体育館を使って体育の学習を行っています。
　距離をとり、コーンやマーカーを使っていろいろな走り方で走っています。

　感染拡大防止のための手立てをとりながら学校を再開させました。
　子供たちの下校後には、教職員による校内消毒を行っています。消毒液をつけた雑巾で、机や椅子、ドアなどを拭いています。
　水道やトイレ、手すりなどの共有部分も消毒しています。

　登校が再開して5日目、1〜6年生 全ての学年が登校しました。
　分散登校なので、1度に登校する人数は半数ですが、どの教室にも子供たちがおり、学校本来の姿に戻ってきている感じです。

　「トイレのならび方」、「ながしのならび方」、「手を洗うタイミング」、このような点も指導しています。
　写真のような掲示物を作成し、教室に貼ったり流しやトイレに貼ったりしています。
　使用する流しやトイレは、学年ごとやクラスごとに決めています。

　ソーシャル・ディスタンス、感染拡大防止の手立てとして、大事な点の1つです。
　学校再開後、各クラスで感染拡大防止について学級指導をしました。マスクの着用や手洗い、ソーシャル・ディスタンスなどについてです。
　トイレや手洗い場など、人が集中しそうな場所には、ソーシャル・ディスタンスを確保できるように表示をしたり床に印を付けたりしました。
　今は分散登校なのでトイレなどもそれほど大人数にはなっていませんが、引き続き、安全について指導していきます。

〈写真〉
上…手洗い場の表示(見えにくいですが、黄色のテープが貼ってあります。)
中・下…トイレの表示
※ 足跡マークには、「ここで まとう」と書いてあります。

　登校再開2日目を迎えました。
　今日は4〜6年生が登校しました。

　登校してきた子供たちは、「健康観察カード」をもとに、校庭で教員による健康観察を受けてから校舎に入ります。各ご家庭での検温や体調チェック等の記入のご協力、ありがとうございます。

　4〜6年生も、新たな学校での過ごし方などを聞いてからスタートしました。

　約３か月にわたる臨時休業があけ、学校が再開しました。
　今日は、あいにくの雨でしたが、１〜３年生が登校しました。
　登校後、教員が健康観察カードを点検しました。
　検温等、ご協力ありがとうございます。

　初日は、これまでの課題を集めたり新たな学校での過ごし方を伝えたりしました。
　早速、学習にも取り組み始めました。

　初日、久しぶりだったからでしょうか、子供たちは少し緊張気味でした。

　理科のインゲンマメは、育っていますか？
　学校では、ゴーヤを植えました。校庭の校舎側の花壇にあります。理科の学習で7月くらいに観察を行います。成長が楽しみです。

　緊急事態宣言が解除されたことから、豊島区立図書館全館および雑司が谷図書貸出コーナーを開館し、一部サービスを再開することになったそうです。
　詳しくは、下のチラシをご覧ください。

豊島区立図書館の開館について
おまかせセット全館ポスター

　２２日（金）の算数は、展開図を書いて、立体を実際に組み立ててみます。工作用紙に２種類書いてから切り取りましょう。あまり真ん中から書き始めると、２種類入らなくなりますよ。点線で切らないように気を付けましょう。

　昨年の５年生が育てていたメダカです。これから水そう掃除をします。水道水をそのまま使うことはできないので、くみ置きをして、メダカにとって害のない水にします。

　このメダカは、昨年たまごからかえったメダカなのですが、なんと今朝見たらお腹にたまごをくっつけていました。見えるでしょうか。この後メダカは、このたまごを水草などにくっつけていきます。無事にふ化しますように。

　安心・安全に過ごすために、交通安全にも気を付けましょう。
　子供の交通事故原因で多いのは、「飛び出し」である、と警察の方から聞いたことがあります。
　また、事故発生が多いのは、夕方の時間帯と言うことも統計として出ています。(詳しくはこちら「各種交通人身事故発生状況(令和元年中)」を)

　交通事故は、たくさんの人たちが辛く悲しい思いをします。
　そうならないように、交通安全にも十分気を付けてください。

☆以下のサイトもご覧ください。
警視庁HPより →子どもの交通事故防止
安心安全メールで紹介しました。 →TOKYO SAFETY ACTION

　今日の3時間目は理科の実験でしたが、みなさんできましたか？
　学校でもやってみました。どの実験か分かりやすいように、カップに比較内容を書いてみました。記号を書いてもいいですね。土の代わりに、脱脂綿を入れています。ふたがなかったので、ラップと輪ゴムで代用しています。
　もし途中で水がなくなってしまった場合は、追加しましょう。
（インゲンマメの種子がピンク色なのは、消毒されているためです。）

※理科の課題（２）（３）に続きます。

　学校で行っているインゲンマメの実験です。

　しばらくは芽が出てこないと思います。一日一回は確認をしてくださいね。

　東京都教育委員会では、新型コロナウイルス感染症対策における緊急事態宣言に伴う臨時休業の実施を受け、児童の生活や学習の習慣づけを支援するための番組「TOKYOおはようスクール」を、4月15日(水)からMXテレビにおいて放映しています。
　このたび、緊急事態宣言に伴う臨時休業の延長を受け、放映期間を5月29日(金)まで延長することになりましたのでお知らせします。

東京都教育委員会ホームページ(週刊番組表等掲載)
MXテレビホームページ

5/11からの教材配布日にお渡しした「布製マスク」は国からのものです。
布製マスクは１日１回の洗濯により、おおむね１か月の利用が可能となっています。
洗い方に関する経済産業省の動画をインターネット上に掲載していますので、お知らせします。

○YouTube「布マスクをご利用のみなさまへ」をご覧ください。

臨時休業期間が長く、子供たちの心の面が心配されます。
このような状況下では誰しもストレスを感じます。
子供たちは、ストレスをうまく表現ないことがあり、別の形で現れることもあります。
お子さんの様子で気になることがありましたら、下記のサイトを参考に学校や関係機関までご相談ください。

文部科学省「子供の心のケアのために」(保護者用)
各相談窓口

　今後の学習教材を以下のように配布いたしますので、保護者の皆様には受け取りのご協力をお願いいたします。

(1)教材配布日
・５月１１日（月）
○６年生の保護者　　８：４５〜１０：１５
○５年生の保護者　１０：３０〜１２：００
○４年生の保護者　１３：３０〜１５：００

・５月１２日（火）
○３年生の保護者　　８：４５〜１０：１５
○２年生の保護者　１０：３０〜１２：００
○１年生の保護者　１３：３０〜１５：００

・５月１３日（水）
○予備日（全学年）

・提出物
○臨時休業延長等のため、提出の必要のないものがあります。詳しくは5/8(金)の安心安全メールをご覧ください。
○各種調査票、ミマモルメ申請書（１〜３年生の希望する家庭）
○家庭生活カード、各学年の学習課題（ドリル、ノート、プリントなど）
※学校で配布したＡ４封筒に入れて提出してください。表に学年・組・名前を記入してください。封筒をなくした場合や入りきらない場合は、ご家庭でご用意ください。

・配布物
○各種お便り、教材（新年度のドリル、ノート、プリントなど）
○家庭のＩＣＴ活用のための児童用アカウント、手順書など一式
※紙袋やトートバッグなど大き目の入れ物を２つ程度ご用意ください。
※１年生は朝顔の植木鉢と支柱のセットを配布します。

・配布方法
○出入口は校庭側の南門です。
○各学年の１組は南門近くの昇降口、２組は奥の中央昇降口です。
○配布の開始時間に集中しないように、分散してご来校ください。
○お待ちいただくときは、ソーシャルディスタンスをとってください。
※兄弟姉妹がいる場合は、上の学年の配布時に下の学年の分を申し出てください。まとめてお渡しいたします。
※配布物の内容につきましては、ご家庭でお読みいただき、ご質問等は配布時間後に学校へ電話でご連絡ください。

以上、お願い事ばかりで誠に申し訳ありませんが、ご家庭での生活と学習をより充実させるための準備にご理解とご協力をお願いいたします。