みんなで、ゲームボックスやゴザ、マットなどを運んで家を作っていました。ゲームボックスを並べた上にゴザを敷いていたので「何ができるの？」と聞くと「こたつだよ」と言ってきた子ども達。ゲームボックスの穴に足を入れて座ったり、こたつの上でご飯やポップコーンなど子ども達がイメージした食べ物を作って遊んでいました。こたつをなぜイメージできたのかと思い聞くと「ねこはこたつでまるくなるって歌ったよ」たんぽぽ組で歌っていたゆきの歌詞の絵を思い出して作ったんだなと思うと子ども達の発想はすごいなと思いました。

　園庭にある桜の木を見た子ども達が「いいこと考えた！」と言って新聞紙ボールを持ってきました。すると木の幹と幹の間に向かって新聞紙ボールを投げて遊び始めました。「やった！通った」「こっちからやってみよう」などと話をしながら遊んでいました。子ども達の遊びの発想は豊かだなと思いました。

　新しい遊具を園庭に出すと「これ、何？」とすぐに興味を持った子ども達。遊び方を話すと新聞紙ボールを持ってきて「入るかな？」「やってみよう」と友達と遊んでいました。○の中を通り向けると「やった！」「できたね」と喜んで繰り返し遊ぶ姿が見られました。

さくら組が園庭で遊んでいると、はなうめが咲いていることを見つけました。
「綺麗だね」、「つぼみがたくさんあるね」、「はなうめだから梅干しの匂いがするのかな？」と言っていました。日差しがあたたかい日も増え、春の訪れを感じますね。

ウエーブバランス平均台とバランスストーンを、自分たちで組み合わせて遊んでいます。「こっちは○○だよ！」とイメージを持って作り上げていました。裸足でやることによって、足の裏全体を使って、自分の身体のバランスを取る練習になります。ゲームボックスや巧技台も組み合わせて、よじ登ったり、ジャンプも楽しんだりして、身体を動かすことを楽しんでいた子どもたちでした。

さくら組では本物を見ながら、雛人形の顔や髪の毛を作りました。
おひな様の髪が結ってあることに気づき、毛糸や金の画用紙で髪飾りを作っていました。
お内裏様は刀を出し入れできるようにこだわって作る様子も見られました。
毎日工程ごとに進めてきたひな人形ももうすぐ完成です。
少しずつできあがってきたことにとても嬉しそうにしているさくら組です。

　弁当後、年長組のお兄さん・お姉さんが呼びにきてくれました。
「たんぽぽ組さん、きて」その言葉を聞いたたんぽぽ組の子ども達は、急いでテラスに行きました。
「見て、あそこ」「あ、カエルだ」
そうなんです。雨の中、カエルが遊びにきてくれたのです。
「どこからきたのかな」「あっちかな？」「何カエル？」などの会話をしていると
さくら組のお姉さんはすぐに図鑑をもってきて何カエルかを調べてくれました。
雨の日のお客さんに大喜びの子ども達でした。

さくら組では雛人形作りをしています。
箱にツヤ紙を巻いたり、ビニールテープを貼ったりしてひな壇ができあがりました。
本物のひな壇を見ながら作ることが楽しい様子です。
今日は紙粘土でおだいり様とおひな様の身体を作りました。
うれしいひなまつりの歌を口ずさみながら、楽しんで作っているさくら組です。

さくら組はホールに雛人形を飾りました。
写真を見ながら並べました。
五人囃子の笛や太鼓などの細かなパーツもよく観察していました。
全部並べ終わると、「綺麗だね」と雛人形の華やかさにうっとりしていました。

さくら組が、１１月に植えたヒヤシンスと水仙の球根が順調に育ってきています。
ヒヤシンスは目がでてつぼみになり、花びらが見えるようになってきました。
水仙は芽が出てきて、「３つトゲトゲがでてきた」と子どもがびっくりしていました。
ある子どもが、「お花に綺麗な言葉を掛けると綺麗な花が咲くんだよ」と話すと、みんなが「大きくなってね」、「綺麗なお花が咲きますように」と言葉を掛けていました。
植物の生長が毎日楽しみなようです。

　ウエーブバランス平均台とバランスストーンを使って探検ごっこのイメージで遊びました。ウエーブバランス平均台の間にバランスストーンを置いて最後に巧技台を上ってジャンプをするようにしました。子どもたちは、バランスを取りながら歩いたり、バランスストーンの上をジャンピングしたりして楽しんでいました。最後の巧技台は山のイメージだったので腕の力を使って上るようにしました。たんぽぽ組の子どもたちから「楽しい！」「また、やりたい！」と言う声があちらこちらから聞かれました。

　たんぽぽ組の子ども達は、初めて雲梯に挑戦しました。始める前に教師がやって見せると、たんぽぽ組の子どもたちから「お猿さんみたいだ」「お猿さんに変身だ」と言っていました。雲梯の持ち方や前に進むためには、片方の手を離して前のとこを持つなどの話をしました。両手を離すとどうなるかを聞くと「落ちる」という声がすぐにあがりました。初めてだったので教師がサポートしながら遊びましたが「また、やりたい！」の声が聞かれました。

　新しい巧技遊具太鼓橋が届きました。すぐに気がつきキラキラとした眼で「あれ、何？」「やりたい！」と言う声があがりました。たんぽぽ組保育室に太鼓橋を用意すると「やった！」と喜んでいました。太鼓橋の渡り方の約束として橋の真ん中で身体の向きを変えて降りること、しっかり橋をもつことなどを伝えました。たんぽぽ組の子どもたちは、繰り返し楽しんで遊んでいました。「また、やりたい！」と、うれしそうでした。