昼の活動の時間を使って、学校歯科医の先生のお話を聞きました。
また、よい歯の表彰を行いました。

学校歯科医の先生、歯科衛生士さん、ありがとうございました。

最後に、【コチョーはふへほ】からの問題です。

６月２日から１２日まで、歯磨き旬間です。
今日は、学校歯科医の先生と歯科衛生士さんが歯磨き指導をしてくださいました。

児童には、歯磨き指導で学んだことをおうちの人に伝えるように話しています。
ご家族で歯磨きに取り組んでください。

6月10日の献立

ごはん　トードマンプラー　牛乳
パッタイ風焼きそば　ケーン・チューン・タッフー

今日はオリンピック・パラリンピック関連献立で「タイ料理」です。
トードマンプラーはタイ風さつまあげです。カレー味のさつまあげでそのままで食べられます。パッタイはタイの屋台でもよく見かける料理で、ビーフン、クオッティなどの米粉を使った麵でつくられた焼きそばです。

「くちばしクイズ大会をしよう」

２つめのくちばしについて、詳しく読み、ワークシートに書きました。

響きを感じ取ろう「歌のにじ」

歌に合わせる旋律を作ってみました。
ミニキーボードで確かめながら作りました。

「かんさつ名人になろう」
自分の伝えたい観察物の様子や気付きを観察記録文に書きました。

「大昔のくらしとくにの統一」
吉野ヶ里遺跡などを調べ、小さなむらが大きなくにへと統一されていく社会の変化について考えました。
キーワード集計やムーブノートを基に、考えの交流をしました。

６月１日は千早小学校の開校記念日です。
今年で８４周年を迎えました。

水泳指導が始まるのを前に、救命講習会が開かれました。
胸骨圧迫のやり方とＡＥＤの使い方を教えていただきました。

池袋消防署　高松消防出張所の皆様、ありがとうございました。

豊島区環境学習リーダーの皆様にゲストティーチャーで来ていただき、ヤゴを題材に環境の学習をしました。
ヤゴは、千早小のプール生まれ・プール育ちです。シオカラトンボ・ギンヤンマなど種類によって大きさや見た目が違うことに驚きました。

「空気と水」

閉じ込めた空気を押すと、中の空気はどうなるか実験をして調べました。
初めての理科室での学習で、理科室での約束事を確認しました。

「ぶんを　つくろう」

文の最後には、「。」をつけることを確かめました。
絵を見て文を作りました。

「こまを楽しむ」

「問い」に対する「答え」に着目して、各段落のこまの特徴や工夫を読み取りました。

「クッキング　はじめの一歩」

ガスコンロの安全な使い方を考えました。
ガスコンロで湯を沸かし、日本茶を入れてみました。

自分のよいところ
「おり紙の名人−よしざわ　あきら」

自分の得意なことや良いところに気付いたら、どうするとよいか考えました。

「こまを楽しむ」
「こまを楽しむ」の文章を、「問い」と「答え」、「全体のまとめ」に着目して、「はじめ」「中」「おわり」に分けました。

「カラフルいろみず」
いろいろな色水を作って、思いついたことを試してみました。

くじけないで
　「自分を信じて−鈴木明子」

くじけそうになった時に、自分を支えてくれるものについて考えました。

礼儀とは　
　「礼儀正しいふるまい」

礼儀正しいふるまいについて考えました。

変わり方を調べよう(1)　「比例」
比例の関係を使って、体積の求め方を考えました。