や社会問題、看護師さんの真摯な姿に影響を受けたことなど、実際にあった様々なニュースに触れながら、道徳的価値観や生徒に『伝える』とはこういうこと、といった大切なことを勉強しました 道徳とは、授業だけに終わらず、他の教科はもとより、学校生活のちょっとした場面でも学んだり、考え方に触れたりできるものです 私たちも教師として、たくさんのことを学び、そして生徒を育てていきたいと改めて考えさせられました 授業のことだっので、ついつい熱を持ってしまい長文になりました… もっとライトに、日々の生徒の様子も伝えてまいります！ あいさつ運動 追加です
朝からうれしい気持ちになりました もっともっと地域の皆さんと関わり、愛される学校になっていきたいですね ISS小中連携あいさつ運動
朝のあいさつ運動
それぞれの学校の児童・生徒が多く利用する通学路や学校前に３校の児童・生徒が並んで、あいさつをします 私自身が中学生の頃に、もしこの活動があったら、面倒くさがったり嫌がったりしてしまいそうな気がしますが… あいさつをする側の生徒、登校してくる生徒どちらも自然にあいさつができていて、３校それぞれの児童・生徒の素直な心に感心しました こういった活動の経験が、日常生活に繋がって、今まで以上にあいさつができて気持ちのいい学校になっていきたいですね アリーナ！
最後のブロック大会に向けて頑張っている３年生と、そんな先輩たちをサポートする後輩とでトレーニングするバレー部 新しい代にかわって、慣れないながらも先輩の姿を思い出しながら自分たちがメインでトレーニングするバスケ部 私もずっと部活動の指導をしてきましたが、自分のやりたいことに夢中になって頑張る姿はいいものですね コロナの影響もあり、保護者の方々に勇姿を見せられる機会は限られていますが、部活動の様子も時々アップしていきますので、お子さんの頑張る姿と重ねて見てみてください 今度は他の部活も覗きに行きます〜 鎌倉校外学習まとめ
事前学習の頃から校外学習を終えるまでの、学年全体の意識や感想の変遷について、数字を用いて表にまとめたものを時系列に沿って示してくれました 時間について、ルールについて、マナーについてなどなど やはり、やる前の気持ちと、やってみての気持ちには変化が見られるようです 自分自身や、自分に近い立場の人が、失敗をしてしまったか、していないかでも感想は違ってくるものです しかしながら、少なからず今回は課題も出てきました 来年の修学旅行を成功させるためには、次の移動教室に向けて、今からどんな意識で臨むかが鍵です 成功を目指すのではなく、学年の先生方の想像を超える『大成功』を目指す気持が学年で揃うことが大切です 人任せにせず、関わろうとする気持ちと行動が、行事を大切にする心を強くし、学年の力が高まるものです この２年生なら、きっとそれができる！ 期待していますよ(ノ^_^)ノ |
豊島区立池袋中学校 〒170-0011 東京都豊島区池袋本町1丁目43番1号 TEL：03-3986-5435 FAX：03-5951-3906 |
令和４年度 学校行事予定（目安）
治癒証明書 こちらからDLできます