音楽で和楽器を体験しました。
専門の先生にもきていただき、しっかりと教わりました。

合唱コンクールの練習をしています。
実際に体育館を使って入退場をシミュレーションしました。
２年生は中学校に入って初めての合唱コンクールです。
２年生だけどやったことがないことなので、戸惑うところもしばしばです。

昼の練習など、生徒たちが自主的に計画して活動しています。
今日の体育館をスタート地点として、どこまで伸ばすことができるでしょうか。

家庭科　消費者教育

消費者として生活していく中で、気をつけていく必要があることはどんなことでしょうか。
ものの売り買いを通して、悪徳業者はいかにして消費者をだましてくるのか。
疑似体験を通して騙す側、騙される側を体験しました。
「もう誰も信じられない」と漏らす生徒も。
まずは知識をもって、賢く生きられるようにしていきたいですね。

一斉中央委員会が行われました。
いよいよ2月。
3年生は受験の真只中です。
名実ともに2年生が役割の中心になってきています。

走れメロス
太宰治のこの小説を、保護者の方も学んだ経験があるかと思います。
これほど長く教科書に採用されてきた教材を、現代の中学生はどのように受け止めたでしょうか。

授業では『走れメロス』論として、生徒達の読解を論文形式にまとめる実践を行っています。
作品は廊下掲示予定です。

社会の授業でフィールドワークを行っています。
chromebookのmeetの機能を使って、全体で連携をとっています。
教室から出て学習する機会に、生徒たちも少しうきうきした様子でした。

感染症の対策に留意しながら、次の行事の準備を着々と進めています。
文化祭の実行委員が体育館んい集まり、リモートでの合唱祭がどのように行えるかのテストを行いました。