新しい週が始まります。
今週の予定、今日の予定を立てましょう。

うまくいかなかったら、
どうすればいいかを考えればいいので、
まずは、予定を立ててみましょう。

１１日に先生たちがまいたホウセンカの種から、芽が出ていましたよ。

キャベツにたくさん穴が空いていて、アオムシが食べた後がたくさん。
いっぱいキャベツを食べて、大きくなったアオムシは、ついにさなぎになっていました！

モンシロチョウになれるまでもう少し！
引き続き観察を続けます。

　まい日、「みんなは　どうすごしているかな」と、かんがえています。
　学校にかよえなくても、早ね早おきをして、しっかりごはんをたべて、げん気な日は　しゅくだいやうんどうをがんばっていたらいいなと思っています。
　
　先生たちは、とてもげん気です。
　よくたべて、よくねて、いえでできる　しごとやうんどうをがんばっています。
　みんなとあえる日を　たのしみにしています！

☆てつぼうのほじょぐは、しゅじさんがいろをぬって　きれいにしてくれました。

昨日の問題について答え合わせをしましょう。

問題１
　この月は、上弦（じょうげん）、下弦（かげん）どちらでしょうか。

　　月の左側が見えているので、下弦（下弦）の月になります。
　　朝、左側から太陽の光を浴びていることになります。
　　そのため、太陽よりも、先に南中（なんちゅう）しています。
　　そこで、下弦の月になります。

問題２
　この月は、このあと、あ、い　どちらの方向に動くでしょうか。

　　これは、「あ」です。
　　左側が朝の太陽側、つまり東になります。
　　南中した月なので、この後は西に動きます。
　　そこで答えは「あ」です。


　機会を見付けて、また、皆さんに問題を出したいと思います。
　今度は、低学年の皆さんにも考えてもらえるものが、
　できるといいなと思っています。

朝、学校に来るときに
南の空に図のような月を見ました。

問題１
　この月は、上弦（じょうげん）、下弦（かげん）どちらでしょうか。

問題２
　この月は、このあと、あ、い
　どちらの方向に動くでしょうか。

高学年のみなさんはかんたんですよね。

元気にしていますか？先生たちは元気です！！
みんなが出してくれた宿題見ましたよ。
とっても頑張っていましたね！
もう少しお休みが続きますが、
みんなに会える日を
楽しみ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜に待っていますね！！

急に真夏のような暑さになりました。
水分補給をしっかりして、
熱中症にならないように注意しましょう。

部屋の中にいる場合も、水分補給をしましょう。

学校の畑に植わっているキャベツに、モンシロチョウがたまごをうみにきていました。
よーく観察すると、卵がたくさん！
しばらく先生たちで観察を続けていると、少しずつ大きくなってきましたよ。
先生が買った無農薬の野菜にも、アオムシがいたので、おうちでも観察中です。

大きいアオムシは、３ｃｍくらいでしたよ。
この後どうなるでしょうか…。観察を続けます。

休校がもうしばらく続きそうです。
先生たちは、みなさんとどんな勉強をしようか考えたり、教室をきれいにしたり、校庭の生き物を観察したりしていますよ。
校庭のビオトープでは、オタマジャクシやヤゴを発見しました！

みなさんはおうち時間をどうすごしていますか？
会えるのを楽しみにしています。

５月１１日の教材配布日、ありがとうございました。

先生たちは、校庭のプランターにホウセンカとヒマワリの種を植えました。
芽が出るかドキドキします。

３年生のみなさんは、植木鉢にホウセンカの種を３つまいてくださいね。
お水は毎日、でもあげすぎには注意です。
芽が出るのが楽しみですね。

今日から教材配布日です。
正門から入っていただき、
１組は昇降口に向かって左、
２組は右側からお入りください。

最初に、課題を提出してください。

ぜひ、担任に、お子様のご様子を
お聞かせください。

よろしくお願いします。

先生方もお仕事中です。

お家でお仕事をしている先生もいますが、
学校でお仕事をしている先生もいます。

皆さんの学習の準備をしています。