東京都都民安全推進本部
ファミリeルール事務局から
講師の先生をお招きして、
リモートでお話を伺いました。

アサガオは、１年生の代表植物です。
発芽率、変化の驚きなど、
教材として、よく考えられた植物です。

普段食べている給食が、
どのように作られているかを学習します。
本物の道具にも触り、
その大きさ、重さを感じます。

それぞれの「こま」について、
遊び方を読み取ります。

鳴りごまが回る様子を見ました。

背中合わせでボールを運びます。
どうやって運べば速くなるか、
みんな考えながら運びます。

「っ」を使った言葉の読み書きの練習です。
手をたたきながら、音の数を調べますが、
なかなか難しいです。

環境委員会による「緑の募金」活動への
ご協力、ありがとうございます。

SDGｓへの取組の一環です。

「自分でできることを自分でするために大切なことは」
何かを考えます。

子供たちからは、将来の夢のために
頑張っていることも出てきました。

作品が仕上がってきました。
とても根気のいる作業です。

３けた÷１けたの計算を
今まで習ったことを使って
計算の仕方を考えます。

拍のリズムに乗って、
歌に合わせて手拍子をします。

身体を動かす子もいて、
リズムに乗っています。

野菜の生育状況です。

掃除はどうしてするのでしょうか。
掃除をしないとどうなるでしょうか。
掃除をするときに気を付けることは何でしょうか。

右と左のはらいを練習します。
右はらいは一度止めてから、
ゆっくりはらいます。

自分たちでせりふを考えて、
お話づくりをします。

1年生が各クラスごとに歩行訓練をしました。
「車が止まっていて歩くのが難しいね。」「標識がいっぱいあったよ。」
「車がたくさん通るね。」「右左右と三回見るんだね、」
入学して１か月の１年生、しっかりと交通ルールを学びました。

紙粘土と絵の具を使って、
自分のお気に入りをつくります。
そこに磁石をはめ込んで、
マグネットのでき上がり。

どこに付けようかな。

これまでに習ったことを活用して、
新しい計算に挑戦します。

くまさんが話した文を探します。
「　」（かぎかっこ）の学習です。

自分の名刺を作って、
お互いに自己紹介をします。