午後のプログラムは、空港や飲食店などでカードに示されたミッションを英語でクリアします。皆んな真剣に取り組んでいます。

6年生移動教室、最初の目的地TGGに到着しました。ドキドキしながらも楽しく、英語で話しています。

✿とうもろこしごはん
✿とうがんのすましじる
✿いわしのこうみソース
✿おひたし
✿ぎゅうにゅう



　給食に夏野菜が登場する季節になりました。今日はごはんにとうもろこしを炊きこんで、すまし汁には冬瓜を入れました。冬瓜は愛知県産で、大きさが28ｃｍ、重さが3.8ｋｇと大きなものが届きました

短冊にお願い事を書いて折り紙で七夕の飾りを作りました。とっても器用に長くかわいい飾りを作ってあります。１年生のお願い事を見ていると心が和みます。叶いますように！

✿ごはん
✿あつあげのそぼろに
✿キムチのみそしる
✿ぎゅうにゅう



　今日の味噌汁に入っているキムチは、韓国の代表的な漬物です。白菜やにんじんなどの野菜を、ヤンニョムという合わせ調味料に漬けて作ります。日本では、４０年ほど前から食べられるようになりました。

１年生がグループになり、「大きなかぶ」の配役を決めている様子です。とっても楽しそうに話し合っていました。その後、セリフの練習もしています！

６年生が図工の時間、焼き物の制作に取り掛かりました。まずは粘土をたたいて のし棒でのばし、筒状に形成しました。つなぎ目は水でつないでいます。どんな作品に焼き上がるか楽しみですね。

４年生が理科の授業で雨水の流れ方を調べています。雨の校庭に出て、どのような場所に水たまりができるのか？その場所は水平なのか？調べていました。水たまりで観察をしていたので靴下が濡れてしまっているかもしれません。

雨が強い日の朝、レインコートを着て登校する児童の姿があります。主事さんは昇降口にレインコートを掛けるバーを準備してくれるので、昇降口で脱いでから校内に入ります。入り口が混雑しないように、先生が声を掛けている様子です。

🌼ごぼういりドライカレー
🌼ゆかりあえ
🌼くだもの（すいか）
🌼ぎゅうにゅう



　昨日の給食のうち、みそ汁はよく食べてきてくれましたが、野菜のくるみ和えは食べ残しがちょっと多かったです。味の好みや食べやすさが違うのでしょうか？野菜は体の調子を整えるのに欠かせない食べ物なので、どんな料理もしっかり食べられるようになってほしいです。

自分たちの小学校やスカイツリーも見ることができました。心配なお天気でしたが、雨に降られることなく行ってくることができ良かったです。

✿ごはん
✿みそしる
✿さけのなんばんづけ
✿やさいのくるみあえ
✿ぎゅうにゅう



　今日の野菜の和え物に入っているくるみは、日本で昔から食べられてきた木の実です。熱や力のもとになるエネルギーが豊富で、ビタミンEなどの血管や肌を健康にする栄養素も含まれています。

3年生の子どもたちが午前中サンシャインシティへ出発しました。展望台へ上って豊島区を観察したり、サンシャインシティへ人が集まる理由と工夫を考えます。ミッションクリアできたかな。

5月に植えた花が子どもたちの膝くらいの高さまで育ってきたので、今日は支柱を建てました。早く終わった子はお友だちのお手伝いをしています。支柱を建てた後は、見つけたことをカードに書くため熱心に観察しています。

家庭科の授業で手縫いに挑戦していました。なみ縫い、本返し縫い、半返し縫いと順番に進めています。グループになっているので、教え合いながら取り組んでいました。手を動かすときの集中力は凄いです。

図工の時間、３年生がノコギリを使って角材を切っていました。各自、角材をしっかりと固定してからまっすぐに切れるように集中して取り組んでいました。何ができるのか楽しみですね。

１年生が算数少人数教室で引き算を学んでいる様子です。ブロックを使って実際に手を動かしながら考えています。

副校長先生から、朝気持ちよく起きるために生活リズムを整えましょうというお話がありました。写真は、校長室からライブ配信でパネルを使って説明している様子です。
後半は、６年生が移動教室に向かっての心構えを語ってくれました。

✿クッパ
✿はるさめナムル
✿れいとうみかん
✿ぎゅうにゅう



　今日の「クッパ」は韓国の料理です。色々な具が入ったスープを、ごはんにかけて食べます。キムチなどが入った辛いものもありますが、今回は鶏がらでとっただしに野菜や豚肉、卵を入れた優しい味わいのスープにしました。

みんなが過ごしやすい町にするために、身の回りにどのような工夫があるか見つけて、そのことについて調べて引用カードを作成しています。本やインターネットを使って調べている様子です。点字に関して調べる児童は、校長先生にインタビューをしたり、学校にある点字版を実際に触ってみたりと意欲的に行動していました。