生徒総会の議案書について、学級討議を行いました。
多くの意見が寄せられ、また学級内で委員が解決する様子も見られました。
そこで解決できなかったものについては、月曜日の専門委員会で議論されます。

校舎改装中につき、通常の避難経路が使えないなか、避難訓練を行いました。
昨日の大きな揺れには驚きましたよね。
お怪我などありませんでしたか？
整然と訓練は行われましたが、個人個人での気づきもあったかと思います。
2年生は月曜日に振り返りを行います。

炭水化物やタンパク質などといった体のために摂取する成分についての授業。
身近な分野ゆえ興味も持ちやすいでしょうか。

社会のプリントを埋めるのは休み時間。
授業間の隙間時間を有効活用して学習しています。

後期専門委員会、中央委員会が発足しました。
3年生主体だった委員会が、2年生中心の組織に変わります。

祇園精舎の鐘の声でお馴染みの平家物語を学習しています。
生徒たちが取り組んでいる課題は「平安時代文学と鎌倉時代文学との比較」です。
文体から、また社会で学んだ知識から、さまざまな角度から違いを見出し、その理由を推測しています。

家庭科では縫い物をおこなっています。
針に糸が通らない！という苦労もしながら、一つ一つ作り上げています。

改善傾向にあるとはいえ、学校では感染症対策としてリモートでの朝礼を行いました。
生徒会長をはじめ、委員会の報告から表彰もリモートです。