４月２８日から、１年生がクレヨンで色づけをしたこいのぼりを、
１年生のフロアに飾りました。

子供たちも上を見上げ、すてきなこいのぼりに感激していました。
こどもの日にはそれぞれのご家庭で見ていただけるように持ち帰る予定です。
楽しみにしていてください。

今日の給食はゆかりご飯・鰆の生姜焼き・さわやか和え・田舎汁・牛乳です。
ゆかりご飯は人気でどのクラスもよく食べ、鰆も残るかと心配しましたがよく食べてくれました・さわやか和えはキャベツ、もやし、きゅうり、にんじんをゆでて、レモン醤油をクラスで混ぜてもらっています。田舎汁はゴボウ、大根、にんじん、ジャガイモ、こんにゃく、小松菜、ネギ、厚揚げと具だくさんのスープです。いつもより残りがありましたが、空っぽのクラスもありました。

　今日の給食は肉うどん、野菜のわさび和え、みしょうかん、牛乳です。
うどんはちょっと配食が難しく、足りなくなったクラスもありました。、みしょうかんは愛媛産で果汁たっぷりのジューシーな柑橘です。調理員さんが、食べやすいように１／４カットに切れ目を入れてくれました。みしょうかんはもっと残るかと心配しましたが、意外とよく食べてくれました。うどんは大好きでどのクラスもよく食べ、バットが空っぽでした。

４月27日、１年生は図工や体育の学習をしました。
図工では、クレヨンを使ってこいのぼりに色を塗りました。
ひとつひとつのマスをしっかりと塗ることができました。

体育では、気持ちよく晴れた校庭で、
リレーをしたり、遊具や鉄棒を使ったりして、楽しみました。

ずいぶん学校に慣れてきて、元気に過ごすことができています。

　算数では体積の学習をしていますが、今日は「大きな形の体積」で、実際に１立方メートルの模型を作ってみました。中に入ってみると、その大きさに子供たちは、とても驚いていました。このように体験的に学習することで、「量感」も育てていきたいと思います。

今日の給食は中華丼、豆腐スープ、あんにん豆腐、牛乳です。
中華丼、魚介は入らないが、豚肉が入り豚骨スープをしっかりとってあるのでコクがあり味もしっかりついていました。子供たちもよく食べ、残菜を見に回ったらからっぽだったので、「よく食べたね」といったら1年生の男の子が、「今日の給食、おいしかったとみんないっていたよ。」と話してくれました。杏仁豆腐は人気で、スープは豆腐がたっぷり入った具だくさんスープでした。

４月２６日（月）の４校時に１年１組と３組で体育を行いました。
着替えをして、静かに移動すること、
まっすぐにすばやく並ぶことなど、
体育の授業にも慣れてきました。

「もうじゅうがりゲーム」をしたり、玉入れの球を使ったゲームをしたりと、
体を動かすことを楽しみました。

　今朝は放送による全校朝会と、ミートによる「１年生を迎える会」がありました。全校朝会では校長先生が、高橋系吾氏の「その一言で」の詩を紹介しました。とても心の温まる詩でした。次に副校長先生からは、今週のめあて「通学路を正しく歩こう」についてお話がありました。
　１年生を迎える会では、ミートで計画・代表委員会の児童が司会をやり、１年生にインタビューや、目白小学校に関するクイズ、校歌斉唱などを行いました。短い時間でしたが、楽しい時間を過ごすことができました。

１時間目に１年生を迎える会がありました。
１年生の教室と上級生の各教室をmeetでつなぎ、行われました。
代表委員さんが司会、進行をし、１年生にインタビューをしました。
目白小にまつわるクイズを出したり、最後に校歌を歌ったりしました。
今日から１年生は、休み時間に校庭で遊べます。
正式に目白小の仲間入りです。

今日の献立はご飯、のりの佃煮、肉じゃが、ごしき和え、牛乳です。
のりの佃煮も手作り、肉じゃがには厚揚げもたっぷり入れています。栄養的、味も高まります。子供たちは今日もよく食べていました。

４月２３日（金）に、１年生は発育測定がありました。
保健室前の廊下に間隔をあけて並び、上手に待ちました。
担当の先生にあいさつをして、計測もスムーズにできました。
これから、体も心も、さらにぐんぐん成長していきます！

今日の給食はご飯・エコふりかけ・豆腐ハンバーグ・ひじきのサラダ・・くずきり汁・牛乳です。ちょっとメニューたっぷり、豆腐ハンバーグにはリンゴと大根おろし、和風味のソースがたっぷり、ひじきのサラダにもツナ、大豆、きゅうり、キャベツ、にんじん、ツナと量もたっぷりでした。どうしても食べきれない人は少量に加減し、残った野菜などで「もっと食べられる人は？」と聞くと５人ぐらい手があがりました。さらに「和風ハンバーグを食もっと食べられる人は？」と聞くともっと多くの人の手が上がりました。子供たちは元気いっぱいです。

　今日は、なかよし班の班長と副班長の合同会議がありました。班会でどんなふうに活動していきたいか目標を書いたり、今後の見通しを確認したりしました。さすが班長と副班長で、しっかりとした態度で取り組んでいました。校長先生からは「下級生たちを喜ばせてあげてください」というお話があり、子供たちは真剣に聞いていました。

４月２２日（木）は、校庭に出て、「？」を探しました。
校庭にある物を見たり、中をのぞいてみたりと、
それぞれの関心によって、たくさんの物を見て、
「？」を見付けていました。
今後は校舎内の「？」も探しに行きます。
ご家庭でも、見付けた「？」について、話題にしてみてください。

今日は給食の定番、あげパンでした。
紙ナプキンを上手に使って、みんな上手においしくいただきました。
給食当番さんも張り切って、しっかりと仕事をしてくれています。

　算数の授業では、操作活動や体験・実験的活動等の数学的活動を取り入れた学習を行っています。線対称や点対称の図形をかくことはもちろん、実際に作ってみることで、より深い理解が得られます。

　高学年の子供たちは、委員会活動も頑張っています。交代で責任をもって、学校のみんなのための仕事に取り組んでいます。

　今日は、今年度第１回目の校内研究会を行いました。東京学芸大学の教授を講師として招聘し、ご指導をいただきました。今年度の校内研究のテーマは「豊かな心と健やかな体をもつ児童の育成〜体育科の授業改善と運動の日常化を通して（仮）〜」です。目標達成に向け、教職員一同力を合わせて、理論・実践研究に取り組んでいきます。

今日の給食は・ご飯・いかの照り焼き（２）・ひじきの五目煮・さつま汁・牛乳です。
給食終了後、残菜を見に回ったら１年生の男の子が、嫌いなものもあったけど、がんばってたべたよと。今日の給食おいしかったよと女の子。ありがとうございます。と挨拶の声をかけてくれた1年生。うれしかったです。
ひじきの五目煮にはひじき、にんじん、エノキタケ、油揚げ、れんこんのはごたえも、現代人に不足がちな食物繊維がとれます。

　５年生では「直方体と立方体」を学習しています。体積の求積公式は丸暗記でなく、方眼用紙で実際に作り、１立方センチメートルの立方体がいくつ入るのかを確かめます。そのような数学的活動を通して、公式をしっかりと理解することができます。