＜十五夜献立＞
・親子丼
・海そうサラダ
・みそ汁
・みたらしだんご
・牛乳

・ウィンナーサンド
・ブルーベリージャムサンド
・ビーンズとポテトのフレンチサラダ
・ミネストローネ
・りんご
・牛乳

今月の音楽朝会は「トキワ荘へ行こう」の歌の練習をしました。
この曲は、地域のミュージシャンの方が、富士見台小のパレードを見てインスパイアされ、作ってくださった曲です。
２番と３番の間には、トキワ荘に住んでいたマンガ家達の名前などのラップが入り、とても面白い曲です。特に２年生３年生に人気の曲で、ラップ部分をリズムにのって大きな声で言えるようなりました。
ミニ音楽会では、この曲を全校合奏します。また「音楽の集い」では歌で発表をするので、どうぞお楽しみに！！

　今朝、１泊２日の山中湖移動教室に出発しました。
出発の会では、児童代表が「自立と協力」を達成して２日間を過ごしたいという意気込みを話しました。
　お家の方々や先生方に見守られながら、元気に出発しました。
充実した２日間を！
　行ってらっしゃい！

生田流箏曲演奏家の榎戸二幸先生をお招きして箏鑑賞教室を行いました。
榎戸先生は、オリンピック招致の際にジャパンハウスで箏を演奏されるほど、世界でご活躍ですが、日本の文化を広めるために、子どもたちに演奏を聴かせてくださっています。

箏のよさや、先生と箏との出会いなどのお話を交えながら、「六段の調べ」などの古典と、現代的な楽曲を演奏してくださいました。

まだまだ暑い体育館でしたが、子ども達は特に「六段の調べ」を集中して聴くことができました。体育館に響く音色、最後の余韻まで聴き入ることができ、箏の音色の素晴らしさを体感することができたのではないでしょうか。

また、６年生は、次の時間に音楽室に移動し、箏の基本的な演奏方法を教えていただきました。
おじぎや正座の仕方から、指で弾く方法など幅広く体験させていただきました。
「さくら」をこの時間で弾けるようになった子もいて、榎戸先生がとても驚かれていました。
６年生がミニ音楽会で合奏に挑戦する「百花繚乱」の箏の模範演奏も聴かせていただき、意欲が高まりました。どんな合奏になるか楽しみですね。

・ご飯
・さんまの塩焼き
・糸寒天のごま酢和え
・のっぺい汁
・牛乳

・五目あんかけ焼きそば
・まめまめみそ豆
・チキンサラダ
・牛乳

・アーモンドピラフ
・おさつチップス
・豆腐と野菜のスープ
・牛乳

延期されていた自転車安全教室が９月５日に行われました。
２校時目に３年生、３校時目に６年生が実際に自転車に乗りながら、自転車を乗るときの正しいルールや自転車の整備の仕方を知り、安全に乗るために必要な運転技術を身に付けました。
　
多くの保護者の方々にお手伝いをいただき、三世代交通安全教室を開催することができました。ありがとうございました。

＜重陽の節句献立＞
・栗ごはん
・花しゅうまい
・野菜の和え物（菊花あえより変更）
・沢煮わん
・牛乳

・キムたくごはん
・チヂミ
・春雨スープ
・フルーツヨーグルト
・牛乳

・雑穀ご飯
・豚肉のみそ炒め
・茎わかめ入り中華スープ
・巨峰
・牛乳

＜防災の日献立＞
・おにぎり（塩・梅）
・ししゃものから揚げ
・冬瓜入り豚汁
・牛乳

・ゆかりご飯
・ひじき入り厚焼き卵
・豚しゃぶサラダ
・ごまだれ汁
・牛乳

・黒ゴマきなこ揚げパン
・ゆで野菜とツナのレモン風味
・ジュリエンヌスープ
・梨
・牛乳

・麦ご飯
・豚肉のしょうが焼き
・キャベツとわかめのサラダ
・みそけんちん汁
・牛乳

２学期がスタートし、本日は朝学習の時間に各学級で安全指導が行われました。

今日の学習内容は「防災」についてでした。
子供たちは「防災ノート」を使い、自分が生活しているお家や教室の中での危険を予想したり、地震が起こった際の対応や避難の方法を学習しました。
急な地震や災害が起こった時のために、どのように行動すれば良いのか普段から確認しておきましょう。

安全指導の日には、教員とセーフスクール委員会の児童が校外に出て登校を見守る『朝の登校見守り隊』も行っています。

・野菜カレー
・じゃがいものハニーサラダ
・小玉すいか
・牛乳

８月２７日に２学期の始業式が行われました。登校時から元気な声であいさつをし、変わらず元気いっぱいの子どもたちでした。
暑さを考慮して短い式になりましたが、校長先生からのお話もしっかり聞いていました。
いよいよ充実した２学期の始まりです。まずは「生活リズムを整えよう」を今週の生活目標としてしっかりと取り組んでいきましょう。

６月２７日、６年生の研究授業が行われました。今回は総合、『日光プロジェクト』の学習です。
「日光移動教室で訪れる栃木県日光市の自然や歴史の事前学習、実際に見聞きし直接体験する学習を通して、改めて日本のよさを見つめ直し、日本人としての自覚と誇りをもてるようにする」ことを目標にしました。移動教室で訪れる日光の伝統的な建築物や文化について調べて伝え合い、理解を深めたり、日本のよさを見つめ直したりすることを重視した学習を行いました。６年生の子供たちは、チーム毎に調べたてきたことを学級全体で生き生きと発表し合い、日光には様々な魅力があることに気付くことができました。