オーケストラの学習をしています。何を学ぶかをホワイトボードに書いて、子供たちにとって分かりやすくなるようにしています。

黒板に複数の情報を張り出し、その情報を基に、日本の気候を比べています。

６年の国語も黒板、ホワイトボードを活用し、意欲的にできるように工夫しています。

国語の授業です。子供たちが意欲的に見通しをもって、この単元の授業ができるように黒板やホワイトボードに工夫があります。今日のねらいや、今日の授業の流れ、そして今後の授業の進め方が分かります。

今日から、全員登校が始まります。昇降口の密を防ぐため、健康観察は、非接触体温計で全員の体温を測ることでチェックします。健康観察カードは教室で担任がチェックします。

ジャンプコースのかけっこは人気がありました。

６年生は、学校の代表として、毎朝校旗を揚げてくれています。

子供たちが使用する手洗い場にも感染症対策を行っています。距離をしっかりととれるように、子供たちが分かりやすい表示を意識しています。

学習の流れを教室内で、振り返ることができるように掲示しています。「なまえをつけてよ」では、物語文の場面ごとに振り返りをまとめました。

理科では、インゲン豆の種子を使って、発芽の実験をしています。条件を整理して、発芽に必要な条件は何だろうと調べています。

苗が大きくなりました。みんなで協力しながら育てています。

理科では、メダカのたまごの観察をしています。解剖顕微鏡を用いて、たまごの様子をスケッチしていました。

算数では、かけ算について考えました。□×３＝２７の□に入る数は何かな？と、かけ算の九九などを思い出しながら学習していました。

体育でかけっこをしました。コーンを回ったり、小さいハードルを越えたりと楽しく走ることができました。

ソーシャル・ディスタンスを意識して、ネット型ゲーム「バドミントン」を行いました。初めてのラケットに子供たちは、楽しそうにシャトルを打っていました。

植え替えました！肥料が多かったようで、土の状態が悪くなってしまいました。再度、子供たちと一緒に挑戦です。今度こそ、大きく元気に育ってほしいです。

メニューはカレーとリンゴのデザート。おいしい！と完食でした。

「ひみつのたまご」を描きました。授業のめあてや流れを見て、自分だけのひみつのたまごが描けました。早くできた人は、粘土も楽しみました。

栄養教諭の加納先生と、明日から始まる給食の勉強をしました。

ALTのリン先生とビンゴゲームをしながら気持ちを表す言葉に慣れ親しみました。