一斉中央委員会が行われました。
いよいよ2月。
3年生は受験の真只中です。
名実ともに2年生が役割の中心になってきています。

走れメロス
太宰治のこの小説を、保護者の方も学んだ経験があるかと思います。
これほど長く教科書に採用されてきた教材を、現代の中学生はどのように受け止めたでしょうか。

授業では『走れメロス』論として、生徒達の読解を論文形式にまとめる実践を行っています。
作品は廊下掲示予定です。

社会の授業でフィールドワークを行っています。
chromebookのmeetの機能を使って、全体で連携をとっています。
教室から出て学習する機会に、生徒たちも少しうきうきした様子でした。

感染症の対策に留意しながら、次の行事の準備を着々と進めています。
文化祭の実行委員が体育館んい集まり、リモートでの合唱祭がどのように行えるかのテストを行いました。