展開図は形がすべて分かりますが、
見取り図は、なかなか描くのが難しいです。
見えない辺も図にしなくてはならないからです。

目に見えないけど、
空気は身の回りにあります。
どうしたら、性質が分かるかな。

十六方位を学習しました。
普段は、恵方巻きに使いますね。

同じ漢字でも、
音訓で読み方が変わります。
どちらが音で、どちらが訓でしょう。

図書室の使い方がとても上手です。
しっかり、読書をしています。

輪っかをつくり、
そこから何に変身しようかな。

〈６月１９・２２日の給食〉
〇プルコギ丼
〇野菜とビーフンのスープ
〇牛乳

今日の給食は、「プルコギ丼」です。プルコギは、韓国料理です。韓国語で、「プル」は火、「コギ」は肉の意味があります。

給食では、玉葱やにんにく、生姜、りんごなどすりおろして、手作りの合わせ調味料を作り、肉や野菜に加えて調味します。

ご飯がすすむ味付けで、子供たちはとてもよく食べました。

準備したバケツに、
苗を植えます。

たくさん採れるといいですね。

久しぶりの体育です。
体を思い切り動かします。

〈６月１７・１８日の給食〉
〇野菜たっぷりうどん
〇国産ぶどうゼリー
〇牛乳


今日の給食は「野菜たっぷりうどん」です。
大根や人参、しめじ、小松菜などの野菜が入った具たくさんのうどんです。

今日も蒸し暑かったので、つるつると食べやすい麺のメニューが好評でした。
おかわりをした子も多く、ほとんど完食です。

※献立表でお伝えしていた洋梨ゼリーは、納品の都合により国産ぶどうゼリーに変更となりました。

〈６月１５・１６日の給食〉
〇豚のうま煮丼
〇五目汁
〇牛乳

待ちに待った給食を、いよいよ再開しました！
久しぶりの給食ですね。
初回は、子供たちが食べやすい「豚のうま煮丼」です。

給食だよりでもお伝えしているように、６月中は教職員が配膳をします。
子供たちは、教職員が盛った給食を受け取り、教室で食べます。
普段とは少し違った雰囲気ですが、子供たちは給食を味わって食べました。

アルコールランプを使って、
液体の性質を調べます。
どんな変化が現れるでしょうか。

自分が実現したい夢を考えます。

リコーダーの使い方を学習します。
これから、長い間使う楽器です。
本校では、バロック式を使っています。

アルミの針金を使って、
自立する城をつくります。
いろいろな角度から
構想を練ります。

数の合成、分解です。
今は、５の合成、分解を学習しています。

数の概念とたし算の
基礎的な力を養います。

いじめの未然防止を目指し、
教職員の研修会を行いました。

保護者・地域の皆様も
お気付きのことがありましたら、
学校へお知らせください。

今日から給食が始まります。

みんなで楽しくとはいきませんが、
静かに音楽を聞きながら、
久しぶりの給食を楽しんでいます。

今日から、２年生以上の
音楽と図工の授業が始まります。

自分の描きたいものを
クレパスを使って自由に描きます。
何ができあがるかな。