１０月５日（金）に１・２年生で、光が丘公園に秋探しに出かけました。光が丘公園に着くと、どんぐりや松ぼっくりなどがたくさん落ちていました。ペアごとにたくさん拾いビニール袋に入れて持って帰りました。途中雨に降られてしまいましたが、たくさん拾うことができて、とても嬉しそうでした。これから、拾ってきたどんぐりや松ぼっくりを使って学習することが楽しみです。

すずかけ学級の高学年は、生活単元学習で理科的な学習にも取り組んでいます。今日は、水の力で動く船を作りました。水が出てくるストローの向きを変えると船の進む方向が変わることなどを発見しながら、楽しく活動しました。

グループ別学習の国語の時間、桃グループと青グループは合同で秋の言葉探しをしました。自分が見つけた秋の言葉を発表して、ひらがなやカタカナで丁寧に書きました。

10月4日　社会科の学習として豊島清掃工場の方々に来ていただき、ごみについての体験学習を行いました。
ごみの分別やリサイクルの大切さについて学んだ他、ごみ収集車にごみを入れる体験も行い、関心をを高めることができました。

１日目の夜はキャンプファイアーをやりました。
４年１組の火は「希望の火」４年２組の火は「消えない友情の火」
忘れられない思い出になりました。

２日目は富士五合目、奥庭散策に行きました。午後には河口湖フィールドセンターに足を運び溶岩樹形の中に入る体験を行いました。

１０月９日山中湖移動教室に行ってきました。
初めての宿泊学習、楽しみな気持ちと不安な気持ちもありましたが、子供たちで協力して楽しく生活することができました。

１０月２日（火）に運動会が無事に終わりました。平日実施は、私がこの学校に着任して以来初めてのことです。予定では前週の土曜日開催でしたが、台風のため午前中２時間程度の実施でやむなく中断し、後半を平日に延期したわけです。実はこの折の「おやじの会」の手助けが、どれほど有り難かったか痛感したのです。前日の準備から雨中でのテントや机などの片付けは、この方達の協力無くしてはできませんでした。延期の日も、平日の早朝にもかかわらず集まっていただき、無事に実施に漕ぎ着けたわけです。私にも３人の子がおり、既に成人していますが、小学校時代に、オヤジとしてこれほどの協力ができていたかと問われれば「ノー」ですね。勿論、仕事で忙しい方もたくさんいらっしゃるし、そのことだけを協力と言ってしまうのは乱暴ですね。でも学校としては、本当に助かったと心から感謝した次第なのです。そう考えると、日頃から色々な場面で裏方と徹していただいているPTAを代表とする保護者の方、またいつも見守っていただいている地域の方には、頭が下がります。
見えないところで、子供たちを支えて下さる、学校を支えて下さる人々の有り難さを改めて感じたのでした。

１０月２日(火)に運動会の続きを行います。
児童の登校時刻は通常通りです。係児童のみ8時5分です。
運動会の続きの開始時刻は、９時です。体育着・水筒を忘れないようにして下さい。
下校時刻は、１・２年　１４時４０分、　３〜６年　１５時３０分です。
よろしくお願いします。

本日、運動会を実施いたしますが、天候によって途中で中止することもあります。
よって、プログラムを変更して行います。
よろしくお願いいたします。

運動会の招待状を地域の方々に渡しに行きました。運動会で頑張りたいことや見所などを伝えていきました。今年の運動会では、東京五輪音頭があります。地域の方々にもご参加いただければと思います。

すずかけ学級の廊下にいくつかの俳句が掲示してあります。緑グループの国語の授業で考えた「夏」の俳句です。すずかけ学級の国語と算数は、児童の実態に応じて３つのグループに分かれて学習をしています。そのうち１つのグループの児童の作品です。

すずかけ学級の６年生が、西池袋中学校の体験授業に行きました。体育館で生徒会役員の先輩から学校紹介を聞いた後に、６組（特別支援学級）で体験授業もしました。「分からないときは自分から聞くこと」「できたときにきちんと報告すること」などに気をつけながら、革細工の作業を体験しました。

今年は、猛暑の影響なのか畑の野菜がうまく育ちませんでした。しかし、枝豆だけはわずかに実をつけたので収穫することができました。学校産の枝豆と、給食で出た「だだ茶豆」と味を比べながら、試食をしました。

青・赤・黄の絵の具を水にまぜ、３色のジュースを作りました。それを混ぜ合わせながら、何色と何色を混ぜたらどんな色になるのか、楽しみながら色の学習しました。同じ色でも混ぜる割合によって、様々な色ができることを体験を通して学びました。

本校は、平成２８年度から道徳教育に焦点をあて研究をしています。昨年度からは豊島区教育委員会研究推進校の指定を受け、今年度の１１月１６日（金）には研究発表会を行う運びとなりました。その内容については、是非とも当日多くの方のご参会を受け、ご指導・ご助言を賜りたいと思っております。お待ちしております。さて、子供たちの道徳性を養う上で道徳の授業は重要な意味をもちます。このことは言うまでも無く「特別の教科道徳」として教科化したことが裏付けになっています。他方で、指導する側の教師はどうでしょうか。道徳の授業の重要性を感じ取っているのでしょうか。従来では、週に１時間、時間割に載っているからやっているといった義務感があったかもしれません。しかし研究を進めていくと、授業の質がストレートに子供の変容として現れることが分かり、ひいては他教科の授業も進めやすくなるという実感がもてるようになるのです。だから道徳の授業が楽しくなっていくのですね。これが、道徳授業が道徳教育の要であると言われる所以（ゆえん）の一つではないでしょうか。私としては思わぬ副次効果と言ったところです。

８月３１日(金)に千川中学校で中学校体験を行いました。生徒会による学校説明や中学校の先生による体験授業を行いました。また、今年度から子供たちが希望した部活動を体験することができました。

ハヤシライス
コールスローサラダ
スイカ

ハヤシライスは、市販のハヤシルウを使わず、トマトケチャップやデミグラスソースなどどを使用して、作っています。
児童にも、とても大人気の献立です。

本日８月２４日（金）、図書室開放を行っておりますが、悪天候のため安全を配慮し、できるだけお控えいただくようお願い致します。

８月２４日(金)本日３回目の水泳指導は悪天候のため中止します。