２年生は卒業生の話を聞きました。
男性の方は中学在学中に英検１級を取得したとか（！）。

進路選択に向けて、考えを深めました。

質問は・・・との問いかけに何人もの生徒が挙手し質問した姿が印象的です。
どのように進路選択をしたのか、まさに自分ごとである生徒たちにとって興味の尽きないところだったのでしょう。

２年生道徳
班を作ろう

修学旅行が、実はもう２ヶ月後に迫っています。
クラス替えも控えていますね。
生徒たちは「班を作る」ことについて様々な観点から考えを巡らせ、どういう意図でチームを作れば良いかを議論しました。

・修学旅行は遊びではない。だからそもそも仲の良い人だけを集めても問題がある。
・自由を与えられるのは、まずルールを守ってからだ。それをしないうちから自由を得られるのはそもそも順番が違う。

こういう意見がある一方で

・馴染めないメンバーになってしまったらモチベーションが下がる。
・気の置けない仲間とだからこそパフォーマンスが上がる。そうでない場合はコミュニケーション一つに気を遣ってしまい、パフォーマンスが下がってしまう。

という正直な（？）意見も見られました。

現実問題として、どのようにこれらの意見のバランスをとっていけるでしょうか。

SDGsの取り組みの一環で学校の裏山を耕しています。
この日は耕運機を使いました。
この耕運機は校長先生の私物（！）です。
簡単そうに見えますが、実際にやっている生徒は悪戦苦闘。
まさに百聞は一見に如かずといったところです。

2年生の国語は過去の入試問題を解きながら地力のアップを図っています。
生徒は真剣そのもの。
受験生となる心構えを。
また、最上級生としての意識を持つようなプレゼンにも取り組んでいます。

英語では今年度最後のALTの授業でした。
大いに盛り上がっていたようです。

2年生の国語は過去の入試問題を解きながら地力のアップを図っています。
生徒は真剣そのもの。
受験生となる心構えを。
また、最上級生としての意識を持つようなプレゼンにも取り組んでいます。

英語では今年度最後のALTの授業でした。
大いに盛り上がっていたようです。

感染対策を十分に行い、合唱コンクールが実施されました。
マスクをつけての合唱です。
それでも、特に３年生は最後の行事にかける意気込みが見られました。
きっと１、２年生に、中学の行事はかくあるべしというメッセージが伝わったと思います。

また、アクアマリンのお二人にもきていただきました。
１年生の合唱曲にもなっているCosmosと地球星歌を披露してくださいました。

PTA会員の皆様

平素より本校PTA活動にご理解とご協力を賜り、感謝申し上げます。

令和3年度PTA年度末総会を3月11日18時より開催いたします。
「出席・委任状・議決書」の締切日は7日(月)となっております。
お配りしています書類をご確認下さい。紙での提出または下記URLからGoogleフォームで提出もできます。よろしくお願いいたします。

千登世橋中学校PTA本部

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhqpq...

合唱コンクールの練習中です。

ディスタンスをとって活動しています。

2月も最後の日になりました。

先週までの学年末テストが終わり、本日からテストの答案返却が行われています。
合唱コンクールへの練習も本格的になりました。
一年生は本日がリハーサルでした。

明日から3月です。
健康観察の紙も新しくなっております。ご確認ください。

本日まで学年末考査でした。
真剣に取り組んでいます。

午後は、保護者会を行う学年があります。

音楽で和楽器を体験しました。
専門の先生にもきていただき、しっかりと教わりました。

合唱コンクールの練習をしています。
実際に体育館を使って入退場をシミュレーションしました。
２年生は中学校に入って初めての合唱コンクールです。
２年生だけどやったことがないことなので、戸惑うところもしばしばです。

昼の練習など、生徒たちが自主的に計画して活動しています。
今日の体育館をスタート地点として、どこまで伸ばすことができるでしょうか。

家庭科　消費者教育

消費者として生活していく中で、気をつけていく必要があることはどんなことでしょうか。
ものの売り買いを通して、悪徳業者はいかにして消費者をだましてくるのか。
疑似体験を通して騙す側、騙される側を体験しました。
「もう誰も信じられない」と漏らす生徒も。
まずは知識をもって、賢く生きられるようにしていきたいですね。

一斉中央委員会が行われました。
いよいよ2月。
3年生は受験の真只中です。
名実ともに2年生が役割の中心になってきています。

走れメロス
太宰治のこの小説を、保護者の方も学んだ経験があるかと思います。
これほど長く教科書に採用されてきた教材を、現代の中学生はどのように受け止めたでしょうか。

授業では『走れメロス』論として、生徒達の読解を論文形式にまとめる実践を行っています。
作品は廊下掲示予定です。

社会の授業でフィールドワークを行っています。
chromebookのmeetの機能を使って、全体で連携をとっています。
教室から出て学習する機会に、生徒たちも少しうきうきした様子でした。

感染症の対策に留意しながら、次の行事の準備を着々と進めています。
文化祭の実行委員が体育館んい集まり、リモートでの合唱祭がどのように行えるかのテストを行いました。

本日の様子です。

思い思いの力作が並んでいます。
2年生は1年生の作品を見て、「すごいね」「去年の自分たちではこんなにできていなかったね」などと口々にほめていました。
そして、3年生の作品を見ては「来年、俺たちはこれをやるのか……？」とハイレベルさにとまどいを隠せない様子でした。

他者の作品に触れ、自分の世界をどんどん広げられるといいですね。

明日の学習展示会のために準備を行いました。
明日、保護者の方の見学はチケット制です。
事前の申請が必要です。
よろしくお願いいたします。