１年生も学校に慣れてきました。
今回は授業の様子をごらんください。

英語はスピーチの発表。
国語は文法。
社会はグループワークを行なっていました。

本校には２名の実習生がきております。
お二方とも、とても熱心に教育に携わっています。
そのうちの一人が研究授業を行いました。
また、もうお一人は明日、研究授業を行います。

生徒たちも、応援する気持ちを持ちながら、自分の学びもしっかり深めようとしています。

研究授業にお越しくださった大学の先生からは、本校の生徒の良さを指摘していただきました。
あいさつができる。
そして、授業に対する姿勢がよい。
とくに、話し合い活動で考えを深めるときに、自分ごととして主体的に学びに参加している。
そのようなお言葉をいただきました。
うれしいですね。

命の大切さについての授業。
人間の組成は60,000円に満たない。
しかし、自分の大切な人に値段をつけようとすると億とか兆とか、そういう単位が飛び交う。
その差はなんなのか。
また、人によって価値は違うのだろうか。

成分とその人との間には、感情がある、愛情がある、思い出がある、などの意見。
人によって価値が違っていいかと聞くと、良いと言う人とだめだと言う人に分かれました。

実際のところ、自分に近しい人の方が自分にとって大きな存在となるでしょう。
ですから、生徒たちからも嫌な奴は価値が低いという発言が出ます。
では、嫌な奴という「物差し」は万人に共通する物差しなのか。
そう問い返すと、考え込みます。

自分から遠い世界のことにはつい思慮が及ばなくなりがちですが、成長するに従って、自分の範囲を広げていってほしいなと思いました。